緊扣課程標準教學 立足評價體系練題

柴艷鳳

摘要：本文從2021年全國乙卷文科綜合地理卷所對應的課程標準內容及考查的主干知識分析入手，并進一步找出該試卷的七大亮點。為2022年的地理高考備考提供參考。

關鍵詞：地理課程標準;地理主干知識;地理試題亮點

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-454

2021年河南省高考采用的是全國乙卷，面對新一輪的高三即將進入備考階段，我們要認真的研究2021年的全國乙卷中文科綜合地理試題，為2022年高考備考做好準備。

一、2021年全國乙卷文科綜合地理卷所對應的課程標準內容如下：

1.6運用示意圖，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理，并解釋相關現(xiàn)象。（7）

1.11運用資料，說明常見自然災害的成因，了解避災、防災的措施。[37（3）（4）]

2.1運用資料，描述人口分布、遷移的特點及其影響因素，并結合實例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量[36（2）（3）]

2.3結合實例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。（選考43）

2.5結合實例，說明工業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)的區(qū)位因素。[1、2、3、36（4）、37（1）]

2.6結合實例，說明運輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關系。（4、5、6）

I-1.3結合實例，解釋內力和外力對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關系。[37（2）]

I-1.9運用圖表并結合實例，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。（9、10、11）

II-5.3區(qū)別自然遺產和文化遺產基本概念，結合實例說明保護世界遺產的意義和方式。（43）

II-4.2運用資料，說明全球環(huán)境的基本問題，以及主要的環(huán)境修復原理。（44）

由上表統(tǒng)計可知，自然地理約占總分2/5，人文地理約占1/2。自然地理考查的主干知識主要集中于“自然地理環(huán)境中的物質和能量的交換”、“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”、“自然環(huán)境對人類活動的影響”。和去年一樣“宇宙中的地球（地球運動）”試題涉及很少。人文地理考查的主干知識主要集中于“人口與城市”“生產活動與地域聯(lián)系”，淡化區(qū)域地理，區(qū)域地理考查僅在選擇題第8題中有涉及。

三、2021全國乙卷文科綜合地理試題亮點紛呈、特點鮮明

（一）突出主干知識，強調關鍵能力

2021年全國乙卷文科綜合地理試題涉及的自然地理主干知識有“自然界的水循環(huán)和水量平衡（相對濕度的差異和分布）”、“自然地理環(huán)境的整體性與差異性（推測圩田是適宜圍墾的自然條件）”、“地質作用和地形（三河鎮(zhèn)以下河段的形成）”;2021年全國乙卷文科綜合地理試題涉及的人文地理主干知識有：“人口與城市（咖啡館在上海的空間分布特征、咖啡館目標消費人群）”、“生產活動（科技公司制造、推廣無人機，改變了農業(yè)生產方式）”、“地域聯(lián)系（陸港建設的影響、近海陸港和遠海陸港優(yōu)勢比較、更宜依托遠海陸港發(fā)展的產業(yè)）”2021年全國乙卷文科綜合地理試題涉及的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主干知識有：“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動（圩田轉變濕地發(fā)展水產業(yè)轉型的分析）”、“農業(yè)生產活動（科技公司制造、推廣無人機及其使用改變了新疆傳統(tǒng)農業(yè)生產方式）”、“地域聯(lián)系（陸港建設對海港的有利影響近海陸港和遠海陸港的優(yōu)勢比較、更適宜依賴遠海陸港發(fā)展的產業(yè)）”;2021年全國乙卷文科綜合地理試題涉及的中國地理主干知識是：”中國氣候分布（四、五月份相對濕度低，七、八月份相對濕度高的城市是北京）”。

（二）精選圖表，滲透“區(qū)域認知”

2021年全國乙卷文科綜合地理試題涉及三幅圖和一組表，這些圖表主要包括統(tǒng)計圖一幅，區(qū)域圖兩幅，表格一組，打破以往無圖不成題的方式，而每個選中的圖表都是精心設計挑選出來的。地圖是地理學的第二語言，也是地理學科的特點之一，地圖具有形象、直觀、信息量大、時空聯(lián)系強的優(yōu)點，因此，地理學科的高考命題專家一直對地圖的關注度很高。

（三）鼓勵自主探究，弘揚創(chuàng)新精神

高考命題的基本理念是“能力立意”，高考命題的主要目標是“提升學生學科核心素養(yǎng)”，“鼓勵自主探究，弘揚創(chuàng)新精神”就成為高考命題的主要趨勢。例如第37題第（1）小題，要求考生先認真閱讀圖文資料，自主探究分析出“地處亞熱帶，熱量充足降水充沛，雨熱同期;地形平淡開闊，可耕作面積大;以湖泊沉積、河流沉積為主，土質疏松，土壤肥沃;鄰近河流，地勢較低，灌溉水源充足。”該圩田適宜圍墾的自然條件，然后在此自然條件的基礎上分析三河鎮(zhèn)以下河段的形成過程，說明圩田易發(fā)水災的原因就順利多了，提出圩田利用方式改變的作用也順理成章了。第36題第（1）小題要求考生自主探究出“支撐品牌咖啡館在上海蓬勃發(fā)展的產業(yè)和企業(yè)類型（第三產業(yè)，金融、商貿、信息技術、策劃、法律咨詢、房地產等高端生產性服務業(yè)）”進而推測品牌咖啡館的空間分布特征、目標消費人群、轉移到昆山的原因。

（四）落實“地理實踐力” 服務生產生活

2021年，全國乙卷文科綜合地理試題大都取材于現(xiàn)實生活，選取的情景材料貼近現(xiàn)實生活，新穎別致。該試卷選取材料涉及的主題有：某科技公司在新疆研制、推廣、銷售無人機;陸港建設;相對濕度;苔原帶分布及移動;上海某品牌咖啡館;巢湖圩田;哈尼梯田開發(fā)模式;青藏鐵路兩側的沙地治理。

（五）圍繞同一主題 考查考生的綜合思維能力

2021年全國乙卷文科綜合地理試題采用“區(qū)域+主題”的方式命題，具有試題文字材料，圍繞同一主題闡述、設問，圍繞同一主題依次展開的特點，考生回答問題時，要結合材料信息并調動、運用地理知識和原理。如選擇題第一組題情景材料選取“新疆+無人機”這一主題，結合市場對工業(yè)區(qū)位選擇的影響及科技對農業(yè)生產的影響設置了3個問題，即新疆吸引該科技公司入駐的主要原因是科技;科技公司提供無人機服務、租賃，同時對棉農進行培訓，直接目的是培育市場;無人機的使用主要可以幫助棉農提高棉花的利潤。該題主要考查了學生的綜合思維過程。

（六）傳承中華文化，共圓民族復興夢

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀是中華民族生存和發(fā)展的根基。2021年全國乙卷文科綜合地理試題彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，如選考題第43題情景材料的主題是“哈尼梯田的保護性開發(fā)模式”。該試題情景材料反映了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。該情景材料的主題，既增加了考生的民族自豪感，又激發(fā)了他們共圓民族復興夢的斗志。

（七）促進全面發(fā)展，體現(xiàn)育人價值

2021年，全國一卷文科綜合地理試題，在充分考察德治的基礎上，認真落實五育并舉及德育智育體育美育勞育全面發(fā)展的教育方針，根據(jù)地理學科的特點和高中生的認知水平地理試題選取學科知識素材，設置問題情境。加強對健康意識審美情趣勞動觀念的考查，突出對健康意識審美情趣勞動觀念的考查，突出對其美勞的教育引導，例如第43題情景材料的主題是哈尼梯田的開發(fā)模式。意在引導考生對“審美情趣、勞動觀念”的關注，促進考生“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展。

2021年全國乙卷文科綜合地理試題又一次充分體現(xiàn)了“一核、四層、四翼”的考查內容和要求，遵循突出方向性，堅持科學性，、反映時代性和凸顯現(xiàn)實性的基本原則，緊扣立德樹人這一根本任務，力求反映對考生德智體美勞全面的發(fā)展要求，突出出對地理學科關鍵能力和學科素養(yǎng)的考查。這次考試又一次幫我們指明了備考的方向：緊扣課程標準教學，立足評價體系練題。

參考文獻

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