論學前教育中家園共育的重要性及實踐方案

田金梅 鄭蘊

摘要：幼兒教育中的家庭幼兒教育已經實施了很長時間，這已成為當前幼兒教育的必然趨勢。由于學前教育的質量直接影響著孩子未來的學習和發展，包括父母和其他人。教師對此非常關注，并進行家庭教育。

關鍵詞：國土的通識教育;幼兒教育;戰略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-307

在學前教育中，老師和父母可以共同努力以實現更好的教育目標。但是，為了取得理想的結果，除了教師和父母形成共同的教育觀念外，還必須側重于科學和合理地使用方法和技術，以通過提高水平促進兒童更好的發展。

一、祖國的通識教育概況和存在的問題

（1）國土通識教育評論

按照傳統的觀念，家長會議和家庭探訪用于使父母與老師保持聯系，同時創造有利于兒童身心發展的環境。但是，隨著社會的發展，傳統形式已不適合當今家鄉的通識教育要求。家庭教育需要幼兒園和父母之間的有機協調。美國各地的幼兒園教育活動要求學校和家長共同參與，因此家長可以充分了解并關注幼兒園的日常活動。及時的學習動態。

（2）國土共建問題

在深化教育體制改革中，我國在學前教育領域取得了一些進展，逐漸關注父母在學前教育中的作用，并不斷等待著深化改革以建設住房和主流教育。仍然有很多挑戰。首先要強調的是，智商忽視了綜合技能的發展。近年來，社會競爭的壓力正在增加。要實現其價值，一個人不僅必須有學習的機會，而且還必須具有良好的心理素質。當前，在幼兒學校中，學校和父母過于重視智商教育而忽略了情商的提高。其次，父母和學校對素質教育的看法不同。優質的人類教育不僅在于學習在課堂上獲得的知識，而且還在于加強兒童技能的發展。這導致市場上出現了許多教育機構。父母無視孩子的興趣。盲目的讓幼兒進行各種特殊訓練，使他們失去學習的主動性和熱情。最后，父母在家中接受聯合教育的程度較低，幼兒園和父母的行為不同，并且難以有效地實現學校的宣傳和指導。

二、促進國土共同教育計劃

（1）重視理論教學，轉變父母觀念

對于幼兒的父母來說，他們由于工作原因無法為他們的孩子提供更全面的照料，這對年幼的孩子的成長有非常不利的影響。這正是父母與老師之間溝通不及時，導致家庭教育和學前教育與培訓不完整的原因。另外，一些幼兒的父母認為，讓他們的孩子上幼兒園將是一件好事。他們將教育子女的責任留給了老師，它還在一定程度上阻礙了學前教育的發展。因此，幼兒園的教育者應注意父母的理論灌輸，父母了解家庭教育對孩子成長的重要性，并改變父母的觀念，以便更好地配合教師的工作。

如果學齡前教育者希望更多的學齡前父母改變觀念并更好地進行家庭教學，首先必須通過召開家長會議將理論知識傳給學齡前兒童的父母。這樣，他們的父母可能會意識到家庭教育和學校教育是相輔相成的，而教育和培訓往往是家庭和學校一起工作的方式，可以發揮關鍵作用。此外，幼兒園的教育工作者還可以通過家訪與孩子的父母互動，以充分了解孩子的家庭狀況。在此過程中，他們將隨后與孩子的父母討論在家教學的概念。讓幼兒的父母意識到在家教學的重要性。

（2）開展父母子女的各種活動

幼兒園可以抽出時間為父母和孩子開展各種活動，父母應該主動參加，并有機會在活動上花費盡可能多的時間。親子活動是促進親子關系深入發展的最佳方式，因此，父母的積極參與也是幼兒園教育的主要支持。同時，在父母的參與下，孩子們將更加活躍。如果父母很少參與相關活動，那么或多或少將不利于建立家庭教育模式，也不利于兒童的健康成長。因此，我們鼓勵父母積極參加幼兒園父母和孩子的活動。

（3）調動父母參加學前教育的積極性

幼兒園可以定期邀請父母到幼兒園，將幼兒園的教育理念和教育目標傳遞給父母。同時，它可以及時向父母提供有關孩子的生活和在學校學習的反饋，并努力建立緊密的合作關系。與家人和幼兒園一起，以便學前教育能夠正常發展。幼兒園可以設置固定的家長開放日，并邀請家長參加兒童游樂活動。在開發過程中，幼兒園的教育者不能只允許父母成為活動訪問者，而應允許父母在游戲活動中扮演自己的角色。無論父母和孩子進行什么活動，父母都應該意識到孩子在學校心理健康方面的變化，并增加學校老師和父母進行交流的機會，以促進孩子的全面發展。

在親子活動中，幼兒園要求父母和孩子一起執行固定的任務，例如學習一起唱歌，以增強孩子和父母之間的溝通。此外，教師可以適當地家訪，特別是對于新生入幼兒園后長時間未上學的孩子。幼兒園可以開設宣傳角，以鼓勵家庭和學校在各個方向上緊密合作。同時，它可以提高父母對孩子的養育知識，使幼兒園和父母可以高度融合孩子的教育。

（4）增加國內的通識教育頻率

在當今的國土聯合教育建設中，最直觀的體現是幼兒園包含“父母部落”，這些團體宣傳學生的位置以及幼兒園的組織和秩序。但是，這種方法不是很有效，并且很少見。父母有時間和精力去準時上幼兒園去了解廣告的內容，并按計劃積極地撫養家庭中的孩子。基于此，幼兒園的教育者必須選擇一些更現代的方法，以便孩子們的父母可以更直觀地理解它們。為促進家園共同教育所做的工作。

通過不斷深化學前教育制度，我國在家庭教育方面取得了巨大成就。在此基礎上，有必要改變傳統的學前教育模式，轉變觀念，深刻理解和加強幼兒園之間的互動交流。促進祖國共同教育的發展，實施幼兒教育的現代化，促進素質教育和促進兒童的全面發展在兒童的未來發展中起著非常重要的作用。

參考文獻

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