公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢

李清

關鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;發展現狀;發展趨勢

摘 要：文章介紹了公共圖書館在閱讀推廣中的作用，分析了公共圖書館閱讀推廣的現狀，探討了公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢，提出了公共圖書館閱讀推廣的策略，以期推動全民閱讀的持續開展。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）08-0033-02

自2014年全民閱讀上升為國家戰略后，全民閱讀已連續多次被寫入《政府工作報告》。隨著社會對閱讀的持續關注，如何有效開展全民閱讀已成為公共圖書館亟須解決的問題。閱讀是提高公民素質的重要途徑，公共圖書館作為全民閱讀推廣的主陣地，承載著引領閱讀、推廣閱讀的重要使命。公共圖書館開展閱讀推廣工作能夠引導民眾養成良好的閱讀習慣，提高他們的閱讀能力，為提升民眾的整體素質奠定基礎。

1 公共圖書館在閱讀推廣中的作用

公共圖書館是傳播知識和文化的重要場所，是信息和文獻資料的收集中心，在促進文化交流、培養民眾閱讀習慣、提高其閱讀興趣、提升其文化素養及開展全民閱讀推廣等方面具有重要作用。基于公共圖書館的公益性，其更易于在閱讀服務工作中激發民眾的閱讀熱情。另外，公共圖書館分布于各個地區，具有較強的地域性，可結合當地的實際情況，有針對性地為民眾提供閱讀服務，進而保障閱讀推廣工作的質與量，最大限度地滿足民眾的多元化閱讀需求[1]。

2 公共圖書館閱讀推廣現狀

2.1 公共圖書館閱讀推廣受到社會各界的重視

近年來，我國越來越重視全民閱讀工作，《政府工作報告》多次提及全民閱讀的重要性，全民閱讀推廣成為現階段的一項重要工作，國家投入大量人力、物力用于建設公共圖書館，有效促進了公共圖書館閱讀服務的深入開展。各級公共圖書館積極成立閱讀推廣委員會，以“世界讀書日”“全民讀書月”為契機開展了一系列形式多樣的閱讀推廣活動，對優秀的閱讀推廣人進行了表彰，推動了全民閱讀推廣工作的持續開展。

2.2 公共圖書館閱讀推廣工作存在的問題

2.2.1 閱讀推廣方式欠缺科學性。隨著信息技術的發展，民眾的閱讀方式發生了改變，碎片化閱讀趨勢明顯，紙本閱讀量逐年下降。但是，公共圖書館多以傳統的紙質閱讀為主要的閱讀推廣方式，無法調動民眾的參與積極性。由于公共圖書館對讀者的閱讀喜好、各年齡段的閱讀需求缺乏了解，致使其設計的活動主題、形式及宣傳方式都比較傳統，開展的閱讀推廣活動缺乏創新精神，無法實現預期的活動目標。

2.2.2 閱讀推廣人群分布失衡。現階段，公共圖書館開展的閱讀推廣活動沒有精準掌握不同讀者群體的需求，影響了全民閱讀推廣工作的實際作用。基于對兒童時期是開發智力、培養良好閱讀習慣重要階段的普遍認知，大部分公共圖書館將開展少兒閱讀推廣活動作為工作重點，忽視了面向成人讀者群體的閱讀推廣活動。此外，公共圖書館還要面向特殊人群和弱勢群體開展有針對性的閱讀推廣活動，對他們實施人文關懷，滿足他們的多元化閱讀需求。

2.2.3 對閱讀推廣活動不夠重視。雖然部分地區公共圖書館成立了閱讀推廣委員會，策劃了短期的閱讀推廣活動方案，但在開展閱讀推廣工作的過程中由于缺少專業的閱讀推廣服務指導，缺乏活動資金、專業閱讀推廣人才，導致活動效果較差，無法實現優質資源共享，不能滿足民眾的多元化閱讀需求[2]。

3 公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢

3.1 豐富閱讀推廣模式

隨著社會的不斷發展，人們的需求不斷多元化，公共圖書館在策劃閱讀推廣活動方案的過程中要豐富推廣活動內容，關注線下熱點問題，激發社會大眾的參與熱情，從而提升自身的影響力。

3.1.1 閱讀推廣工作逐步常態化。開展閱讀推廣工作是一項長期工程，因此，公共圖書館應制訂科學的閱讀推廣策略，積極解決存在的問題，改變傳統的閱讀推廣模式，提升服務水平，采取線上與線下相結合的方式宣傳推廣活動內容，擴大服務范圍，推動全民閱讀工作的持續開展。

3.1.2 閱讀推廣活動多樣化。我國幅員遼闊、人口眾多，各個民族、地區存在文化差異。因此，公共圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中，要根據民眾的閱讀興趣和需求制訂具有地方特色的閱讀推廣方案，合理規劃閱讀推廣活動，針對不同年齡段的讀者，開展相應的閱讀推廣活動，加大閱讀推廣的宣傳力度，引導更多的民眾了解閱讀、愛上閱讀。隨著科技的發展，民眾喜歡通過閱讀電子書滿足自身的信息需求。因此，公共圖書館應利用網絡技術，拓寬宣傳推廣渠道，整合電子書資源，完善線上閱讀推廣服務模式，突破傳統圖書館紙本閱讀服務的限制，為民眾獲取資源提供便利。此外，公共圖書館還可把經典傳統文化書籍作為宣傳主體，在滿足讀者閱讀需求的同時提升他們的文化自信、精神素養[3]。

3.2 均衡閱讀推廣受眾群體

公共圖書館應根據不同年齡段讀者的閱讀需求，舉辦不同形式的閱讀推廣活動。針對少兒群體，公共圖書館可根據少兒的興趣愛好，以傳統文化為基礎，開展內容積極向上、啟迪人生智慧的閱讀推廣活動;舉辦主題演講比賽、閱讀分享會、書籍交換等活動，拓寬他們的閱讀面，引導他們體驗分享閱讀的快樂。針對弱勢群體，公共圖書館可有計劃地打造閱讀品牌，對他們實施人文關懷，引導他們在參與閱讀推廣活動的過程中提升自身的閱讀能力。

3.3 拓寬閱讀推廣渠道

互聯網時代，公共圖書館可采取線上與線下相結合的閱讀推廣模式，在線上與讀者進行實時互動;把傳統的閱讀推廣模式與新媒體閱讀推廣模式融合起來，豐富閱讀推廣活動的內容，打造網絡閱讀推廣的平臺;加強與其他單位的交流合作，整合公共資源與社會資源，以實現預期的閱讀推廣目標;面向鄉村開展針對性強的服務活動，為基層圖書館配送圖書，加強總分館建設，助力鄉村文化振興。

4 公共圖書館閱讀推廣策略

4.1 加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道

目前，公共圖書館應加大宣傳推廣力度，提升民眾的自主閱讀意識，擴大自身的社會影響力。隨著社會的發展，互聯網改變了人們的生產和生活方式，使信息溝通變得更加暢通，利用網絡進行閱讀推廣宣傳是新時期公共圖書館的工作重點。例如，河南省圖書館通過微博、微信公眾號向讀者推薦資源信息、開展問卷調查、舉辦閱讀推廣活動，最大限度地滿足了讀者的多元化閱讀需求，充分發揮了自身的職能。

4.2 培育閱讀推廣人才隊伍

公共圖書館應建立健全培養機制，開展閱讀推廣人培育工作，加大閱讀推廣人培養力度，不斷提升閱讀推廣人才隊伍的專業素養。公共圖書館可面向青年館員和志愿者開展圖書館基礎業務、數字閱讀推廣、經典閱讀推廣、少兒閱讀推廣等專題培訓，提升閱讀推廣人的服務能力;設計科學的培訓與管理考核流程，建設全民閱讀推廣人才庫，構建嚴格的考評機制，提升培訓實效。

4.3 構建多元化的管理模式

公共圖書館開展閱讀推廣工作需要廣大民眾的廣泛參與及社會機構的積極配合，雖然公共圖書館是活動的主要策劃方，但由于其影響力有限，無法實現深入推廣的目標。公共圖書館應加強與其他機構的交流合作，吸引民眾參與閱讀推廣活動策劃，保障閱讀推廣活動的高品質開展。

5 結語

全民閱讀推廣是一項長期的工作，公共圖書館作為公共文化服務體系的重要組成部分，在開展閱讀推廣活動時一定要制訂行之有效的推廣方案，滿足不同讀者群體的閱讀需求，推動圖書館事業的持續發展，在社會上逐漸營造良好的全民閱讀氛圍，提升國民素養，促進社會的和諧穩定。

參考文獻：

[1] 王雅麗.公共圖書館有聲閱讀推廣策略研究[J].河南圖書館學刊，2020（12）：47-49.

[2] 李廈，李笑.在“圖書館+”理念下做好全民閱讀推廣工作[J].河南圖書館學刊，2021（1）：2-3.

[3] 蔡迎春.圖書館閱讀推廣研究進展及熱點聚焦[J].圖書館工作與研究.2018（12）：95-104.

（編校：孫新梅）

收稿日期：2021-07-16

作者簡介：李 清（1992— ），河南省圖書館助理館員。