“三位一體”理念下青少年思想道德建設研究

陳瑤

青少年是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，青少年思想道德教育工作是否順利實施，直接關系到中國夢能否早日實現。因此，搞好“三位一體”理念下青少年思想道德建設至關重要，我們要牢固樹立“三位一體”理念，進一步發揮家庭與學校教育的優勢，使新世紀的青少年思想品德建設逐步走上正軌。

一、以學校為支撐點，發揮學校在思想道德教育主陣地的作用

學校是青少年形成正確的人生價值觀和世界觀的主要場所，我們一定要高度重視學校文化建設，以師生為主體創造并形成共識的價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規范，把智育、體育、美育作為德育的載體，將思想品德教育滲透到學校教育的每一個領域。

1.更新教育理念，提升思想品德教育功效

學生的品德所具有的特殊性，決定了它不同于知識，其教育方法與考察方法也應該與普通學科有所區別。學校應當將智育、體育、美育作為德育的載體，將思想品德教育滲透到學校教育的每一個領域，使之普遍具有德育教化的功能;在堅持學生思想品德這門課程的時候，考核分數不是十分重要的，關鍵是我們的德育工作要真正深入學生的心靈并使其思想觀念產生良性的變化。

2.堅持因材施教，分層次開展教育活動

不同年級學生的生理和心理發展狀況各不相同，他們對德育的內容和形式的要求也大不一樣。傳統德育教育采取完全統一化的方法，存在著很大的盲目性，這就要求我們與時俱進，緊密結合學生身心發育特點，對各個分層次的學生確定不同的德育目標、德育內容和德育方法，增強德育的針對性和實效性，使目標切實可行，內容通俗易懂，形式生動活潑。

3.加強師資隊伍建設，構建民主和諧的氛圍

搞好青少年的思想道德建設不是一蹴而就的，每一位人類靈魂的工程師必須自覺承擔起“教書育人”的神圣使命，不斷提高教育業務水平。例如，筆者為了提高自身對班級的管理能力，首先堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，認真學習教育學、心理學有關知識，不斷提升管理學生的理論素養;其次，為人師表，從自身做起，從現在做起，從細節做起，無論是言談舉止，還是穿著打扮，都要做出表率，促使學生學有榜樣，趕有方向，逐步樹立“外表美與心靈美”有機結合的思想。再次，不斷完善激勵性評價機制，對思想進步，道德表現優秀者予以及時的表揚;一旦發現一些“苗頭性”小問題，也不能動輒得咎，一定要加強引導，并善于發現學生閃光點并予以一定程度的肯定與鼓勵;同時，注重幽默化管理班級。例如，筆者在引導學生學習新知識時，突然發現一個學生在獨自看課外小說，當時我沒有直接指出他的違紀現象，而是巧妙地提出問題：“古今中外是否存在‘一心可以‘二用的典范事例？”頓時，教室里的討論聲此起彼伏，那個偷偷看小說的學生恍然大悟，立即把這本課外小說放到了書包里，并端起書本閱讀所學的新知識。類似比較幽默化的人文管理藝術，不僅及時制止了學生的違紀行為，而且拉近了師生之間的情感距離，教學效果事半功倍。

二、營造好家庭教育環境，把重視子女思想道德教育擺在首位

家庭是孩子第一課堂，青少年除了在校學習，大部分時間都是在家庭環境里度過的，因此，家庭教育則應側重培養青少年良好的生活習慣和學習習慣、高尚的思想品德和文明的行為舉止，具體可以采取如下措施：

首先，端正是非觀念，提升教子素養。中小學學生的家長一定要深刻理解青少年德智體美勞全面發展的主要性與必要性，除了關注孩子學習文化的態度與成績以外，還要配合學校與社會，針對子女參與的校內外活動，有的放矢地灌輸體現正能量的人生哲學與社會真諦，可以適當安排孩子參加一些公益活動，并進行一分為二的評價，既要鼓勵孩子懂得正確的人生價值觀，又要幫助子女學會自我反思;既要及時表揚孩子的優秀品德，又要掌握批評好孩子不良傾向的方法，為他們的身心健康發展鋪平道路。

其次，借助言傳身教，構建和諧氛圍。俗話說：“養不教，父之過”。為了幫助孩子茁壯成長，家長必須發揮自身表率的優勢，千萬不能隨心所欲，否則，孩子會模仿大人養成不良的行為習慣。由于大部分孩子屬于獨生子女，他們往往養尊處優，物質生活中出現鋪張浪費現象，精神生活中涌現盲目崇拜“明星”的傾向，因此，家長必須積極引導孩子從小樹立遵紀守法的思想。例如，家長在平時的日常生活中只有積極幫助孩子克服“唯我獨尊”觀念，才能構建文明和諧的家庭教育氛圍，使孩子們沿著正確的方向前進。

三、優化青少年思想道德教育，營造良好的社會環境

茫茫人海，朗朗乾坤，社會是一個大熔爐，對思想道德品質的養成有著再培養和監督的重要作用，每一個公民都與社會發生著聯系，并受到社會的影響，青少年也不能例外。

1.加強社會的宏觀調控，培養青少年的道德素養

社會是青少年成長的搖籃，能夠有效彌補學校和家庭教育的不足之處。眾所周知：每一個人都不是獨立存在的個體，而是具有更廣闊社會性。不管是當地的政府部門，還是社會活動的客體，都要密切關注青少年的健康成長，充分利用社會教育靈活性與開放性的特征，進一步發揮少年宮、電影院、村鎮圖書館等社會教育機構的優勢，全方位幫助青少年得到身心的協調發展，使社會逐步成為下一代健康成長的樂園。

2.挖掘社會德育資源，打造人類命運共同體

青少年的思想道德教育離不開社會的關注，我們一定要順應時代發展的趨勢，勇于挖掘社會德育資源，千方百計地為青少年提供德育活動的場所。諸如利用中華民族的傳統節日、歷史偉人的紀念日、愛國主義教育活動日等形式，幫助青少年端正道德與法治意識，自覺形成文明守紀的良好習慣，爭當早日實現中國夢的生力軍。

山雨欲來風滿樓，強化德育優先走，無私奉獻愛祖國，只爭朝夕樂悠悠。加強青少年思想道德教育離不開學校、家庭和社會各界齊心協力的參與，在堅持學校教育為主的前提下務必把德育延伸到家庭和社會，逐步構建“三位一體”的德育教育新模式。