大學(xué)生職業(yè)生涯的職業(yè)興趣探索

季小燕

[摘? ? ? ? ? ?要]? 學(xué)生在大學(xué)期間通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活、歷練，會(huì)有不同的學(xué)習(xí)收獲和不一樣的經(jīng)歷。一部分學(xué)生可以更好地對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，并且根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，將學(xué)習(xí)和生活以及以后的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行妥善的安排。但一些學(xué)生在大學(xué)期間總是處于盲目的狀態(tài)，不能做好自己的職業(yè)規(guī)劃。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的規(guī)劃是非常重要的，當(dāng)然在進(jìn)行規(guī)劃之前，一定要以興趣探索為主要前提。針對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃和職業(yè)選擇進(jìn)行了探討，以興趣為主要因素進(jìn)行全面分析。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 職業(yè)生涯;職業(yè)規(guī)劃;職業(yè)興趣;探索

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）36-0142-02

任何人在做一件自己感興趣的事情時(shí)，都能夠全身投入其中，付出更多的時(shí)間和精力。實(shí)際上如果我們從事的是自己所感興趣的職業(yè)，那么可能會(huì)更愿意去對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，并且愿意從事這份職業(yè)。如果在自己所感興趣的職業(yè)上取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么可能會(huì)讓自身產(chǎn)生更大的成就感，這與自身的興趣愛(ài)好有著很大的關(guān)系。因此，在如今的大學(xué)生活中，一定要找到自己的興趣愛(ài)好，將興趣愛(ài)好與將來(lái)的職業(yè)進(jìn)行相互的匹配，能夠有更好的、明確的目標(biāo)。當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，更好地把自己的興趣與自己的專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)相融合，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題和挑戰(zhàn)。

一、興趣與生涯發(fā)展的關(guān)系

（一）興趣與投入是人生幸福感的來(lái)源

有一些來(lái)自各行各業(yè)的專(zhuān)家會(huì)對(duì)興趣進(jìn)行探索研究，研究什么事情能夠讓人們感受到快樂(lè)和滿足。其中一位專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，和人們想象的不同，并不是什么事情都不用做就會(huì)放松，而是人們能夠非常用心從事某些活動(dòng)，以至于完全沉浸在活動(dòng)之中，讓他們感到快樂(lè)和幸福，這才是真正的放松。通過(guò)一系列研究表明：我們的滿足感以及快樂(lè)通常是由自己所喜歡的活動(dòng)帶來(lái)的，例如：做自己喜歡的事情、從事自己感興趣的工作等，我們能夠獲得更多的快樂(lè)。所以如果人們能夠進(jìn)入自己喜歡的工作之中，那么工作氛圍將是非常的融洽，也能夠更容易在工作中獲得更多的快樂(lè)。很多研究數(shù)據(jù)表明，興趣和工作的滿意程度是成正比的，因?yàn)槁殬I(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)的成就感之間存在非常緊密的聯(lián)系。

（二）人口現(xiàn)狀調(diào)查

根據(jù)研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在進(jìn)行職業(yè)選擇的過(guò)程中，如果沒(méi)有按照自己所感興趣的職業(yè)進(jìn)行選擇，那么50%左右的學(xué)生都會(huì)在一年之內(nèi)更換工作，這種情況下，大學(xué)生失業(yè)率接近75%，比例非常明顯，超出了標(biāo)準(zhǔn)水平。因此，面對(duì)辭職和轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的研究可以更好地說(shuō)明一些學(xué)生對(duì)自己的第一份工作并不感興趣，為了更好地讓學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣的選擇，需制訂一系列的職業(yè)規(guī)劃。但是仍然有一些學(xué)生受到先就業(yè)再擇業(yè)的觀念影響，認(rèn)為畢業(yè)后的第一份工作只是學(xué)校到社會(huì)之間的一個(gè)過(guò)渡，并沒(méi)有考慮很多，因此進(jìn)行擇業(yè)的時(shí)候，并沒(méi)有考慮到興趣和未來(lái)的發(fā)展空間這兩個(gè)重要的因素。因此可以明確看出，興趣與工作的滿意程度形成了正向比的關(guān)系。實(shí)際上選擇一份自己有天賦并且感興趣的職業(yè)，不僅能夠更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，也能夠更好地給生活帶來(lái)豐富多彩的快樂(lè)，在工作中能夠更好地成功。

二、在我國(guó)高等教育階段要盡快恢復(fù)學(xué)生尋找興趣的本能

我國(guó)的教育發(fā)展實(shí)際上非常重視教育領(lǐng)域的創(chuàng)作，成為整個(gè)應(yīng)試教育體系的起點(diǎn)和風(fēng)向指標(biāo)，有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育，很多地方都實(shí)行了全新改革，不僅考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了很大的變化，也帶動(dòng)了教育體系的整體發(fā)展。在現(xiàn)在的教育體制之下，每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好都被家長(zhǎng)和社會(huì)所約束。為了讓學(xué)生的興趣和愛(ài)好得到充分發(fā)展，在如今的社會(huì)環(huán)境之下，要更好地尊重學(xué)生的主觀意見(jiàn)，付出更多的時(shí)間和精力，不斷去挖掘?qū)W生的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生能夠更好地投入其中。例如：如果一個(gè)學(xué)生在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面都有天賦和興趣，那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更好地利用這種興趣和愛(ài)好，為后期的考試做好充足的準(zhǔn)備，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才能順利進(jìn)入大學(xué)，實(shí)際上通過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)考試已經(jīng)成為很多人選擇的重點(diǎn)內(nèi)容。就因?yàn)槿绱耍赡苡泻芏鄬W(xué)生去進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，從而喪失了對(duì)文化課的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，造成了在知識(shí)和認(rèn)識(shí)方面的缺失。因此，在培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好的同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的文化課，這樣能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)失去原有的興趣和愛(ài)好。對(duì)于成千上萬(wàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在職業(yè)生涯規(guī)劃中激發(fā)他們的興趣，并且重新找到信心有著十分重要的意義。

三、興趣愛(ài)好探索類(lèi)型

對(duì)于興趣愛(ài)好的探索，實(shí)際上有很多綜合性的類(lèi)型，其中包含六種，分別為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、經(jīng)營(yíng)型和事務(wù)型。要根據(jù)這些類(lèi)型不斷進(jìn)行分析判斷，找到合適、感興趣的職業(yè)，才能夠更好地進(jìn)行一系列職業(yè)規(guī)劃，并不斷完善自我。

（一）具有現(xiàn)實(shí)型傾向的人

這種類(lèi)型的人往往能夠?qū)⑸眢w機(jī)能進(jìn)行協(xié)調(diào)的發(fā)展，操作性比較強(qiáng)，有謹(jǐn)慎細(xì)密的性格特征，能夠更好地進(jìn)行動(dòng)手操作，但是不太喜歡與別人進(jìn)行應(yīng)酬，一般這種人對(duì)人際交往并不太感興趣。

（二）具有研究型傾向的人

這種類(lèi)型的人思維邏輯較強(qiáng)，能夠更好地處理數(shù)理化問(wèn)題，并且喜歡研究更加抽象的內(nèi)容，對(duì)于這樣的問(wèn)題，學(xué)生往往有更加濃厚的興趣。通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)對(duì)自己的研究進(jìn)行分析，另外喜歡創(chuàng)造性工作，而不是枯燥、單一的傳統(tǒng)工作模式。