試論小學(xué)班主任在語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透

吳凱恩

摘 要：現(xiàn)階段，隨著教育理念的持續(xù)發(fā)展，尤其是素質(zhì)教育逐漸取代應(yīng)試教育成為主流的大背景下，教育體系發(fā)生了較大的變革。相比于傳統(tǒng)的以應(yīng)試能力、考試成績(jī)?yōu)楹诵牡慕逃?，素質(zhì)教育理念下，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升已經(jīng)成為了教育的核心目標(biāo)。而在學(xué)生的綜合素養(yǎng)中，道德品質(zhì)是所有素養(yǎng)的根基。此外，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)階段正是學(xué)生心智快速成長(zhǎng)，思想品德體系初步建成的關(guān)鍵黃金時(shí)期，在這一階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育工作效果是最為顯著的。為此，如何在小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育是小學(xué)教育的關(guān)鍵任務(wù)。語(yǔ)文這一學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生基本文學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神形成的重要課程。因此，我們必須重視小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透工作，以促進(jìn)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：小學(xué);小學(xué)語(yǔ)文;班主任;德育滲透

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）24-0161-02

【Abstract】At present，with the continuous development of educational concept，especially under the background that quality-oriented education gradually replaces exam-oriented education as the mainstream，the education system has undergone a great change. Compared with the traditional education centering on exam-oriented ability and examination results，under the concept of quality-oriented education，the improvement of students comprehensive quality has become the core goal of education. In the comprehensive quality of students，moral quality is the foundation of all qualities. In addition，according to the law of students physical and mental development，the primary school stage is the critical golden period for the rapid growth of students mind and the initial construction of their ideological and moral system，during which the most significant effect of moral education on students is achieved. Therefore，how to strengthen the moral character education in primary school is the key task of primary school education. The subject of Chinese is an important course to cultivate students basic literary accomplishment and promote the formation of students patriotic spirit. Therefore，we must attach importance to moral education in primary school Chinese teaching in order to promote the cultivation of students good ideological and moral qualities.

【Keywords】Primary school;Primary school language;Head teacher;Infiltration of moral education

在隨著社會(huì)、科技的發(fā)展，作為人才培養(yǎng)主要搖籃的教育體系，也隨之在不斷的進(jìn)行調(diào)整與發(fā)展，做到與社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)平衡。而隨著教育理念的更新?lián)Q代，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育逐漸被素質(zhì)教育所取代。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)是最高目標(biāo)，提升學(xué)生的應(yīng)試能力是教學(xué)關(guān)鍵;而素質(zhì)教育則重視的是學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升。在這一大的教育背景下，如何在各學(xué)科的教育中有效促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是當(dāng)前教育研究的關(guān)鍵核心點(diǎn)。其中，如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育又是素質(zhì)教育的核心基礎(chǔ)。小學(xué)階段正是學(xué)生初步形成思想道德體系的關(guān)鍵黃金時(shí)期，因此在小學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作，是當(dāng)前小學(xué)教育的重要任務(wù)。德育工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生思想、精神層面的引導(dǎo)，其天然的和語(yǔ)文這一學(xué)科有著很好的匹配性。也就是說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，是小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)生德育工作最為高效的途徑之一。本文主要以小學(xué)班主任語(yǔ)文教學(xué)為研究對(duì)象，分析了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育工作的重要性，也分析了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的問(wèn)題現(xiàn)狀，最后提出了如何在小學(xué)班主任的語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)德育滲透工作有效性的建議和措施，希望對(duì)新時(shí)期小學(xué)班主任語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透工作有所幫助和啟發(fā)。

1 小學(xué)班主任語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透工作的意義

（1）能夠有效促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，在小學(xué)年齡層階段，學(xué)生的心智尚不夠成熟。此階段的小學(xué)生們，在感知能力以及認(rèn)知能力方面都存在著一定的不足。這種不足會(huì)直接導(dǎo)致小學(xué)生們的是非判斷能力、自我約束能力等方面是有所欠缺的。也正是因?yàn)樾W(xué)生在心智方面尚處于起步階段，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育和引導(dǎo)，充分發(fā)揮小學(xué)教育中德育滲透的成效，從而幫助小學(xué)生們樹(shù)立正確的思想品德，提高小學(xué)生們的道德品質(zhì)，為學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于語(yǔ)文這一學(xué)科而言，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容十分廣泛，且多數(shù)文章內(nèi)容都是以表達(dá)作者的某些情感，歌頌?zāi)撤N精神、品質(zhì)為主，因此語(yǔ)文學(xué)科對(duì)于促進(jìn)學(xué)生德育工作有著天然的優(yōu)勢(shì)。也因此，班主任在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，可以通過(guò)廣泛的教材內(nèi)容，加強(qiáng)德育滲透，通過(guò)文章中心思想等內(nèi)容有效引導(dǎo)學(xué)生對(duì)善惡、是非等方面的判斷能力。綜合而言，小學(xué)班主任通過(guò)正確的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，良好的教學(xué)方式的實(shí)施，可以在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展高質(zhì)量的德育滲透工作，從而有效促進(jìn)小學(xué)生身心的健康發(fā)展。