探索推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究

摘要：將應用型民辦高校藝術育人作為立德樹人的重要載體，堅持弘揚社會主義核心價值觀，弘揚我國的傳統文化，秉承和發揚革命精神，將新時代先進的文化之中，融入到學生提升和樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、民族觀、歷史觀、文化觀等信念，注入思政鑄魂，塑造高尚的品質和人格，加強文化自信。堅持改革創新。將應用型民辦高校多學科與藝術有機融合，加強資源整合藝術育人體系，突出實踐教學，完善評價機制，全員全過程全方位育人，形成多方協作、積極活力、高效開放的民辦高校藝術育人新格局。

關鍵詞：應用型;民辦高校;藝術;育人;實踐

一、國內應用型民辦高校藝術育人的現狀與探究

黨的十八大報告首次把“立德樹人”確立為教育的根本任務，明確指出了教育行業未來的發展方向。根據《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》要求，現在的學生要將德智體美勞相結合做到全面發展。雖然我國的藝術教育相比較發達國家而言還相對落后，但是國家的藝術教育正在抓緊步伐快速發展。2020年，教育部發布信息，為了跟隨時代的腳步高校應全面的加強和完善美育工作，切實提高學生的審美和人文素養，印發了《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》。其要求規定，高校應將藝術課程與教學相融合，讓學生做到全面發展，學生只有修滿相關課程的學分方可畢業。

經過調研考察和資料收集，應用型民辦高校的藝術教育管理與教學管理體制正在不斷健全，但相對公辦高校還有待完善。民辦高校的“藝術教育中心”或“大學生文化素質教育中心”大多由校團委負責，其職能包括“藝術課教學”;課外及課外藝術教育活動;校園文化環境建設“三個主要方面。學校團委更加注重藝術活動的開展和學生藝術隊伍的建設;教務處負責公共藝術課程的開設和教學，反映了對藝術課程的正式需求。在這種情況下，民辦高校藝術教育過程中經常出現管理混亂、多頭管理或忽視的現象。在課程建設、教材建設、師資隊伍建設與管理、教學與教研管理等方面仍存在明顯的薄弱環節，處于“零散、臨時、應對、淺薄、經驗性”的狀態。

二、推進應用型民辦高校藝術育人的研究內容

1.推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究，培養學生全面發展，創造性和思辨思維。

培養應用型民辦大學生的藝術情懷，讓他們學習在這個過程中，找到一種適合自己個性發展的藝術表達方式，并在發展中不斷發現自己。在教授中需要把藝術體現出來，也需要老師在教學上的引導保障。同時也要優化藝術育人的整體大環境，陶冶人的情操，匡正人的品性。高校內優美的環境本身就是藝術品。在理解“藝術美育”功能的基礎上，提倡“環境育人、以物化人”，致力于建設生態校園、人文校園。同時也追求一個靈活的內化環境，陶冶師生的素養，將藝術素養和身體健康的提高納入專業成長的范疇。

2.推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究，規劃藝術教育課程體系。

將藝術教育與大量的實踐課程相結合，讓受教育者在個人的實踐認識中積累經驗。學生的藝術永遠在豐富的藝術理論基礎上，推動藝術理論對創新意識的提高有著重要的作用。藝術育人與專業課程體系相融合開發應用型民辦高校學生的相關技能和重要的思維習慣，技能的提升不僅指對手藝和技巧的掌握，還包括諸如發現問題、分析問題和解決問題等能力。

3.推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究，實現高素質應用型人才培養。

美術教育在學科教學中的有機滲透，將達到事半功倍的效果。因此，教師應努力探索學科的藝術元素，將藝術教育融入學科教學，將藝術教育滲透到各學科的課堂中，以美啟智，以美育德，以美健身，從而促進學生的主動性、和諧全面發展。同時，要注重教育和教學方法，培養有技能、有技術的人。教師運用自己獨特的教學方法創造性地組織教學，將知識與審美融為一體。逐步完善“藝術素養+藝術技能+藝術實踐”的教學模式。在學生掌握必要的基本知識和技能的基礎上，努力提高學生的文化理解、審美感知、藝術表現和創作實踐等核心素質，幫助學生形成獨特的藝術特長。

三、結語

推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究，通過藝術來教導學生如何去審美，并且培養審美意識、審美經驗和提升的國民通識教育。經由藝術認知美，根據不同程度的教育活動制訂切合應用型民辦高校教育對象認知能力的審美能力。并且通過藝術與課程融合，編制藝術品、藝術常識將藝術歷史作為教學背景教材，以達到普及教育的目的。藝術教育就是要堅持繼承和弘揚、引導和實踐建設一系列強大的思想活力。培養學生的精神品位、技能傳播、多元化的藝術創作、哲匠的育人之道，構建中國藝術校園繁榮的新體系。根據藝術規律，加強學生綜合思維和知識素養的培養，使學生在學習過程中找到更適合自身個性發展的藝術表現形式，充分發揮新時代青年學子們創新能力和創造力。

參考文獻

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作者簡介：高月斌（1984-），男，漢族，遼寧省大連人，藝術碩士，大連藝術學院副教授，研究方向：設計學教學與管理、設計創新研究與實施。

項目來源：遼寧省民辦教育協會教育科學十四五規劃2021年立項課題《推進應用型民辦高校藝術育人的實踐與研究》（項目編號：LMJX2021205）