梅州市教育局開展初中高質課堂與作業優化設計調研活動

本報綜合消息? 為認真貫徹《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，進一步提高課堂教學質量，加強對作業優化設計的指導，9月7日、9日，梅州市教育局副局長李杏玲帶領教師發展中心教研室中學學科教研員到梅州市學藝中學和廣東梅縣東山中學（初中）開展初中高質課堂與作業優化設計調研活動。

本次調研活動包括集中交流和學科視導研討兩個環節。在集中交流環節，與會人員首先聽取學校“提高課堂質量，優化作業設計”的專題匯報。學藝中學和東山中學均高度重視“雙減”工作的落實落地，通過加強政策文件學習，建立健全管理制度等舉措，嚴控作業布置總量。同時，進一步加大課堂教學改革的力度，嘗試布置分層作業，讓“學困生樹立信心，中等生夯實基礎，學優生提升能力”。

梅州市教師發展中心主任李文貞指出，在新形勢下，教育工作者要轉變育人觀念，課堂教學要從以教師講授為主向、以學生為主體轉變;要科學設置作業，針對不同層次的學生要做到分層布置、分層批改、分層輔導，切實減輕學生的作業負擔。目前，梅州市教師發展中心教研室已經起草了《梅州市義務教育學校學科作業設計與實施指引》方案，方案正在調研和完善中，爭取盡快出臺實施。

在學科視導研討環節，教育局領導與中學學科教研員深入課堂聽課，了解教師課堂教學改革情況。在研討環節，各學科教研員立足課程標準，緊扣學科學情特點，就課堂教學的優質高效為教師們提供了切實可行的指導意見。隨后，教研員詳細了解教師們在作業設計中的想法和困惑，為優化本學科的作業設計方案收集了相關資料。接下來，教研員將根據梅州市初中學業水平測試情況、義務教育質量監測結果及一線教學需求，進一步優化義務教育學校學科作業設計與指導方案，增強對學科作業設計與實施的指導力。

李杏玲充分肯定梅州市教師發展中心教研室和學校在“提升課堂教學質量，優化作業設計”方面所做的大量工作和積極探索。她提出，“雙減”之下，新學期教育教學的工作重點首先是提高課堂教學質量，通過實施有效教學提質減負。其次，為減輕作業負擔，減輕作業負擔不是單純地少布置或不布置家庭作業，而是提高作業的有效性，以科學的設計提高學生做作業的積極性和學習興趣，為國家培養更多會思考的創新型人才。李杏玲說：“教育研究的著眼點始終在學生，教改的著力點始終在教師，希望各學科教師進一步樹立先進的課程觀、教學觀，進一步改進教學方法，豐富教學手段，努力成為有目標、有策略、有行動的專業化發展型教師。”

面對“雙減”新政策，梅州市教育局將落實立德樹人的根本任務，全面鋪開全市中小學高質課堂教學評比展示活動，提高課堂教學效率;加強對作業優化設計的研究與指導，確保提質減負。努力創辦更優質、更美好的教育，讓學生以更清亮的眼眸、更輕盈的雙肩、更輕快的步伐，奔向更美好的未來。

（梅州市教育局? 供稿）