紅色童心園融黨恩暖民心

姜凡　賈沛堯　王偉

“這個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂太有趣了，轉(zhuǎn)一面是照片，再轉(zhuǎn)一面是小故事。你看，這個是毛爺爺主持的開國大典。”

“我正在讀《紅船，紅船》繪本，我終于知道原來中國共產(chǎn)黨是在小紅船上‘出生的。”

在縱深推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，如何讓基層黨建與兒童需求有效銜接？如何解決好假期里、放學(xué)后的帶娃難題？江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)精心打造的“紅色童心園”做出了探索。

讓家門口的紅色暖民心

根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)，邗江區(qū)15～59歲人口為49.71萬人，占全區(qū)總?cè)丝诘?8.4%，勞動力人口占比位列揚(yáng)州市之首，高于全國5個百分點(diǎn);0～14歲人口9.39萬人，占12.9%，列揚(yáng)州市之首，高于全市1.3個百分點(diǎn)。

在“雙高”背景下，呈現(xiàn)出邗江區(qū)雙職工家庭多、子女教育訴求多的現(xiàn)實(shí)。在“我為群眾辦實(shí)事”的調(diào)研中，“帶娃難”問題成為群眾的核心困擾之一。

“將百姓的需求導(dǎo)向作為基層黨建工作的目標(biāo)導(dǎo)向，這是組織部門在‘我為群眾辦實(shí)事活動中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)。”結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)際，邗江開創(chuàng)性地以孩子們身邊的“紅色教育載體”來解決家長們“帶娃難”的訴求，通過“區(qū)委組織部牽頭抓總、各街道園區(qū)建設(shè)運(yùn)營、教育局協(xié)調(diào)師資及課程指導(dǎo)”的聯(lián)動工作模式，在蔣王街道西郡188小區(qū)試點(diǎn)打造了揚(yáng)州市首家紅色童心園，面向6歲以下兒童免費(fèi)提供工作日晚托班，周末、節(jié)假日紅色專題興趣班托管模式。

在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，邗江區(qū)在全區(qū)151家村（社區(qū)）黨群服務(wù)中心開辟專門場地搭建紅色童心園分園，招募420余名黨員志愿者，以“紅領(lǐng)巾宣講”專區(qū)、童樂園專區(qū)、國學(xué)園專區(qū)等形式，開展暑期托管教育活動，用心、用力、用情解決好家門口孩子們的托管難題，讓家長放心，讓黨建暖心。

讓孩子們的紅色寓童趣

“氛圍的營造是讓孩子們喜歡上‘紅色元素的前提與基礎(chǔ)。”如何讓孩子們愛上紅色空間，成為迫切需要解決的難題。為此，邗江區(qū)委組織部以“讓黨建工作有意義、有意思，亦有童趣”為導(dǎo)向，讓孩子們愛上紅色童心園。

面積約320平方米的紅色童心園集黨史走廊、兒童活動區(qū)、教學(xué)區(qū)等為一體，它的每一處設(shè)計都將有意義與有童趣相結(jié)合。從滿足孩子的好奇心出發(fā)，將建黨100周年的重大事件以“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)學(xué)黨史”的有趣形式設(shè)置“快樂學(xué)黨史”板塊。從孩子們能接受的語境與意境出發(fā)，在樓梯過道中設(shè)置“漫語勵志”專區(qū)，在“可觀”的同時“可學(xué)”“可感”。從孩子們的喜好出發(fā)，將紅色元素設(shè)計成卡通的“萌形象”……

專屬的大手捧小手的紅色童心園LOGO，也給家長和孩子們帶來了紅色溫度。不僅如此，針對帶娃來的家長，紅色童心園專門設(shè)置了紅心閱讀區(qū)，購置了黨史書籍和復(fù)古小人書，在共學(xué)中引起共鳴。

在關(guān)注硬件的同時，紅色童心園也注重軟環(huán)境的營造。從孩子們喜歡的玩具、玩偶入手，紅色童心園為孩子們量身定制專屬吉祥物，配以娃娃機(jī)，通過在紅色童心園學(xué)習(xí)獲取到的紅心積分，來換取“紅心幣”，贏得“吉祥物”。

紅色童心園將紅色元素融入培訓(xùn)課程，讓童心向黨和快樂成長相得益彰。

讓教育中的紅色融黨恩

“讓孩子們愛上黨的故事、黨的聲音是紅色童心園的初心與使命。”在紅色童心園，沒有枯燥乏味的說教，沒有刻板無趣的書籍，有的是專供孩子們的紅色繪本，有的是寶寶們自己演出的紅色劇目，有的是在繪畫、手工、樂高課程中紅色元素的融入與融合。

為了讓孩子們愛上紅色教學(xué)，邗江區(qū)采取“政府購買服務(wù)+黨員志愿者”的形式，免費(fèi)量身定制了建構(gòu)、美術(shù)、手工等課程，并以定制化的形式將紅色元素融入培訓(xùn)課程，讓“童心向黨”與“快樂成長”相得益彰。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育要求，紅色童心園以中國傳統(tǒng)文化教育為核心，為孩子們開設(shè)紅心國學(xué)專班，通過國學(xué)禮儀風(fēng)俗、故事講解、演講故事、手語舞蹈、肢體協(xié)調(diào)的氛圍中“言傳身教”，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化;學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，著力塑造國學(xué)力與文化力，讓幼兒在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

此外，邗江區(qū)委組織部聯(lián)合揚(yáng)州大學(xué)西郡188幼兒園專題打造紅色課堂，通過《雞毛信》《長征路上的紅小丫》《少年游擊隊(duì)》等繪本閱讀加上心中的黨旗、小小紅軍帽、我的中國情等紅色繪畫課程，萌發(fā)幼兒愛黨、愛國情懷。

在此基礎(chǔ)上，紅色童心園從打通孩子們和家長們的紅色教學(xué)共鳴入手。邀請離退休黨員干部為兒童講授“爺爺、奶奶們的那些年、那些事”，邀請“爸爸們、媽媽們”黨員走上講臺分享自己的紅色故事，通過身邊人的身邊事讓身邊的孩子們童心向黨、快樂成長。

“在時間設(shè)計上，紅色童心園針對的是解決無暇看娃家長的后顧之憂，將解決民生問題作為基層黨建工作的目標(biāo)靶向，在群眾家門口做黨建，才能把黨建工作‘做到家。”揚(yáng)州市邗江區(qū)委常委、組織部部長孫愛東介紹，“把有意義的事情做得更有意思，讓創(chuàng)造性地落實(shí)成為惠及百姓的民生實(shí)事，這是邗江打造紅色童心園的初心所在，也是邗江縱深推進(jìn)‘我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動的使命所在。”