論古典音樂短視頻的特點及其優勢

潘潔

近年來，短視頻是人們用于表達對社會、生活以及心理情感的一種新的媒介載體，其以短小、輕薄、新、快、碎的特點著稱，因為其所播放的內容，話題小，內容精煉，主題明確，新鮮、快速并且碎片化的特點，讓當今社會越來越多的人接受并且喜歡。它創作的靈活性較好地滿足了人們對于表達心境、表達情感的需求;同時它的新穎性、快速性也能及時地讓人們對社會事件、生活狀態的認知進行情感表達。這種自由、及時的表達同時又能進行有效分享，這能更好地滿足現代人們心理和情感需求。古典音樂一直有著曲高和寡的特點，要求欣賞者具備一定的音樂欣賞水平，演出地點一般在音樂廳、劇院等地。基于此，傳統的欣賞途徑并不利于古典音樂的普及和推廣。另一方面古典音樂的唱片也大多具有收藏性質，價格較高。但隨著短視頻的出現，古典音樂以一種全新模式出現在大眾的視野中。

一、短視頻讓古典音樂更具視覺化、更加精粹

音樂的語言是一種具象的抽象，就是音樂語言的表達是通過音響來傳遞的，每一段音樂都有一個主題或者某種情感。小提琴協奏曲《梁祝》的主題就是愛情，充滿了思念情緒，當音樂響起，不用解釋，人們就會感受到這種情緒表達，交響樂組曲《天方夜譚》中蘇丹王的主題一響起，我們就能感受到這是一個兇殘粗魯的人物形象。因此音樂既是抽象的，同時給人的感受也是具象的。古典音樂廣義上指西方中世紀至今的主流音樂，狹義上指維也納古典樂派。古典音樂作為西方音樂對于非西方國家的人們來說很多旋律不是特別熟悉，盡管我們現在有很多國人學習鋼琴和西洋樂器，對西方古典音樂有一點認知，但是了解的曲目并不多。短視頻這種新型媒介以視頻化的方式表現古典音樂，使古典音樂更加視覺化，它讓人們可以清晰地看到演奏家的每個動作、每一個表情，欣賞古典音樂的感受會大大提高。同時短視頻中點擊量較高的古典音樂作品，很大一部分是演奏家的演出視頻或者演奏技巧較高的短視頻制作者錄制的視頻，這樣的視頻質量高，欣賞到的古典音樂演奏也是精品。因此以古典音樂為內容的短視頻多數比普通的音樂會更加精粹。

二、古典音樂短視頻具有低成本、即時性、互動性特點

以古典音樂為內容的短視頻與大部分的短視頻內容一樣，具有低成本、即時性、互動性強等特點，短視頻的出現改變了人們傳統的欣賞方式。

（一）短視頻這種新媒介，降低了古典音樂的觀看成本。在短視頻出現之前，人們欣賞古典音樂，主要通過購買唱片或者購票進入音樂廳、劇場去欣賞古典音樂。短視頻的出現讓喜歡古典音樂的人們可以不用買唱片，不需要走進劇院，而是用手機在各種短視頻的平臺上進行欣賞。以前動則幾百，甚至幾千一張的演出票，現在大部分可以免費觀看。古典音樂的受眾大大增加，它不再是少數人欣賞的音樂，而是逐漸成為全民的音樂。任何人在短視頻平臺上都可以欣賞到自己喜歡的古典音樂。

（二）短視頻即時性的特性讓人們在選擇欣賞古典音樂的時間上變得相對自由。人們可以在家里，公共場所帶上耳機隨時隨地點開短視頻的網站，輸入自己想看的古典視頻的名稱，進行欣賞、聆聽、學習。同樣古典音樂短視頻的制作者們在制作短視頻的時間上也更自由。過去欣賞古典音樂，要看現場演出必須在劇院或者音樂廳。音樂會中所演的曲目也并不一定全部都是欣賞者喜歡的。而短視頻這種傳播方式，沒有時間和空間的限制。欣賞者可以在任何地點、任何時間，選擇欣賞自己喜歡的古典音樂，同時也自由地選擇古典音樂的演出版本、演出曲目、演奏家、演員等，還可以選擇欣賞的時長和內容。同樣，短視頻制作者演奏制作古典音樂的時間也由自己決定，制作者創作古典音樂的內容也主要由自己決定，同時制作者在制作短視頻時還可以反復拍攝，進行剪輯，這樣大大減少了現場演奏的失誤，讓制作者每一次上傳的古典音樂短視頻的內容都可以做到力求完美。

（三）短視頻讓古典音樂的商品屬性更加凸顯。在當今社會中每一條短視頻都是一個具有商品屬性的產品，制作出的短視頻在平臺上的點擊量直接決定制作者的收入。因此，古典音樂短視頻的制作者就像古典音樂的生產者，而在平臺上觀看古典音樂的欣賞者就好比消費者。這樣的商品屬性既尊重了古典音樂短視頻的制作者，也讓欣賞者有了自由選擇的權利。短視頻的即時性也促進短視頻的制作者，根據大眾的需求進行定制，同時也會根據欣賞者的反饋，不斷地調整內容，制作出質量較高的古典音樂短視頻。同時古典音樂短視頻的制作者本身就是古典音樂的熱愛者或者演奏者，他們通過短視頻的制作可以引領古典音樂欣賞者的欣賞習慣和水平。古典音樂短視頻通過這種輕量化的傳播方式，大大拓展受眾，各個年齡層次的欣賞者在平臺海量的短視頻中總能找到符合自己聽覺習慣的古典音樂，還能得到非常專業的分析講解。

（四）用短視頻來傳播古典音樂最顯著的特點就是制作者與欣賞者、欣賞者與欣賞者之間可以進行互動。欣賞者可以在評論區留言說出自己觀看這段視頻的看法和感受，同時也可以向視頻制作者提問。如嗶哩嗶哩APP（下面簡稱B站）有彈幕功能，人們在此平臺上欣賞古典音樂時可以即時評論。這些評論是隨著音樂的推進，時時點評，就好比我們在欣賞時進行自由討論，讓欣賞者在安全的環境下發表自己真實的想法，同時也像在給演奏中的古典音樂進行注解。相比現場欣賞古典音樂更有學習的氣氛，同時可以把古典音樂的從曲式、和聲、配器進行有效的分析，這樣也大大拓展了古典音樂愛好者的學習途徑。這樣的彈幕，在古典音樂每次播放時都會出現，方便想要了解評論的欣賞者隨時觀看，讓受眾有參與感。彈幕的出現可以讓欣賞者邊欣賞音樂，邊思考問題，發表意見，并且可以提問甚至質疑。如果想安靜的欣賞古典音樂，即可選擇關掉彈幕。所以古典音樂短視頻，既滿足了欣賞者現場感的參與意愿，又可以滿足欣賞者欣賞古典音樂的訴求。

三、以B站為例，古典音樂為內容短視頻的類別

（一）以完整的音樂會演出實況為內容的古典音樂視頻，這類視頻主要是播放國外音樂會的完整版。比如，以B站中的制作者“壓縮的條件出發考慮”為例，這位制作者上傳的視頻基本上都是完整的音樂會視頻。他在2016年5月上傳了阿巴多指揮柏林交響樂團演奏的貝多芬交響曲全集。這樣的視頻猶如觀看者親臨現場欣賞了一場音樂會，全程沒有剪輯。他上傳的視頻時間基本在45分鐘至3個小時左右，甚至有一個視頻長達7個多小時。但是這位制作者上傳的音樂會視頻很多源于50年前，很有收藏價值。欣賞者可以在他的視頻中看到已故大指揮家托斯卡尼尼、君特旺德等指揮家的現場指揮，也能聽到NBC交響樂團、北德廣播交響樂團、巴伐利亞廣播交響樂團等在國內很少能聆聽到的交響樂團演奏的名曲。還有叫“OriginLab”的制作者也上傳了大量由卡拉揚指揮的柏林愛樂樂團的演出視頻，這些視頻也都較長，但是“OriginLab”有14.6萬粉絲，而“壓縮的條件出發考慮”只有545個粉絲。同樣是音樂會內容，兩人的播放量和粉絲量有較大差距，究其原因是“OriginLab”每個視頻只播放一個作品，而不是一整場音樂會，每個作品在視頻下面都有對樂曲的內容、節奏、調性、主題、情緒等進行分析。并且在視頻上會把每一個樂章在出現的時間點上打上字幕，讓觀看者一目了然。而且視頻畫面清晰。而“壓縮的條件出發考慮”推送的音樂會不進行剪輯，只做簡短專輯介紹，并不具體。因此欣賞者欣賞起來還是比較困難的，如果是非專業音樂人其實并不容易聽得懂。

（二）以演奏者的身份進行視頻的更新、樂曲講解的古典音樂短視頻。這其中不乏很多知名演奏家，比如在B站中就有“沈文裕”“郎朗”“李云迪”“理查德·克萊德曼”等一大批鋼琴家自己的視頻賬號。這些演奏家制作的古典音樂短視頻一般是自己的音樂會片段，或者自己對某一個樂曲的講解和演奏，這類短視頻制作者，基本上是演奏家本人或者他自己的制作團隊。這類短視頻會拍攝演奏家全身，一般演奏家本人也會出鏡。觀看這些演奏家短視頻的欣賞者大多數都是他們的粉絲或者一些鋼琴學習者。另一類制作自己演奏視頻的制作者，并不是知名的演奏家，而是想通過短視頻的制作來突出自己風格的演奏者，如“阿米心的小胖手”“Animenzzz”和“BiBiPiano”等，這些演奏者因為不是知名人物，所以他們在自己主頁上會編輯文字來介紹自己，如“BiBiPiano”這位制作者的介紹是喜歡彈不正經曲子的古典鋼琴家，而另一位“Animenzzz”的介紹是我是A叔！二次元音樂改編，“Animenzzz”粉絲量為153多萬。他彈奏技巧嫻熟，其視頻大部分用鋼琴演奏動畫片的配樂。這一類的演奏者一般不露臉，拍攝的角度也是俯視的。他們的視頻大多在家中拍攝，畫面清晰，每一個視頻都有標題，但他們不會在視頻中說話，而是通過評論與粉絲交流。還有一些是偏娛樂化的古典音樂短視頻制作者，如：“Vinheteiro”，這位制作者的介紹來自巴西的一名琴師，簡稱“V”叔。還有“Muscle_Piano”和“才智哥”兩位制作者。他們三人的視頻是用搞笑的方式來詮釋古典音樂，比如視頻的標題是“肖邦式的一驚一乍”“皮卡上的街頭鋼琴巡回演奏會”等，其中粉絲量最大是“V”叔，粉絲數是191萬多。他標志性的動作就是用手指攝像機、瞪眼。他會用夸張的動作來演奏古典音樂，通常也會用對比方式來表現，比如2020年1月31日，他發布了一個短視頻“同一首曲子用不同的樂器演奏有何區別”，演奏的是巴赫的平均律鋼琴曲第一首《C大調前奏曲》《老鷹之歌》《一步之遙》，他分別用鋼琴、手風琴、變音豎笛三種樂器，這條點擊量達到41.5萬。“Vinheteiro”經常以詼諧方式用鋼琴演奏古典音樂，主打搞笑。他的粉絲如此眾多，說明現在短視頻的觀看者還是更偏重于娛樂性和現代性的音樂內容，以及愉快輕松的觀看體驗。

（三）以介紹作曲家和曲目為內容的古典音樂短視頻。如“Kisaragi_Kiri”這位制作者從每位作曲家的生平介紹到作曲家創作的作品，猶如給觀賞者上了一堂西方音樂史的課程。另一位“CIOMP”鍵盤俠的制作者，他在視頻中放上樂譜，樂譜跟著音樂的演奏逐步展現。他主要分析車爾尼練習曲和貝多芬奏鳴曲。這類視頻更加專業，有一定教學意義，但又沒有深入分析，相對來說粉絲量較少。

（四）以古典音樂教學為內容的短視頻。這類短視頻主要是通過短視頻的方式來進行教學。如制作者“閃現文化”，其是一家新興的音樂教育內容服務科技公司，聚焦音樂領域的名師資源，提供音樂教育內容，致力于打造國內領先的音樂教育資源分享平臺。“閃現文化”制作的視頻內容有中國音樂學院鋼琴考級曲目講解，元杰，巴托克小宇宙第一冊，孫鵬杰演奏的巴赫創意曲集。視頻內容為老師對古典音樂特別是鋼琴曲目，邊演奏、邊講解。主要講解曲目內容、演奏技巧、處理的方法等像線上網課一樣。讓想了解這些曲目具體彈奏方法以及處理方法的鋼琴學習者可以自由詳細地學習。還有一位名叫“Ms_Maghat”的制作者，她的視頻內容主要教觀眾如何欣賞古典音樂，如“輕松了解古典音樂入門篇”，她主要通過自己的演奏或者坐在鋼琴前娓娓道來講解如何欣賞古典音樂。這個短視頻是從欣賞者的角度用淺顯易懂的方式來教觀眾如何欣賞古典音樂。

（五）以學院名稱類似公眾號的平臺，發布關于古典音樂的短視頻。如央音出版社、中央音樂學院、上海音樂學院、伯克利音樂學院等。這些短視頻賬號，主要是讓專業的音樂學院學生、古典音樂發燒友有一個課后學習的平臺。比如央音出版社在2021年1月7日上傳“如何培養孩子練琴的興趣”的視頻，這個視頻主要講解“學、教、練的過程中必須知道的幾件事”，受眾主要是學琴的學生、家長以及從事鋼琴教學的教師，針對性很強，所以這一類短視頻制作的內容都非常專業。看這類視頻的人都是一些專門彈奏樂器或者陪練家長以及教師。這類視頻注重教育性，知識性，忽視娛樂性。

四、以古典音樂為內容的短視頻要避免的弊端

以古典音樂為內容的短視頻既有優勢也不能忽略劣勢，因為短視頻制作主要依托平臺，不像在音樂廳、劇場有曲目審核制度，所以短視頻的內容參差不齊，主要有以下三個弊端：

（一）有部分音樂的短視頻內容偏低俗。如“panpiano”“緋緋feifei”這兩個視頻制作者，她們為博眼球，提高點擊率，常常穿著低胸的卡通服飾來演奏鋼琴曲，用這樣的裝扮打造噱頭，博眼球，實在不值得提倡。女性演奏家可以在拍視頻的時候化妝，穿禮服，但所有的裝束還是應該符合古典音樂高雅的精神內涵。此外這兩位女性演奏者大多演奏的是動漫音樂、影視歌曲等，同時也演奏古典鋼琴曲。西方古典音樂主要是高雅音樂，應避免低俗化。如果短視頻的制作者用穿著暴露來演奏古典音樂，就失去了古典音樂凈化心靈，提高審美的精神內涵。

（二）有些以古典音樂為內容的短視頻，內容缺乏細致的講解，只是把大段的演出視頻放在平臺上播放。時長也過長，所以播放量較低。其實這類視頻雖然在B站上播放，其實不是真正意義上的短視頻，如在之前提到的“壓縮的條件出發考慮”這位視頻制作者就是這一類的典型例子。他上傳的視頻是演出的實況錄像，大多為45分鐘至3個小時。這樣的視頻沒有對樂曲的講解分析，也沒有制作者的重新演繹，不符合觀看短視頻人的觀看習慣，當今社會生活節奏非常快，大多數人觀看短視頻都是利用碎片化的時間。所以這一類的視頻和到現場聽音樂會相差無幾，這樣的視頻并沒有體現短視頻的短小、輕薄、碎片化的特點。因此這類視頻并不利于古典音樂的傳播。

（三）還有些古典音樂的短視頻個人色彩過重，改編過渡，在此我并不反對對古典音樂的重新演繹，但是演奏古典音樂首先要尊重古典音樂的創作者也就是作曲家，還原作曲家創作的初衷才能真正體現所演繹的古典音樂的精神內涵。接著再用當今社會的配器方法、演奏者的個人演奏風格來重新演繹，才能做到既符合現代人的審美又不失古典音樂風格。

結語

短視頻這種新媒介的出現改變了古典音樂時間長、欣賞困難，有欣賞門檻的局限性。同時也打破了時間、空間的局限，使人們能自由、自主地選擇觀看的內容，讓更多的人更加清晰、深入并且相對專業地了解古典音樂。同時也大大降低了欣賞古典音樂的時間、空間和票價成本。古典音樂在短視頻這種新的媒體形態下健康發展，還需要短視頻平臺加強對短視頻內容的審核管理，摒棄一些低俗化、不規范的內容。同時也要結合國人的欣賞習慣，把古典音樂的展現形式做一些本土化的處理。古典音樂的曲目時間都普遍偏長，這其實偏離了短視頻的特點，要結合短視頻“短”的特性，把時長較長的古典音樂進行重新編輯，做成系列視頻分段講解;還要結合現代的傳播手段、傳播方法，使古典音樂在不失精髓的情況下，把古典音樂的視頻內容做得較為生動，可看性強。最后，短視頻平臺對古典音樂短視頻要進行類型化的細分，如建立樂種、演奏家、名曲等多個板塊模式，這樣也方便視頻觀看者進行針對性的選擇。更要打造一些專業的、有深度的短視頻內容的制作名人，形成古典音樂短視頻品牌化經營。