互聯網時代大學生思想政治教育工作的開展研究

楊西軍

摘 要：互聯網的出現進一步優化了大學生思想政治教育工作，使思想政治教育工作有了新的載體、新的內容和更為便捷的交流途徑，但是與此同時，互聯網也為大學生思想政治教育工作帶來了一些問題。學校方面應該積極探索互聯網時代開展大學生思想政治教育工作的新路徑，最大限度地促進學生的思想政治教育工作順利開展。

關鍵詞：互聯網時代;大學生;思想政治教育

中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）30-0003-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.001

互聯網時代大學生的思想政治教育中，出現了很多新的機遇，也遇到了很多新的挑戰。故從互聯網為大學生思想政治教育工作帶來的問題入手，對互聯網時代如何有效開展大學生思想政治教育工作進行分析，以供參考。

一、互聯網為大學生思想政治教育工作帶來的問題

當前，互聯網為大學生思想政治教育工作帶來了一定的問題，比如，加大了大學生思想政治教育工作的難度，引發了人與人之間的信任危機和交往障礙，客觀上沖擊了傳統的思想政治教育工作等等，這些問題如果不加以解決，對于大學生思想政治教育工作非常不利。為此，需要我們尤其加以關注。

（一）互聯網加大了大學生思想政治教育工作的難度

互聯網雖然不是“法外之地”，但是相對于現實世界充滿了虛幻，互聯網信息良莠不齊，可能會影響到大學生的思想觀念、價值觀等，而且在監管方面難度很大，會為大學生思想政治教育工作帶來一定的難度。

（二）互聯網引發了人與人之間的信任危機和交往障礙

互聯網是虛擬世界，其無門檻、匿名性等特點導致經常會出現一些欺騙行為、虛假信息等，引發了人與人之間的信任危機和交往障礙，導致大學生對于人際交往缺乏信任。

（三）互聯網客觀上沖擊了傳統的思想政治教育工作

當前階段互聯網的快速發展，不僅對我們日常的生產、生活帶來了極大的影響，而且也在客觀上對傳統的思想政治教育帶來了極大的沖擊，長幼尊卑的傳統觀念逐漸減少，但是也使得思想政治教育突破了時間和空間的限制，為教育對象和教育工作者之間的溝通、交流提供了極大的便利。這種情況之下，我們的高校思想政治教育工作，必須從實際情況出發，從新情況、新環境出發，不斷優化教育的方式、方法，積極主動地掌握互聯網教學規律，為思想政治教育工作的有序開展，做出更為積極的努力。

二、互聯網時代如何有效開展大學生思想政治教育工作

在互聯網時代，教師應該加強對大學生的價值觀引導，強化大數據意識，樹立大數據時代高校思想政治教育新理念，為大學生構建平等、交互的互聯網思想政治教育交流平臺，強化師資隊伍建設，構建合理的教師培訓體系，強化思想政治教育協同合作，凈化思想政治教育環境。下面，筆者將結合自己的教學經驗和體會，分別從這幾個層面對互聯網時代的大學生思想政治教育工作進行研究。

（一）加強對大學生的價值觀引導

開展大學生思想政治教育工作，必須要加強對大學生的價值觀引導，以科學的社會主義核心價值觀和正確的人生觀、世界觀對學生進行熏陶。為此，需要做到以下幾點。

首先，應采取更為符合當社會特征的思想政治教育方式、方法，將核心價值觀教育融入廣大青年學生的日常生活中來，讓他們在實踐活動中不斷感受理論的正確性。因此，青年學生不僅要積極努力地學習各種文化知識，同時也要養成良好的道德修養，在生活實踐中積極踐行社會主義核心價值觀。其次，在當前市場經濟進入新常態階段之后，青年學生只有將知識銘刻在內心，具有真才實學，才符合勤學上進的要求;而崇德修身則要求從時代背景出發，要求青年學生勤以修身、掌握良好的思想品德，寬以待人、嚴以待己;而明辨是非要求廣大的青年學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，并以此為基礎形成正確的價值導向和判斷能力。最后，當代青年學生應從時代發展的客觀需求角度出發，積極主動地踐行社會主義核心價值觀，并在日常生活的點滴小事中，始終堅持核心價值觀的指引，從小處著手，為國家的富強與繁榮做出自己的一份貢獻。

（二）強化大數據意識，樹立大數據時代高校思想政治教育新理念

我國國民經濟的快速發展，為大數據技術的廣泛應用提供了強有力的物質支持，目前已經全面進入大數據時代。這種情況之下，高校思想政治教育工作的開展，同樣需要緊跟時代的步伐，以更為積極的態度去面對歷史變革，樹立大數據時代的思政教育新理念，為整體教育功能的創新發展做出更為積極的努力。

首先，通過多種途徑，不斷豐富和拓展眼界和思維。在當前大數據時代背景之下，高校思想政治教育工作者要形成積極的數據思維，擅長使用各種工具開展工作，并借助現代化的技術手段，為教學方式、方法的不斷優化做出更為積極的努力，探索高校思想政治教育工作的客觀規律，并和現代化的網絡應用相結合，全方位推動高校思想政治教育工作的有序開展，讓大數據技術成為推動高校思想政治教育的重要工具。

其次，從高校建設的實際情況出發，進一步強化載體數字化建設工作。事實上，隨著我國數字化技術的迅猛發展，建立數字化載體，如各種教育資源平臺等，可以極大地強化高校思想政治教育工作的實效性。同時，通過建立和健全數字化教材體系，也同樣可以有效地強化高校思想政治教育內容的傳播效率。除此之外，載體復合化建設的強化也同樣值得我們給予應有的重視，實際操作中應在進一步強化傳統媒體的宣傳作用的基礎上，將數字化建設和傳統媒體相結合，充分發揮出校園廣播、宣傳欄的作用，為思想政治教育工作的有序開展提供強有力的支持。