2021年30期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 試論小學語文閱讀教學的有效策略
- 信息環(huán)境下小學思想品德教育存在的問題及對策研究
- 小學語文習作育人價值的實現(xiàn)研究
- 高中語文教學中如何提高學生文言文理解能力
- 小學低年級數(shù)學游戲教學的問題與對策研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學中聽說讀寫能力的實踐和探究
- 用好比較閱讀法，優(yōu)化初中語文教學
- 論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 初中語文記敘文寫作教學中存在的問題及對策研究
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的語文思維
- 新課改下提升初中物理教學有效性的策略研究
- “新課標”下高中語文“整本書”閱讀教學指導策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學英語課堂教學效果
- 初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法研究
- 立足范本教學，創(chuàng)建高效閱讀課堂
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學語文中段作文寫作指導教學探究
- 創(chuàng)客教育理念下初中信息技術學科教學創(chuàng)新路徑
- 微課在初中英語教學中的應用研究
- 歷史教學中高中學生閱讀訓練的思考
- 初中生物課堂中如何提高探究性教學的有效性
- 思維導圖在初中物理課堂教學中的應用分析
- 角色扮演在初中英語教學中的應用研究
- 小學數(shù)學與科學課程整合的策略研究
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性探究
- 新課改下初中語文教學中情感教育的應用探討
- 小學數(shù)學課堂中構建師生學習共同體的策略研究
- 小學語文小組合作學習模式探究
- 高中數(shù)學課堂提問的有效性研究
- 淺析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學探究
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用研究
- 基于信息技術的小學數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 多媒體技術在小學課堂教學中的應用研究
- “以學生為中心”的高中英語教學模式研究
- 任務型閱讀方法在高中英語教學中的應用探究
教學動態(tài)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學探析
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 談初中物理實驗教學中自制教具使用
- 淺析小學數(shù)學教學中課前預習的實踐策略
- 初中語文整本書閱讀教育引導實踐策略
- 新課改下創(chuàng)新觀念在初中語文課堂上的有效應用
- 高中化學教學中“以學定教，以教導學”的運用探討
- 巧用思維導圖教學提升初中數(shù)學復習課效率
- 高中英語閱讀教學的實踐與探索
- 淺議合作學習在小學語文口語教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下云端課堂教學模式初探
- 小學語文群文閱讀教學中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 融入生活，體會小學數(shù)學教學之趣
- 小學數(shù)學課堂提問策略
- 談生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 談數(shù)學文化在高中數(shù)學教學中的滲透
- 基于信息技術與初中生物教學的有效整合
- 小學語文古詩詞教學的問題與突破
- 小學語文教學中主題式閱讀教學模式的應用
- 科學運用數(shù)學游戲，提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 影響小學數(shù)學“解決實際問題”教學效能的因素分析
- 淺談思維導圖在初中生物教學中的應用
- 初中地理教學中環(huán)保理念的滲透探析
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 課外讀物在小學語文群文閱讀中的整合策略
- 微課在小學語文教學中的作用淺談
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略
- 基于自主互動學習模式下的高中政治教學思考
- 新課程背景下高中物理實驗教學優(yōu)化策略
- 中國傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學的途徑探析
- 提高初中生物課堂教學有效性的思考與實踐
- 淺談農(nóng)村初中生語言表達能力提升路徑
- 基于課改3.0的高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 師生互動在小學語文課堂教學中的應用價值分析
- 研究性學習在小學數(shù)學中的應用策略