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新形勢下高等學校提高本科生生源質量有效途徑的思考

2021-10-12 23:02:36劉亞男竇志英王暉李佳瑋
速讀·上旬 2021年12期
關鍵詞:高等學校質量

劉亞男 竇志英 王暉 李佳瑋

◆摘? 要:我國高等院校是培養適應經濟社會發展多樣化高素質人才的重要場所,對于社會的整體發展起到推動作用。而招生工作是高等學校發展中的重要環節,生源質量直接影響了學校人才培養質量、畢業生就業質量、學校的聲譽。本文從高校綜合實力、人才培養質量認可度、人才培養模式、招生政策、就業率、宣傳力度、社會知名度等幾個方面,思考新形勢下高等學校提高本科生生源質量的有效途徑。

◆關鍵詞:高等學校;招生;生源;質量

我國通過不斷改善考試招生制度已逐漸形成了較完善的考試招生體系,為人才培養、社會穩定,國家建設作出了歷史性貢獻,對促進教育公平、提高全民素養、推動社會縱向流動、服務國家戰略性建設發揮了重要作用。我國高等院校培養的優質人才對于社會的整體發展起到關鍵性的推動作用。同樣高校的生源質量也關乎高等院校提高教學質量、畢業生就業質量以及人才培養質量。新形勢下提高高等院校生源質量是一項系統工程,需要學校各部門的全力配合和共同努力。

一、高校綜合實力與生源質量關系

高校綜合實力與競爭力是高校高水平發展的保障,是考生及家長考察學校好壞的前提,是招錄高質量生源的根本。依據學校自身發展制定特色辦學,是提升高校綜合實力的重中之重。高校應突出強勢特色學科專業,同時對于實力較低的專業應當給予政策扶持,提升整體辦學水平;高校也應明確自身辦學特色,以市場需求為導向,調整人才培養模式和方案;還應注重對學生的情感熏陶,打造獨樹一幟的長效特色辦學品牌有利于提升學校的綜合實力,從而吸引更多的優質生源。

二、人才培養質量認可度與生源質量關系

社會對高校人才培養的認可,優秀畢業生對高校的認可,都是提升高校口碑與吸引優質生源的重要因素。高校應在認真分析市場需求之后,改善人才培養模式,根據國家需要有目的地培養更多高層次的專業人才。同時,高校水平高低也直接影響人才質量,科研能力是衡量一所大學水平高低的重要因素。高校應時刻牢記科教興國、育才樹人的使命,搭建多功能科研平臺,構建具有強大組織性、凝聚力、創新性的學術梯隊,以優秀的團隊吸引優秀的人才。

三、招生政策與生源質量關系

國家招生政策對高校和考生影響重大,近年來高等教育普及與生源的減少使優質生源成為各高校激烈競爭的對象。招生政策應該以考生為中心,給考生以更多的選擇,如現在已經在部分高校實施的大類招生政策,讓學生以更加理性科學的視角選擇專業,更滿足國家發展的趨勢;從學生切身利益出發,制定學校的規章制度,展現對學生專業興趣的充分尊重;提供豐富多樣的培養方式,本碩連讀,開展國內外合作交流,選送優秀學生赴國外留學等;在生活上給予學生一定保障,建立“獎、貸、助、補、減”完整體系,確保“優有所獎”,鼓勵學生爭先創優,確保“貧有所助”,避免優秀大學生因家庭困難放棄大學機會。

四、就業率與生源質量關系

近年來,頻頻出現“史上最難畢業季”、“史上更難畢業季”,高校就業率成為吸引生源的又一重要因素。高校需樹立正確的就業導向,建立招生與就業雙向信息共享,促進招生與就業對接;關注就業率、簽約率,所反映出的就業質量,及時調整專業設置,深化教學改革;學校教務處應著重分析各專業的發展水平及生源質量,有針對性的修改教學計劃,將行業動態有機地融入到教學中,提升學生的綜合能力;學校要為學生拓寬就業渠道,增加畢業生就業的多樣性,使畢業生在激烈的就業競爭中具有較強的實力;加強校企合作,建立實踐實習基地,為學生提供更多的實踐機會,提升學生的就業競爭力。

五、宣傳力度和社會知名度與生源質量關系

高校知名度是考生家長選擇高校,企業招聘選擇學生,影響生源質量的重要因素之一,而高校知名度與宣傳力度密切相關。完善高校學生招生宣傳隊伍管理體制,建設一支高質量招生宣傳隊伍,理順發動、組織、管理、培訓、指導和反饋、評估招生成效的運作體系;突出宣傳高校辦學特點,著重宣傳本校強勢特色學科、行業的對接、人才培養特色內容,展現高校為培養特色人才創造的雄厚資源平臺;豐富高校招生宣傳手段,高校要采取走出去的方式宣傳學校特色、優勢、軟硬件,主動邀請家長和中小學生來校參觀,發揮高校的名人及品牌效應;拓寬高校招生宣傳途徑,充分利用網絡進行宣傳,如招生官網、手機網站、公眾號、QQ、短視頻等宣傳平臺的搭建,讓更多人了解學校;制定有效的招生宣傳策略,將學校特色與專業優勢直觀展現給考生與家長。

六、總結

招生工作是高校長遠發展的基石,而面對如今招生工作的新形勢和新挑戰,高校需主動出擊、攻堅克難、改革制度確保本科生源質量。招生工作是關乎生源質量的關鍵,高校應予以高度重視和支持,建立完善的招生工作機制及制度,并層層分解落實,在保證招生數量的前提下重視生源質量。希望通過一系列措施,綜合高校的綜合實力、人才培養模式、人才培養質量認可度、招生政策、就業率、宣傳力度、社會知名度等因素做出調整,有效提升高校生源質量。

參考文獻

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