大數(shù)據(jù)時代下的數(shù)據(jù)挖掘課程改革探索

丁毅濤

摘?要：數(shù)據(jù)挖掘技術作為大數(shù)據(jù)分析的有效工具已被廣泛地引入高校相關專業(yè)的人才培養(yǎng)中。本文旨在對數(shù)據(jù)挖掘課程的現(xiàn)狀進行分析，并針對目前存在的問題，從思想認識、內容課時安排、教學理念和方法、學習效果評價等各方面對課程教學改革進行探索，以更好地培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學習積極性，使學生具備數(shù)據(jù)挖掘方法處理實際問題的能力。

關鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;教學改革;案例式教學法;能力培養(yǎng)

Exploration?of?Data?Mining?Course?Reform?in?the?Era?of?Big?Data

Ding?Yitao

School?of?Science?Xi?Jing?University?ShaanxiXian?710123

Abstract：As?an?effective?tool?of?big?data?analysis，data?mining?has?been?widely?introduced?into?the?personnel?cultivating?of?related?majors?in?universities.The?purpose?of?this?paper?is?to?analyze?the?current?situation?and?existing?problems?of?data?mining?course.And?the?educational?reform?is?explored?from?the?aspects?of?the?ideological?understanding，the?content?and?class?hour?arrangement，the?teaching?idea?and?method，and?the?evaluation?of?learning?effect?in?view?of?the?existing?problems。Through?a?series?of?measures?to?better?cultivate?students'?interest?in?learning，improve?their?learning?enthusiasm，and?finally?enable?students?to?have?the?ability?to?deal?with?practical?problems?with?data?mining?methods.

Keywords：data?mining;educational?reform;case?teaching?method;ability?training

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，使得人們收集數(shù)據(jù)的能力也越來越強，從而關于大數(shù)據(jù)的處理問題也被越來越多的人所關注。為了從海量高維數(shù)據(jù)中挖掘出重要信息，進而尋找出其內在規(guī)律或趨勢，并為人們的生產(chǎn)生活提供決策，數(shù)據(jù)挖掘技術的出現(xiàn)為解決這一類問題提供可能。在高校教學過程中，數(shù)據(jù)分析相關專業(yè)為了培養(yǎng)相關領域的人才均開設了數(shù)據(jù)挖掘課程。但是，當前數(shù)據(jù)挖掘課程教學過程中普遍存在諸多問題。為了提高教學質量，培養(yǎng)學生使用數(shù)據(jù)挖掘知識解決實際問題能力，提高學生就業(yè)競爭力，結合前沿的思想和理念對數(shù)據(jù)挖掘課程進行深入分析和深度改革，以提高人才培養(yǎng)質量是該課程當前面對的主要問題。

1?數(shù)據(jù)挖掘課程簡介

數(shù)據(jù)挖掘是統(tǒng)計學與計算機科學等多個學科相互結合的綜合性交叉學科，主要涉及統(tǒng)計學、機器學習、數(shù)據(jù)可視化技術、數(shù)據(jù)庫和數(shù)學建模等多個方面且應用性較強的技術領域，并且數(shù)據(jù)挖掘技術在電子商務、互聯(lián)網(wǎng)金融、生物醫(yī)學、腦神經(jīng)科學和壓縮遙感等眾多應用領域有著廣泛的應用。數(shù)據(jù)挖掘課程主要介紹建模過程中的有關任務：數(shù)據(jù)探索、數(shù)據(jù)預處理、分類與預測、聚類分析、時間序列預測、關聯(lián)規(guī)則挖掘、SVM、樸素貝葉斯和離群點的檢測等，并且針對各模塊的相應方法主要講授包括基本概念、原理、求解算法及實現(xiàn)和結果分析等相關內容。該課程主要培養(yǎng)學生掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本技能和方法，掌握數(shù)據(jù)挖掘的核心技術與主流軟件解決實際問題的能力，并且使學生具有綜合分析及處理相關領域一定復雜問題的能力。

2?數(shù)據(jù)挖掘課程現(xiàn)狀

該課程是在大數(shù)據(jù)的背景下產(chǎn)生的，作為大數(shù)據(jù)分析技術中的核心課程，同時為了培養(yǎng)學生嚴密的思維邏輯和較強的動手能力，并且為滿足社會各領域對數(shù)據(jù)挖掘人才的需求彌補人才缺口，因此眾多高校的相關專業(yè)均開設了數(shù)據(jù)挖掘課程。但是數(shù)據(jù)挖掘課程本質上是一門技術類課程，通過介紹一些經(jīng)典的數(shù)據(jù)挖掘方法，并使得學生能夠正確理解方法原理，并能夠實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)相關實際問題的求解與分析。但是，目前該課程在教學過程中大多數(shù)學生對于該門課的地位和重要程度認識嚴重不足，教學理念依然比較落后，關于課程內容的設置還不夠均衡，對于該課程的應用性與實踐性在教學實踐與實際應用還有一定差距，重理論輕實踐的現(xiàn)象依然普遍存在?？傊撜n程目前存在的問題主要分為以下幾個方面：