對標“七個有力”建設標準化規范化黨支部

摘要：黨的十八大以來，習近平總書記圍繞基層黨組織建設作出了一系列論述和指示。為了更好發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，中共遼寧鐵道職業技術學院鐵道車輛學院師生黨支部對標“七個有力”：教育黨員有力、管理黨員有力、監督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務師生有力開展工作，使黨建教育工作效果明顯得到提高。

關鍵詞：高校;黨建;標準化規范化建設

1.教育黨員有力

堅持以“三會一課”為基本制度，以“兩學一做”為基本內容，強化黨員理想信念教育、黨性教育、紀律教育、道德品行教育，嚴格規范開展主題黨日活動。黨支部平均每年完成政治理論學習11次，專題研討3次，黨員大會7次，支部委員會20余次，主題組織生活會2次，專題黨課4次，通過加強習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育，不斷增強干部師生的“四個意識”“四個自信”和堅決做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨支部全體黨員積極利用“學習強國”軟件平臺和“遼沈智慧黨建”云平臺進行自主學習，加強自身的政治理論素養以及綜合素質。

2.管理黨員有力

扎實有效開展黨員發展、黨員培訓、黨籍管理、黨費收繳、黨員激勵關懷幫扶等工作，充分發揮黨員先鋒模范作用。 每年按照計劃發展兩批黨員，兩批都是嚴格按照組織程序發展，并且這些同志都已成功就業，目前從現場收到的反饋信息均良好;開展了鐵道車輛學院師生黨支部第一期黨課培訓班，參加培訓的積極分子220人，每人達到16課時;培訓內容有：大學生如何端正正確的入黨動機、端正入黨動機、做合格黨員、“兩學一做”教育重要意義、習近平新時代中國特色社會主義思想部分內容等等，運用信息化手段開展入黨積極分子黨的知識教育活動;黨支部的黨費收繳情況良好;黨支部與葫蘆島南票田家屯村支部結成幫扶對子，另外，每年寒、暑，黨支部的同志都會走訪遼寧省內我學院相對貧困的學生家庭，并給予了物資慰問;黨支部發展的2016級動車組檢修專業的馬驥同學在師生中受到一致好評，于2019年7月被授予“遼寧省優秀大學生黨員”榮譽稱號。

3.監督黨員有力

堅持把紀律和規矩挺在前面，善于發現苗頭性傾向性問題，將“咬耳扯袖”變為常態，監督黨員履行義務、遵規守紀及時到位，有效運用教育引導、組織處置等措施。黨支部堅決執行請示報告制度，尤其是學校放寒、暑假期間，黨支部黨員同志離開、返回當地要逐級請示報告;黨支部主要負責人不定期找黨員同志談心談話，形式多樣，這體現了一致性的多樣化原則（一致性體現在經常性談心談話制度，多樣化體現在形式多樣，可以單獨談，也可以多人談，可以當面談，也可以通過手機、QQ、微信等信息化手段談），例如：班主任會議，會議里面有工作、生活的交流;教室、學生寢室、辦公室、擔當區衛生以及教師教案等的定期與不定期抽查措施也是監督黨員有力的辦法，其中寢室衛生監督已經制度化，形成半軍事化管理制度。黨支部還制定了經常性提醒與批評制度。

4.組織師生有力

最大限度地把師生組織起來，增強引領帶動師生投入中心工作的動員力、實效性。黨支部制定了《鐵道車輛師生黨支部規范化建設實施方案》、《鐵道車輛師生黨支部“對標爭先”建設計劃實施方案》、《鐵道車輛師生黨支部意識形態工作責任制實施細則》、《輔導員安全管理制度》等，積極按照制度去認真落實，師生共同開展了 “學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”、“下鄉支教”、“迎七一、望老兵”、“踏尋紅色足跡、牢記初心使命”、“勿忘國恥、銘記歷史”等主題黨日實踐活動，增強了師生牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅持“兩個維護”。

5.宣傳師生有力

及時學習傳達，上級黨組織的決策部署，結合本部門實際抓好落實，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，學習傳達上級黨組織決策部署及時到位，注重發現樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡。例如：依托易班網、學院微信公眾平臺和遼沈黨建云平臺積極宣傳黨建活動、優秀師生，講述學院的好故事，尤其是疫情期間我支部的師生黨員到抗疫一線的感人故事。傳播正能量，做好網絡文化育人工作。

6.凝聚師生有力

在教學中要挖掘課程中蘊含的思想政治教育元素，把社會主義核心價值觀培育踐行貫穿到系列教研活動中，及時關心了解師生思想政治狀況，積極做好教育引導工作，進而達到思想引領和價值觀塑造的目標。把統一思想、凝聚人心、增進共識，思想引領和價值觀塑造有機融入教師教學科研、學生學習生活，組織引領師生聽黨話、跟黨走。例如：積極踐行學校半軍事化學生管理制度，開展“優秀學生進軍營”系列活動，組織老師黨員參觀學習董存瑞部隊的翠崗紅旗連，向先進黨支部學習，開展了“憶初心、學典型、知使命”主題黨課黨日教育活動。

7.服務師生有力

重要的是“服務”的意識和機制，尤其是“常態化”的機制，要常態化做好聯系師生、服務師生的工作，搭建交流平臺，常態化了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，師生有困難找支部、有問題找黨員的幫扶機制健全有效，使其有歸屬感。例如：黨支部所有教師的私人電話均是向學生公開的，這就是為了便于做好服務。

通過對標“七個有力”黨支部標準化規范化建設，我們積累了一些工作經驗與大家進行交流。第一、支部工作的制度化更加完善，而且具體工作的落實情況比以前有很大提高。第二、黨建工作的宣傳效果相比之前有一定提升，例如：我們在微信公眾平臺和遼沈黨建智慧云平臺上的宣傳工作都有提升。第三、通過各種制度、實施細則的制定，達到了“組織師生有力”和“監督黨員有力”，提高了黨建教育工作的效果。

參考文獻：

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[4]中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見·教黨〔2018〕25號（基層黨支部-“七個有力”）.

作者簡介：孫藝超（1984-），男，遼寧北鎮人，遼寧鐵道職業技術學院鐵道車輛學院組織員，從事黨建工作，研究方向為黨建工作及思想政治教育方向。