初中英語作業布置有效性初探

尚雙林

摘要：作業是英語教學中非常重要的環節，可以讓學生有效地整合課堂所學。英語作業對于如何測試英語教師教學的活動有效性和測試學生參加英語學習的活動有效性至關重要。它不僅有助于促使教師深入了解和使學生對教育知識的深入了解。英語作業的具體內容雖然應與教授中學英語課本緊密聯系相連，但同時內容應符合教授課本所規定要求的基本知識點和擴展。目前，大多數中學實行應試文化教育，在提高英語能力學習考試任務的完成有效性上仍然存在嚴重性的缺陷。

關鍵詞：初中英語;作業布置;有效策略

引言：中學教育系統最重要的組成部分之一是英語。希望學生在英語學習過程中不斷提高英語思維和語言應用能力。培養學生的英語思維和養成良好的學習方法的一個重要途徑是組織他們的英語作業。然而，由于目前的英語教學模式并不完善，英語作業的安排仍然非常不科學。隨著新課程改革的不斷深入，教師必須不斷提高學科教育的科學性。本文主要從中學英語作業的角度來研究英語教育的意義。

一、初中英語作業設計中的常見問題

1、作業量過大，缺乏針對性

中學英語的設計確實需要涉及很多方面，因為學習基礎英語同時需要不斷背單詞，理解各種語法的實際應用，注重聽說練習。然而，在高校應試教學的嚴重影響下，不少高校英語教師仍然堅持采用"題海戰術"的綜合作業教學模式。有時，作業量很大，學生經常在半夜寫完，導致學生睡眠嚴重不足，容易打瞌睡和走神。

2、作業結構和內容單一

經過大量調查研究發現，中學英語作業的形式一般為背誦、抄寫、聽寫。這是用于長期的英語學習，家庭作業設計不僅讓學生感到厭煩，而且并不能真正提高學生的整體英語技能。而且，中學英語作業往往更注重寫作，忽視英語聽說練習，英語的實用交際價值就會消失。

二、如何布置初中英語作業

1、設計開放性作業

學生必須具有獨立發現、分析和研究解決現實問題的初步思維能力，需要一種發散性和一種創新性教學思維。為此，教師在組織布置教學作業時，應充分考慮整個教學作業的實際現實和社會挑戰，設計有利于培養學生思維能力的開放式練習，鼓勵學生體驗創新學習。這些公開的挑戰在形式上是新穎的，并且在排除故障時是合法的。進一步拓展了學生思維的深度和廣度。學生運用所學知識和掌握的學習策略，進行整體思考，靈活處理問題。快速輕松地解決問題。進一步增強了學生的探索和創新能力。家庭作業還必須是低難度、多層次、答案獨特、策略多樣的，以便學生能夠在自己的環境中主動思考并體驗成功。

2、控制適中的作業容量與作業難度

學生必須具有獨立發現、分析和研究解決現實問題的初步思維能力，需要一種發散性和一種創新性教學思維。為此，教師在布置教學作業時，應充分考慮教學作業的實際挑戰。

3、目標性原則

英語作業設計過程應圍繞強化英語教學任務目標，突出英語教材中的重點難點，提高全體學生的綜合語言表達能力。作業必須與教材的教學作業目標要求相匹配。從新語言的結合實用主義角度入手，學生不需要刻意學習結合新舊版的語言知識材料，注意新舊語言知識的相互銜接。這樣，不僅可以有效幫助學生加快鞏固以前所學的語言，還可以有助于學生加快新一代語言教學材料的深入學習，使學習更加有效。

4、創造性原則

新課程標準明確要求學生不僅需要掌握一定的基礎知識，還要具備運用的能力。在設計英語作業時，需要結合學生的心理特點，有意識地給他們留出創造的空間。鼓勵學生大膽自主嘗試，不斷探索啟迪學生思想，激發學生自主創新、求異的欲望。根據英語不同的學習特點精心設計各類作業，激發學生對作業的學習興趣，培養學生的自主創新開拓精神和團隊合作友愛精神，通過各類類型英語學科作業，提高學生的英語表達能力和學習能夠及時獲得作業質量上的改進。

結語：總之，家庭作業是實現教育目的的手段之一，合理分配學生作業可以有效發揮其在教學中的重要作用。英語作業設計的首要性和目的性是為了讓學生盡快獲得英語知識，提高英語文化水平。作為教師，要不斷探索吸取經驗，確定作業布置內容是否足夠能有效地為學生吸收知識，完善布置作業實施方案。在結合課堂教學基礎理論和各種實踐性的訓練體驗活動中也可以進行大膽的理論探索和嘗試，從學生的實際學習情況出發，關注全體學生的身心健康成長，激發學生在開展課堂教育學習實踐活動過程中的積極性，精心設計各項課堂教學任務，確保全體學生認真完成每一項教學任務，按時完成任務，科學合理引導，最終做到實現全體學生的和諧健康發展。

參考文獻：

[1]范海花.初中英語話題式教學模式探究[J].學周刊，2020（11）：51-52.

[2]趙秀艷.初中英語教學中的問題及應對策略[J].中國校外教育，2020（09）：69.

[3]徐紅霞.初中英語課堂小班化教學個性化研究[J].中國農村教育，2020（03）：92.

[4]作業，換一種布置方法[J].福建教育2006年（9）

[5]郭小玲.讓創新性作業與新課程同行[J].福建教育2006年（9）

[6]合理布置初中英語作業[N].英語周報

[7]初中英語分層次布置[J]