2021年13期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 微課在中職電氣控制技術課程教學中的應用
- 基于“互聯網+”的高等數學教學模式的創新研究
- 關于探究式教學模式在高中數學教學中的應用分析
- 用愛架起師生之間最美的虹橋
- 綜合類院校現代舞技術訓練的課程構建
- 從“教書匠”到“教育家”強化教師素質鍛造新時代“工匠之師”
- 紅色旅游資源在中學歷史課堂中的應用
- 淺析中職財會專業核心素養培養的途徑與方法
- 理解與對話視域下教師與學生的關系
- 生態環境對教師職業幸福感的影響
- 思政課教師情懷的養成路徑探析
- 數字人文發展現狀及其給高校英語教學的啟示
- 淺談鄉村歷史教學和教師問題及其發展
- 在中小學校有效開展科技教育活動的幾點思考
- 讓傳統文化浸潤學生心靈
- 景區失地農民子女學校教育的對策
- 談職業高級中學德育課教學反思
- 論情景教學在中職財經教學中的應用
- 高職院校學生思政教育方法創新探析
- 論如何提高職高英語課堂教學的有效性
- 試論職業中學班主任工作
- 職業素養培養視角下的高職學生德育工作
- 淺談失地農民子女的教育與失地農民的再教育
- 利用語文教學如何疏導學生叛逆心理
- 景區失地農民子女義務教育問題探究
- 景區失地農民子女學校教育現狀分析
- 善用教學方法 打造高效課堂
- 提升農村小學生閱讀興趣的策略探析
- 思想政治教育教學創新研究與實踐
- 創新教育在計算機教學中的應用
- 探究新時期推動中職旅游教育職業化發展的有效策略
- 機遇挑戰與對策：慕課時代下高校思想政治理論課教學論析
- 我的英語課堂三件事
- 從農村小學教育現狀觀教育的當代使命
- 對蘇霍姆林斯基的教師素養進行研究
- 網絡平臺與小學數學教學融合策略的探索
- 課程思政背景下師生雙主體“SPOC+TPD”教學模式的探索
- 閱讀素養之閱讀能力提升的方法與技巧
- 項目教學法在中職電子教學中的應用探究
- 小學體育安全問題的規避與應對策略
- 教育科研促進小學數學教師專業發展的實踐與思考
- 幼師生職業生涯規劃
- 愛與堅守的力量
- 基于生本教學下韻律操創編的策略
- 關于民辦高職院校學前教育專業英語一體化特色教材建設的探索
- 信息化環境下程序設計基礎課程混合式教學模式研究與實踐
- 探究現代學徒制背景下高職課程標準建設
- 新形勢下的高職體育教學與訓練
- 中職學校英語教學現狀與改革措施
- 基于創新創業能力培養的藝術設計專業課堂教學策略
- 1+X證書制度下高職院校大數據人才培養的實踐分析
- 試論如何提高中職歷史教學的有效性
- 關于《油品計量》課程“思政元素”的探討
- 魏晉玄學的哲學思考
- 高考信息互聯:新高考多元化招生制度下高中班主任指導工作新形式
- 新時期大學生思想政治素質調查研究
- 基于1+X證書制度的Web前端開發育人模式研究
- 職業院校青年教師教學水平提升研究
- 淺談初中政治教學中社會主義核心價值觀教育的融入
- 探究在信息技術課中學生自主創新能力的培養
- 視覺傳達設計中數字光影藝術的應用表現
- 大學英語課程思政建設的價值與路徑
- 職業教育校內外實驗實訓教學質量監控體系研究
- 心理健康課教學設計
- 立足文本，深入課堂
- 論當代青少年的道德教育
- 西方古典音樂欣賞教學的思考
- 思政課程與課程思政同向同行的前提,反思和路徑探討
- 現代教育評價中的矛盾與問題
- 探究大學物理教學中融合創新創業教育的有效路徑
- 關于新時代社區心理服務體系建設問題的思考
- 家國情懷在歷史課堂中的滲透
- 扎實勞動教育 促進學生全面發展
- “百萬擴招”視角下高職教師職業能力構建及發展研究
- 禁忌語的語音隱喻
- 做老師，我是這樣認為的
素質教育
- 強化習慣養成，建文明和諧校園
- 如何培養小學高年級學生數學自主學習能力
- 新課程理念下的高中生物教學
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 淺談小學語文微寫作教學的有效策略
- 初中語文古詩詞群文閱讀教學策略
- 淺談在高中數學教學中滲透數學史教育
- 基于學生核心素養的小學英語教學方法探尋
- 探析探究式教學法在高中數學教學中的實際應用
- 基于核心素養的小學語文教學方法研究
- 高中數學核心素養的內涵及其教育方式研究
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 小學教師師德師風建設促師生健康成長的策略
- 淺析優化初中英語閱讀教學的策略
- 農村小學高年級語文學困生現狀與轉化策略探尋
- 淺談如何提升小學語文教學中的作文教學
- 基于核心素養的高中數學概念教學案例分析
- 初中地理課堂自主合作學習教學模式的探究
- 高中歷史中課堂提問的必要性
- 小學語文古詩吟誦教學探究
- 淺析高中散文閱讀教學的邏輯策略
- 將項目式學習引入小學數學課堂的實踐與思考
- 高中化學教學中融入課程思政的探索
- 高中生物教學中PBL教學模式的應用
- 淺談高中歷史教學中家國情懷的培養
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力策略的分析
- 淺談兒童美術教育觀
- 淺談小學音樂課堂中歌唱教學的現狀與對策
- 淺談小學體育中的德育教育
- 小學英語學科不同年級的過渡銜接芻議
- 關于氧化還原反應方程式配平的方法探究
- 淺談高中語文新課標下的古詩詞教學
- 高中數學課堂教學有效提問的策略
- 高中英語課堂教學的導入藝術研究
- 重點需穩固 難點要突破--小學數學教學課例研究
- 小學語文隨堂小練筆的策略研究
- 關于對小學體育課堂教學學習興趣的培養與疏導
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 提升小學數學概念教學有效性策略的研究
- 小學低段數學精準教學方法研究
- 育德于教，育德于學
- 探討高中生物學科核心素養的教學培養策略
- 新課標視野下傳統文化融入高中語文教學研究
- 厚積語感，薄發語言
- 核心素養視域下高中語文非連續性文本閱讀能力提升教學探討
- 淺談環保意識在小學美術教學中的巧妙融入策略
- 職業高級中學數學教學方法初探
- 如何讓小學數學課堂教學趣味化、生活化
- 群文閱讀思維對小學語文課堂教學的作用
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學” 模式的探討
- 淺談小學數學教學與學生生活實際的結合
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統文化
- 新課程下小學美術欣賞教學的實施教學策略
- 初中英語作業布置有效性初探
- 小學英語高段對話教學中聽說能力的培養
- 淺談提高少數民族地區高中學生語文閱讀能力的策略
- 如何在初中語文教學中開展傳統文化教育
- 小學道德與法治課堂教學中提升學生核心素養策略
- 基于核心素養的高中物理教學實踐探析
- 小學信息技術教學中學生信息意識的培養
- 立德樹人理念在小學數學課堂中的滲透策略分析
- 高中數學教學中數學思維培養之我見
- 論初中語文課堂教學中的提問藝術
- 在高中語文教學中滲透傳統文化的意義和做法
- 高中語文之古體詩教學方法探究
- 基于核心素養的小學英語分層教學探究
- 淺談小學數學教學中如何創新教學方法
- 淺談新課程下小學數學計算教學
- 淺談如何提高初中數學試卷講評課的有效性
- 高中數學教學中如何培養學生自主學習能力
- 翻轉課堂在高中化學教學中的運用探討
- 高中語文課堂學中的人文精神滲透
- 英語角對小學英語教學的促進
- 繪畫活動對自閉癥兒童心理治療作用
- 核心素養視角下探討當前提升小學語文寫作能力的信息化教學策略
- 立德樹人視域下初中體育課堂德育滲透效果研究
- 教育學視角下新時期幼兒體育教學的再思考
- 初中數學課堂對話可視化呈現的實踐初探
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 幼兒園營造"書香校園"的實踐與探索
- 如何培養兒童的創造力和發散思維
- 繪畫對孩子成長的意義
- 讓"提問"變成"學問"
- 淺談現代信息技術與小學語文閱讀教學合作學習的整合
- 小學語文閱讀教學與習作教學的有效整合探究
- 高中體育籃球團隊意識的培養策略
- 關于高中數學學困生的成因和分層教學模式分析
- 學前教育舞蹈課堂教學創新思路
- 淺議初中道德與法治教學策略
- 學前教育中幼兒的心理健康教育
- 初中語文應用交互式教學模式建立高效課堂的途徑
- 關于游泳教學中安全規范問題的探討
- 淺析初中英語教學策略
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 高中體育教學中素質拓展訓練的應用探究
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構
- 淺談美術教育在幼兒發展中的作用
- 淺論初中音樂歌唱教學的研究
- 淺談贊美在高中教學中的作用
- 愛在德育中傳遞
- 在小學語文教學中培養學生想象力的策略研究
- 小學高年級班主任工作中心理健康教育的滲透探討
- 問題化教學模式在初中化學課堂中的應用
- 學前教育美術教學中創造力與想象力的培養思考
教改創新
- 線上線下混合式教學模式下的高三物理復習初探
- 提升親子閱讀有效性的策略研究
- 初中數學趣味教學初探
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 新課標下高中美術教學現狀及對策分析
- 思維導圖在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 人工智能背景下小學信息技術課堂模式創新探究
- 初中英語讀寫結合教學模式探究
- 淺析如何提高小學數學課堂互動的有效性
- 情境教學法在高中英語教學中的應用策略探究
- 簡筆畫在中學語文課堂上的運用技巧
- 淺析初中數學教學中如何有效運用信息技術
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 高中體育翻轉課堂教學策略
- 淺談翻轉課堂在初中數學教學中的應用
- 信息技術與高中化學課堂的深度融合策略
- 淺析高中Flash教學的專題式微課開發分析
- 高中信息技術教學滲透法制教育
- 如何構建初中語文名著導讀課堂
- 導學法在初中數學教學中的有效運用與思考
- 以生為本 游戲讓數學課堂生生不息
- 淺談小學數學教學中數學思維的養成
- 提升小學語文閱讀教學水平的方式
- 高中語文思辨性閱讀教學策略分析
- 感悟數學的“有趣”“好玩”“很美”
- 淺析英漢詞匯文化差異及其對英語詞匯教學的啟示
- 小學語文口語交際虛擬仿真實訓教學模式的探析
- 高中英語課堂教學微視頻資源運用研究
- 新課標理念下初中數學教學改革的實踐探析
- 新課改下的高中生物教學問題及策略探析
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀教學設問策略
- 基于翻轉課堂模式的高等數學教學研究
- “思維導圖”在初中語文名著閱讀教學中的應用研究
- 基于翻轉課堂理念的初中信息技術教學模式的應用研究
- 淺析初中英語課堂教學中的提問技巧
- 增進線上線下融合 提升物理教學實效
- 論新課改下高中英語閱讀教學策略與方法
- 農村小學數學教學中引導學生自主學習的策略探討
- 思維導圖在小學高年級英語閱讀中的運用
- 運用思維導圖優化高中地理教學的實踐探索
- 中職語文誦讀法的滲透與應用
- PBL聯合SPOC混合教學模式在中職化學類課程的應用研究綜述
- 初中信息技術教學中的“任務設計”
- 淺談初中美術之個性化教學的實施
- 初中英語閱讀教學中的多元評價方式探究
- 初中信息技術課堂有效教學策略研究
- 淺談構建初中歷史活力課堂的教學策略
- 高中化學實驗教學的優化策略探索
管理研究
探索與實踐
- 淺析非遺文化融入初中美術"設計?應用"領域
- 中國造紙術的發展歷程
- “古代詩歌閱讀”高考專題復習策略芻議
- 從古典審美中的“靜”到近代審美中的“動”
- 近五年高考全國卷《遺傳與變異》命題規律研究
- 民族傳統體育進校園的開展現狀與對策探究
- 張家口地名與文化芻議
- 初中生手機依賴的原因及對策分析
- 淺談煉丹術對中學化學教學的意義
- 情動辭發,披文入情
- 生活化教學在小學語文習作教學中的應用
- 淺談民間體育游戲融入幼兒園教育活動的策略
- 教學資源稀缺下的農村小學足球發展探究
- 藏區高中籃球訓練常見問題及改進策略研究
- 檔案在脫貧攻堅工作中的作用研究
- 淺談民俗文化受損原因
- 如何提高職業高級中學數學課堂教學效率
- 情景模擬教學法在前廳服務與管理課程中的探究
- 茂蘭喀斯特自然保護區布依族的語言與山歌
- 淺談貴州茂蘭自然保護區民俗文化旳傳承
- 淺談茂蘭喀斯特自然保護區布依族的土布與服飾
- 淺析生活情境在小學數學教學中的運用
- 社會主義新農村建設中鄉鎮檔案工作的發展對策研究
- 試論城市化進程中的民俗文化保護開發問題與原因分析
- 探討小學體育教學中如何培養學生的意志力
- 高中體育課堂中深度學習的實踐與探索
- 在初中英語閱讀教學中滲透寫作訓練的策略研究
- 有效提升小學校園足球興趣的教學研究
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探析
- 秋樨隨想
- 繪本在小學語文閱讀教學中的運用
- 基于高考評價體系的高考英語閱讀理解命題分析
- 隨筆二則
- 機電一體化在工程機械中的技術應用分析
- 探究課本習題、提高復習效率
- 廢舊資源在幼兒園手工制作中的開發運用
- 光伏發電系統建設項目效率提升分析
- “畫畫”你我他
- “課程思政”融入《加油站運營管理》 的實踐與探索
- 如何讓紙飛機飛得更遠
- 放手游戲，發現孩子的學習
- 二嗪衍生物的高效合成
- 淺談數學游戲在小學數學教學中的運用
- 評析：張錦忠＜離境或重寫馬華文學史：從馬華文學到新興馬華文學＞
- 液壓機械傳動控制系統的應用探討
- 談小學音樂教育“體驗學習的認識與實踐”