小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)與實(shí)踐分析

宋軍平

摘? 要：隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，以及新課改要求的出臺(tái)，經(jīng)典國(guó)學(xué)的閱讀已經(jīng)成為小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌整理有效資源科學(xué)合理開始國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)起學(xué)閱讀興趣和習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)，建立起對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自信心和自豪感，為傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué);國(guó)學(xué);誦讀;校本課程

【中圖分類號(hào)】G622.0????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）27-0003-02

Development and practice analysis of school-based curriculum for reading Chinese classics in primary school

SONG Junping? （Huafu Guangcai primary school，Liuchuan Town，Jingyuan County，Gansu Province，china）

【Abstract】With the national attention to traditional culture and the introduction of the requirements of the new curriculum reform，the reading of classical Sinology has become the key content of Chinese teaching in primary schools. The development of school-based curriculum for reading classical Sinology in primary schools is particularly important. The school should coordinate and sort out effective resources，scientifically and reasonably start the school-based curriculum of reading Chinese classics，help students cultivate their interest and habit of learning and reading，improve their literary literacy，establish a sense of identity，self-confidence and pride in Chinese traditional culture，and lay a solid foundation for inheriting and carrying forward Chinese traditional culture.

【Keywords】Primary school;Ancient Chinese Literature Search;Read aloud;School-based Curriculum

國(guó)學(xué)作為中華五千的歷史文化傳承，受到了越來越多人的重視。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)階段，是學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)興趣培養(yǎng)、良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成和基礎(chǔ)文化積累的重要時(shí)期。國(guó)學(xué)經(jīng)典通讀校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，有利于學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)的養(yǎng)成、開闊格局眼界、建立正確的三觀，加深文化積淀，從而更好的傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。

一、小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典通讀校本課程開發(fā)的重要意義

（1）傳統(tǒng)文化熏陶中，提高學(xué)生文學(xué)閱讀積累

國(guó)學(xué)是中華五千年的文化積累，蘊(yùn)含著祖祖輩輩的智慧精髓，是千年來中華名族不斷發(fā)展壯大形成獨(dú)特風(fēng)俗文化的根本。小學(xué)語文教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果和國(guó)學(xué)接觸面都將深刻的影響到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生在文學(xué)方面的造詣。小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程的開設(shè)，是在學(xué)生完成語文課本知識(shí)學(xué)習(xí)的之余，對(duì)中國(guó)文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行廣泛誦讀的課程，是學(xué)生打開國(guó)學(xué)博大精深、絢爛璀璨、歷史智慧的窗口。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程能有效幫組學(xué)生在閱讀中不斷借鑒前輩的智慧，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，擴(kuò)寬知識(shí)面，逐漸積累起學(xué)生的文學(xué)閱讀量，為語文領(lǐng)域深層次的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。比如，《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)兒童啟蒙教材，句式整齊短順口讀易理解，但內(nèi)容取材廣泛，涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等諸多內(nèi)容，又包含了中國(guó)深度的哲學(xué)思想仁、義、誠(chéng)、敬、孝。《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，收錄了是孔子及其弟子的著名語錄，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則等，是中華名族傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)容之一。高效開展國(guó)學(xué)典誦讀校本課能小學(xué)生在知識(shí)的海洋中，博古通今、博覽群書，構(gòu)建起自己的文化知識(shí)建構(gòu)，不斷積累在文學(xué)方面的造詣，為深入學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

（2）借祖輩智慧，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀

正確的三觀和良好的思想道德品質(zhì)當(dāng)代學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。國(guó)學(xué)是我國(guó)文化文明的根本，是祖輩杰出智者世世代代積累下來智慧集合，其中大量的包含了中國(guó)核心智慧思想仁、義、誠(chéng)、敬、孝，以及文學(xué)、歷史、哲學(xué)等諸多領(lǐng)域的獨(dú)到見解。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征開設(shè)特色國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程，能讓學(xué)生在小學(xué)階段就接觸到國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅極大的豐富了閱讀內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣。還能讓學(xué)生在古人智慧，學(xué)會(huì)為人處世、勤學(xué)好問、尊人孝順等文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，以正確明理的方式和思想逐漸培養(yǎng)其學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到高效的養(yǎng)成。