家長會開法新實踐

史嫣云

摘? 要：班主任，看似管理的是一個班的學生，其實背后還得帶好另一個班——“家長班”。帶好“家長班”對班級建設和學生健康成長意義重大，“家長班”是提升教育工作質量的重要資源，需要通過各種形式統籌協調，而開家長會便是其中方式之一。開好家長會，也是班主任進行班集體建設的重要工作之一，本文結合工作實踐就如何召開家長會及家長會的新開法進行深入探討。

關鍵詞：家長會;類型;流程;措施

【中圖分類號】G785?????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）25-0031-02

Parents practice the new law

SHI Yanyun? （Xinhu primary school，Shuangfeng town，Taicang City，Jiangsu Province，china）

【Abstract】The head teacher seems to manage the students of one class. In fact，he has to take another class - "parent class". Taking good care of the "parent class" is of great significance to class construction and students' healthy growth. The "parent class" is an important resource to improve the quality of educational work，which needs to be coordinated through various forms，and holding a parent meeting is one of them. Holding parents' meeting well is also one of the important work of class teachers in class collective construction. Combined with work practice，this paper makes an in-depth discussion on how to hold parents' meeting and the new opening method of parents' meeting.

【Keywords】Parents ' meeting;Type;technological process;Measures

家長會是學校教育與家庭教育對接和交流的重要渠道，也是教育工作者必須開拓和堅守的主要德育陣地。怎么開好家長會，讓家長會發揮應有的溝通與協調作用，需要廣大教育工作者根據實情與需要深入探索與實踐。

要問家長會怎么開，先思考兩個問題：為什么開？為誰開？

家長會，是為家校深入合作而開，為學生發展而開，為進一步提高學校及家庭教育質量而開。明確家長會召開的目的與意義后，再根據會議主題與任務深入研究“家長會怎么開”這個問題。

開家長會之前，一定要確定主題，明確目標，做好預案，策劃會議議程，做好前期各項準備工作。

在小學階段，家長會可以分為多種類型，通過不同類型的家長會，開出實效和新意。

1. 家長會類型

（1）事務型

事務型家長會主要目的是商討班級發展規劃，完善各項組織建設，建設班級家校共建格局。主要可從兩方面入手：

第一，從班級建設需要出發。

一是組建班級家長委員會或完善家委會規章制度及任務分工。家長委員會的組建一般遵循“民主選舉”的原則，如果是老師或家長推薦及自薦，也需要經過全體家長表決。家長委員會的核心職責與要求應該是“服務”，為家庭教育、孩子成長及學校教育教學更高效地進行提供力所能及的服務。成員必須團結、務實、守責。家委會必須接受班主任的統一領導與指揮，不能出現班主任“離群”現象，更不可將所有事務全權交給家長處理，班主任必須參與其中且做好指導，家校雙方是合作關系。二是施政演講：根據班級學生特點與成長需求，制定并闡述班級目標與計劃，可分為近期、中期、長期三階段;根據班級建設與發展需要，列出具體工作計劃，需要家長配合的環節必須征求家長意見;家長會的重要任務之一就是進一步開展家校合作，因此，家長會上要明確家校合作方式、內容與途徑……

第二，從階段工作目標出發。

階段性家長會可分別在期初、期中、期末家長會。根據不同的階段，一般可以包含以下幾方面內容：

一是新學期新起點——各項計劃的制定與落實。期初家長會，應將班級主要工作羅列清楚，讓家長心知肚明，知道有哪些事，要做哪些事，這些事怎么做。二是學習狀況分析通報，指導家長如何配合學校教育教學工作。學習情況通報應以指導家長如何與孩子溝通為主，不要大量通報數據，更不要讓成績落后的孩子家長失掉臉面、失去信心。謹記，要開成團結奮進的會，而不是批斗大會。三是總結與展望，為下學期班級建設做鋪墊與準備。下一個學期的很多工作都可以提前到本學期計劃，特別是涉及到班級系列活動的，例如“書香班級”建設、特色文化建設等等，需提前做好工作準備與部署。四是升學指導——指導家長理解政策規定、做好升學選擇。五是學生生涯規劃指導。學生生涯規劃實際上從小學生入學后就可以探索實踐，為每個不同智能的孩子量身定制適合他們的、能夠充分發揮他們能力與特長的學習和成長藍圖。