小學數學教學信息化發展，提升學生創新思維能力

張莉平

摘要：現在的社會處于大眾創業和革新的時代。教育者的責任是培養具有革新思維能力的人才，傳統教育在一定程度上忽視了學生創新能力的培養。在信息化教育發展的背景下，我們可以有效地開發學生的創新潛力，培養學生的創新思維能力。

關鍵詞：小學數學;教學;信息化發展;創新思維;能力培養;有效策略

前言：

革新是民族進步的靈魂，是國家繁榮和發展的原動力。時代要求革新，市場要求革新。對于創新型人才的教育關鍵就在于對于教育的創新，教育部在深化職業教育創新創業改革中切實樹立創新創業教育的先進理念，注重從知識轉移到創新精神培養的轉變，信息化教育為創新教育系統的發展提供了新的構想。創新教育系統要求教師進入信息社會，借助現代化、信息化的手段促進創新教育系統的發展，整合信息技術和專業知識，利用多媒體教育工具，有效激發學生的創新意識，提高學生的創新思維。在這篇文章中，筆者將根據自己的經驗，在小學數學教室，通過信息化的發展，談談提高學生創新思維能力的方法。

一、創新思維能力的教學模式的簡述

人們說、做、感覺和理解的核心是思考。沒有思考就不能做新的事情。廣大的教師如果想要提高自己學生的創新思維能力，首先要對學生的思考能力進行一定程度上的培養和發展。著名教育家贊科夫指出，只要教授法影響學生的興趣、意志以及學生的精神需求，這種教育方法就可以發揮有效的效果。對于我們現在的小學的學生來說，創新思維能力的發展并不是傳統意義上的技術的創新和改革，而是一種思維習慣和選擇解決問題方法的傾向。要培養創新型人才，必須從創新思維入手，創新思維的目的是促進學生的創造力，利用現代教育技術創造多媒體教學領域，開展創造性教學。信息化教學模式為學生創新能力的發展和培養提供了新的空間，利用多媒體技術進行教學，可以將靜止的東西變得動態化，實現抽象的知識點向具體化的轉變，實現對于復雜的教學問題和困難的簡化，促進思維，學生的想象力和創造力。在信息化教學中，教師使用先進的教學工具陪伴學生，獨立探索、合作和討論，創造情境，“創造性動機”激勵學生，提高學生的創新能力。

二、信息化教學發展下，借助多媒體技術培養學生的創新思維能力的有效策略

信息化教育的主要特點是以多媒體為基礎的現代教育技術在教育中的廣泛應用，主要的表現有資源的全面化、教學的自主、個性化、教材的形象化，教育信息技術化的目標是為我們的學生創造一個相對而言比較靈活和生動的課堂，從而在一定程度上培養小學生的關于數學學習的創新思維。

（一）豐富多彩的教學資源為培養學生創新思維提供了基礎

這種新穎的教學方式為學生的數學學習提供了新的環境。教師可以借助先進的多媒體技術和信息技術為學生展示更多的豐富的教學資源和補充材料，同時還可以為我們的學生提供一個比較良好、有秩序的課堂環境。多媒體的色彩和多樣的圖形使單調的知識更加生動，讓學生在自主探索中感受場景，產生豐富的聯想，發展想象力和創造力。在學習情境中，學生不遵循課本，不遵循慣例，敢于提出他們自己的比較新穎的觀點、新想法和新設計，從而為他們的數學學科的創新思維能力的發展構建了一個相對而言比較高效的環境。

（二）構建活躍、開放的多媒體教學課堂，培養提升學生的創新思維能力

學生們獲得各種學科知識和實踐生活技能的主要場合是學校和課堂，同時這兩個地方也是培養學生獨立思考和創新精神的搖籃。在信息化的教育中，一直滲透著明顯的創新的觀念。興趣是學生做好任何一件事情的強大的動力。在課堂上，多媒體的強大魅力和多種形象的學習材料，創建了相對而言比較開放和活躍的教室，氣氛活躍，充分刺激學生的興趣，學生對于課堂的參加意識有了一定程度上的明顯增強，教學效果有了較大幅度的提高。多媒體教育利用豐富多樣的網絡資源，以圖像和文本形式呈現，靈活、自由的人機交互，讓學生展示自己獨特的思想。

（三）靈活組合教材，優化教學設計，激發學生創新思維。

一位著名人士曾經說過：“好老師的工作不單單是進行簡單的課堂教學，而是要教會他們的學生學習的方法。實踐表明，學習過程中的討論和問題有助于發展我們學生發散性的思維和創造性的思維，使學生豐富想象力，教師在創造條件的同時，要善于運用教材中的創新元素，研究和發現學習中的差異，讓每一個學生都能參與其中，讓學生積極運用知識進行常規的學習和實踐，信息化的學習是靈活的，是一種實用的、面向學生的全面發展的教學模式。在教學過程中，教師可以大膽地將教材與多媒體技術相結合，進行課程設計，注重激發學生的創造性思維。

結語：

簡而言之，信息化教育運用強大的計算機信息處理功能，營造了一個視覺化、活潑化、動態化的學習環境，激發學生的學習興趣和創新思維。在培養學生能力的基礎上，引導學生大膽創新，正確引導學生培養認真思考、發散思維、努力創新的好習慣，運用學生潛在的創新元素，對于他們的時長會發散的思維火花要善于捕捉，營造和諧公正自由的學習氛圍，為他們未來的創新打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]黃宇新.現代教育技術[M].福建人民出版社，2003，8.