新媒體環境下高校共青團宣傳工作創新路徑探討

摘要：高校共青團是青年群體的代表性組織，肩負著思想意識形態宣傳，思想政治引領的重要作用。新媒體時代，高校學生成長面臨內外部形勢更加復雜的環境，這對共青團宣傳工作創新提出了更高的要求。本文在明確高校共青團宣傳工作時代意義基礎上，利用SWOT分析法，對新媒體帶來的影響進行全面分析，探索新媒體環境下高校共青團工作的創新路徑，旨在為相關工作的開展提供參考，為提升共青團工作水平起積極的促進作用。

關鍵詞：新媒體；高校；共青團；宣傳工作

中圖分類號：G241.1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）17-0121-02

基金項目：本論文為2021年度江蘇省高校哲學社會科學研究思政專項“全媒體時代高校共青團思想引領三重向度研究”成果，項目編號：2021SJB0523

新媒體是以互聯網技術、信息技術、數字技術及移動通信技術為支撐，以移動網絡平臺為基本載體而進行信息傳播和輿論宣傳的新型媒體。較之傳統媒體，新媒體具有傳播速度快、傳播范圍廣、信息交互性強等多方面特征。新媒體在高校學生中的全方位應用，已經成為當前高校輿論環境變化的重要影響因素，使得高校共青團宣傳工作的開展面臨更加復雜的形勢。借助新媒體實現宣傳工作創新，是高校共青團在運行過程中必須解決的現實問題。

一、新媒體環境下高校開展共青團宣傳工作的意義

對于高校共青團而言，做好宣傳工作，是團組織日常工作的基本組成部分。在高校管理體系中，宣傳工作本就是思想政治教育的重要形式，是思想政治教育在宣傳領域的基本體現形式[1]。同時，做好共青團宣傳工作，是高校校園文化建設的重要組成部分，為學生創設良好的校園成長環境，引導學生將知識學習與社會實踐深度結合，推動思想政治教育行為外化，是共青團宣傳工作應當承擔的義務和責任。此外，做好宣傳工作，能夠幫助學生培養健康的生活習慣，增強學生的責任擔當意識，是學生核心素養培養的重要基礎，能夠為學生全面發展起到更加積極的促進作用。

二、新媒體環境下高校共青團宣傳工作SWOT分析

（一）宣傳工作的優勢

宣傳工作是共青團的基本工作內容。作為中國共產黨的助手和后備軍，共青團一直承擔著青年學生群體思想引領的重要任務，并在近百年的發展中形成了具有自身特色的宣傳工作體系。共青團宣傳工作是以黨的宣傳工作政策為基本指引的，在思想宣傳方面具有政策先進性、方法論體系完善等多方面優勢。共青團組織作為先進學生代表的集中地，其對社會現象和思想潮流具有廣泛而深刻的認識，在思想宣傳方面具有靈活性強、適應性強、貼合學生實際等方面特征，能夠對學生思想政治教育起到更加積極的引領作用[2]。同時，高校教育體系在改革過程中，也更加注重對新媒體的應用，學生在學習生活中使用新媒體的場景不斷增加，對新媒體平臺的接受程度較高，這也為宣傳工作的開展提供了更加便利的條件。

（二）宣傳工作的劣勢

新媒體環境下，高校共青團宣傳工作開展的劣勢主要集中在以下四個方面。一是部分工作人員在思想理念上革新不足，對新媒體平臺應用的重視程度不高，在新媒體平臺建設方面的投入力度較為有限。二是在新媒體應用能力方面有所欠缺，多數宣傳工作者都以傳統媒體宣傳模式為主，對新媒體平臺的靈活性認識不足，不能充分發揮新媒體平臺的應用實效。三是共青團宣傳工作體系相對較為僵化，由于宣傳工作涉及的政策體系較為復雜，在日常工作中對宣傳內容審核較為嚴格，使得某些宣傳工作的開展不夠及時，對宣傳成效造成了明顯影響。四是宣傳工作創新性人才較為缺失，新媒體輿論平臺內容的復雜性，要求宣傳隊伍能夠采用多元方式加強對學生思想的引領，但是整體而言，這方面的創新性人才還較為缺乏，無法滿足新媒體環境下宣傳工作的創新要求。

（三）宣傳工作的機會

新媒體的高速發展為高校共青團宣傳工作的開展提供了多元化平臺和良好的創新機遇。新媒體時代，學生在報刊、廣播電視、雜志等方面的關注度明顯降低，使用量明顯減少，他們將更多的時間和精力放在微博、微信、QQ及其他APP中，使得宣傳活動的開展需要實現平臺方面的轉換。這對高校共青團宣傳工作而言，是重要的發展機遇，充分利用新媒體平臺在信息傳播途徑、內容和形式方面的優勢，實現宣傳工作的全面創新，能夠進一步強化學生思想政治教育，實現對學生的思想引領，在不斷提升學生核心素養的同時，培養更多適應社會主義現代化建設要求的創新型人才。

（四）宣傳工作的威脅

新媒體環境下，高校開展共青團宣傳工作面臨的最大的威脅就是新媒體平臺的開放性所帶來的多元思維影響對學生思想政治教育和“三觀”培養產生的負面影響。首先，新媒體技術體系的變化改變了學生單純接收信息的傳播模式，學生在信息傳播體系中成了信息的創作者和傳播者，使得思想政治教育內容更加復雜。其次，西方敵對勢力從未放棄對我國的思想侵蝕、文化侵蝕，尤其是對大學生群體，他們一直采用各種途徑宣傳“偽自由”“偽民主”思想。在新媒體環境下，這種針對性的宣傳愈演愈烈，給共青團宣傳工作乃至學生的思想政治教育工作帶來了嚴重的負面影響。最后，新媒體平臺的廣泛應用，使得學生群體思想特征的發展隱蔽性更加明顯，在高校共青團對學生思想特征把握不夠深入的情況下，使得宣傳工作開展缺乏針對性，從而嚴重影響宣傳工作的開展成效。

三、新媒體環境下高校共青團工作創新路徑

（一）基于學生成長特征進行內容創新

新一代大學生成長于互聯網高速發展時期，新媒體發展覆蓋學生成長的各個階段，使得學生成長特征發生重大變革。新時代大學生的知識面更加寬廣、思維更加活躍、在學習和生活中具有更為明顯的創新意識，知識學習途徑也更加多元化。因此，在共青團宣傳工作中，高校必須從學生成長特征出發，增強對學生個性問題的認知，對宣傳內容進行創新。在組織宣傳內容時，要能夠依托新媒體平臺，多方面采集學生感興趣的內容，確保宣傳內容能夠貼合學生實際。通過宣傳內容創新，引導學生更加深刻地認識時代發展背景，對社會問題產生正確認知，以此推動學生與社會發展同步，為社會發展作出更大的貢獻。

（二）基于新媒體平臺進行形式創新

共青團宣傳工作的形式對學生的接受水平具有直接影響，傳統的宣傳工作模式主要以文字和語言宣傳方式為主，宣傳平臺主要集中于校園刊物、校園廣播站等，還有一些團組織活動。雖然內容較為豐富，但是形式較為單一，對學生思想產生的沖擊不夠明顯。新媒體環境下，學生對視頻宣傳形式更加敏感，文字、圖片、視頻相結合的宣傳形式，能夠對學生思想產生更為直接的影響[3]。因此，在日常工作體系中，共青團組織必須強化對新媒體平臺的創新應用，利用新媒體技術，制作更多內容豐富、形式多樣的宣傳節目，全方位、立體化地開展宣傳工作，將思想政治宣傳覆蓋學生成長的各個方面，只有這樣才能夠更好地幫助學生成長，為培養新時代優秀大學生作出積極貢獻。

（三）基于思維碰撞實現交互形式創新

宣傳工作是針對學生思想層面進行的有意識的教育工作，宣傳工作的開展過程也是對學生進行引導的過程。但是在傳統宣傳工作模式中，具體工作開展都是單向進行的，工作人員與學生之間沒有實現信息交互，工作人員對學生的接受狀況了解得不夠深入，導致宣傳工作內容的組織針對性較弱，學生對教育宣傳的接受明顯不足，宣傳工作成效難以體現出來[4]。利用新媒體平臺的交互功能，能夠根據學生的留言、回復及提出的問題，更加精準地分析學生思想成長中存在的問題，通過深入溝通了解問題的產生原因，真正幫助學生解決思想層面存在的問題，只有這樣才能夠更好實現與學生的思想碰撞，推動宣傳工作成效不斷提升。

（四）基于大數據技術實現宣傳體系創新

共青團傳統的宣傳工作模式是自上而下的模式，宣傳工作人員是上級團組織和學校黨委統一安排的，組織對應的宣傳活動，這種方式有利于宣傳工作思想和政策層面的統一，但是與學生的思想成長需求存在一定偏差。新媒體時代，多數宣傳工作都是以數字化形式進行的，在宣傳活動的各個環節都會產生大量的運行數據，利用大數據分析，能夠更加準確地把握宣傳工作中的問題。因此，高校團組織應當適應技術發展要求，全面采集這些數據，并進行精準化分析，對宣傳工作模式和內容進行適當調整，將領導驅動體系轉變為學生驅動，只有這樣才能夠實現宣傳工作體系層面的創新。

（五）基于政策指引實現思想引領創新

共青團宣傳工作是在黨委、團委的統一領導下開展的，無論是內容創新還是工作體系創新，都必須以堅持黨的領導為基本前提。新媒體技術在宣傳工作中的高水平應用，是在思想引領方面的創新，也就是要在全面堅持黨的領導基礎上，實現各個層面的創新發展，使宣傳活動成效更好地體現出來。因此，相關宣傳工作人員必須適應新媒體環境變革要求，在堅持政策指引的前提下，革新宣傳工作理念，實現對學生思想引領層面的創新，從而為學生健康成長起積極的促進作用。

四、結語

新媒體環境下，高校共青團宣傳工作的開展必須綜合考慮各個層面因素的影響，優化整體工作體系，實現內容、形式、體系、技術等各個層面的創新，只有這樣才能夠在黨的統一領導下，實現思想引領方面的創新，為提升高校思想政治教育工作成效、促進學生核心素養培養起到積極的促進作用。

參考文獻：

[1] 耿成晶.新媒體背景下高校共青團思想引領途徑探究[J].科技資訊，2021，19（4）：117-119.

[2] 張蓉.新媒體時代高校共青團輿論引導的困境與思考[J].黑龍江教育（理論與實踐），2021（3）：12-15.

[3] 李佳佳，李茹茵.簡述新媒體時代高校共青團宣傳思想工作的創新[J].老區建設，2020（8）：30-34.

[4] 王桂祥，曾佳，胡譯文，等.高校共青團思想教育宣傳工作方式探究——以新媒體時代為背景[J].韶關學院學報，2020，41（2）：9-13.

作者簡介：郝景亞（1984—），女，江蘇徐州人，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育與管理。