立德樹人，深化藝術(shù)體育考試招生改革

張爍

日前，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》和教育部、國家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》印發(fā)，對進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)、高水平運(yùn)動隊考試招生改革作出安排部署。

（9 月27 日《人民日報》）

為了選拔藝術(shù)、體育人才，我國自1952 年開始“藝考”、自1987 年啟動高水平運(yùn)動隊建設(shè)試點(diǎn)。多年來，兩類考試招生收到明顯成效，為國家選拔培養(yǎng)了一大批人才。但在當(dāng)下，兩類考試距離新時代新要求仍存在差距，亟須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)、完善和規(guī)范。

回歸育人的初心。兩類考試招生的初衷都是“不拘一格降人才”，但在發(fā)展過程中，一些初衷漸漸變了味。比如，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對較高辦學(xué)門檻相對較低，部分高校競相開辦，導(dǎo)致其招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)，學(xué)生總體就業(yè)狀況不佳;部分高校對高水平運(yùn)動隊的考試、招生、管理水平欠佳。兩個指導(dǎo)意見劍指“定位”二字，將通過一系列舉措明晰人才選拔培養(yǎng)定位、加強(qiáng)學(xué)生入校培養(yǎng)管理，把真正適合的優(yōu)秀人才選出來、培養(yǎng)好。

扎牢制度的籠子。根據(jù)指導(dǎo)意見，將進(jìn)一步大力推進(jìn)省級統(tǒng)考逐步實(shí)現(xiàn)全覆蓋，嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模。高水平運(yùn)動隊招生也是如此，從2024 年起不再組織相關(guān)?？肌Ｍ瑫r，兩類考試招生將加強(qiáng)監(jiān)督管理，對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格的學(xué)生以及違規(guī)錄取的學(xué)生，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍。這些舉措，都是在制度上扎牢籠子，從而堵住暗箱操作的口子，確保公平公正。

提高招生的門檻。長期以來，藝考生、體育生文化成績要求一直低于普通專業(yè)考生，部分考生和家長錯誤地“重專業(yè)輕文化”，將兩類考試作為“升學(xué)捷徑”。根據(jù)指導(dǎo)意見，將逐步提高兩類考生的高考文化課成績要求，切實(shí)扭轉(zhuǎn)部分人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。高水平運(yùn)動隊招生方面，“國家二級運(yùn)動員”的報考門檻已然太低，根據(jù)指導(dǎo)意見，這個標(biāo)準(zhǔn)將于3 年后提高到“國家一級運(yùn)動員”，于6 年后提高到“全國性比賽前八名”，從而解決高校高水平運(yùn)動隊部分學(xué)生體育競技水平偏低的問題。

兩個指導(dǎo)意見從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā)，旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必將引領(lǐng)教育理念、社會風(fēng)氣、家長觀念的轉(zhuǎn)變。