新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)路徑探析

摘要：信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新媒體依托數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等信息傳播技術(shù)延伸了人類(lèi)的生存實(shí)踐與意義空間，在重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也更新著思想政治教育的時(shí)代理念。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，把握時(shí)代主旋律并加強(qiáng)思想引領(lǐng)，促進(jìn)思想政治教育與信息化網(wǎng)絡(luò)的智慧連結(jié)，有利于廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)而開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;路徑探析

一、研究背景

近年來(lái)，為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)習(xí)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義鑄魂育人為核心的教育思想正貫穿于思想政治教育發(fā)展的全過(guò)程。以人為教育對(duì)象而開(kāi)展的信息化思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)必須基于思想道德價(jià)值客觀規(guī)律，充分發(fā)揮思想政治教育功能，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，構(gòu)建中國(guó)信息化思想政治教育體系下中國(guó)教育發(fā)展的新藍(lán)圖。如何將互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下體現(xiàn)的科學(xué)精神與思想政治教育領(lǐng)域的人文精神相結(jié)合，如何促進(jìn)思想政治教育與現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的融合革新，如何發(fā)揮信息化思想政治教育成果傳播和交流的重要平臺(tái)載體作用，是建設(shè)完善的教育體系，推進(jìn)國(guó)家教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的開(kāi)局起步。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀

順應(yīng)新時(shí)代移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展，不同于傳統(tǒng)思想政治教育的“單項(xiàng)主導(dǎo)”方式，以“個(gè)人獨(dú)創(chuàng)、全民共創(chuàng)、互動(dòng)交流”為主要特性的新興網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式被激活。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育獨(dú)特的互動(dòng)參與性、主體差異性和時(shí)代差異性等特點(diǎn)的同時(shí)，也伴隨著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新守正不足、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值引領(lǐng)不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果難以評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社會(huì)治理功能弱等問(wèn)題。例如：新網(wǎng)絡(luò)媒介下思想政治教育的內(nèi)容缺乏有效思辨性、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果難以得到科學(xué)的評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育未適應(yīng)社會(huì)治理模式面臨的新要求、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在實(shí)踐過(guò)程中缺乏合理監(jiān)控等。

三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)路徑

3.1堅(jiān)持內(nèi)容為本、開(kāi)發(fā)新媒體教育載體

3.1.1開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新媒體平臺(tái)。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展，就是要借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)力量來(lái)積極開(kāi)拓新媒體平臺(tái)，探尋教育發(fā)展新陣地。具體來(lái)說(shuō)，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“智慧團(tuán)建”、“網(wǎng)上共青團(tuán)”、“雨課堂”、超星、爾雅課堂等為例，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要積極開(kāi)發(fā)和發(fā)揮這一系列新媒體平臺(tái)的積極作用，開(kāi)發(fā)建設(shè)紅色網(wǎng)站專欄，加大對(duì)于手機(jī)、數(shù)字電視等終端的運(yùn)用，著力將新媒體技術(shù)運(yùn)用到學(xué)校的思想政治教育工作中，構(gòu)建出一種新型的、智慧的教育模式。

3.1.2提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容形象質(zhì)量。堅(jiān)持以內(nèi)容為本，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容生動(dòng)形象化（見(jiàn)下表），并將有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的思想政治內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)傳播這一新途徑緊密結(jié)合。樹(shù)立正確的“主旋律”價(jià)值觀，并積極向語(yǔ)言文化的豐富多元性和生動(dòng)有趣性靠攏，高揚(yáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)為旗幟，弘揚(yáng)中國(guó)精神、增強(qiáng)精神力量，將社會(huì)主義先進(jìn)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播之中，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)內(nèi)容的溫度和銳度。

3.2傳遞正能量、堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)

3.2.1積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中意識(shí)形態(tài)主流作用，并積極樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主客體的正確價(jià)值觀。積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展要求教育主體積極引導(dǎo)受教育對(duì)象樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并主動(dòng)參與到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)中來(lái)。以社會(huì)熱點(diǎn)事件為突破點(diǎn)，正面認(rèn)知社會(huì)輿情輿論。思想政治教育工作者要尤其重視正確引導(dǎo)和培養(yǎng)受教育對(duì)象關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)節(jié)目，形成看待網(wǎng)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)事件的價(jià)值觀，堅(jiān)持對(duì)網(wǎng)絡(luò)所攜帶信息的正確價(jià)值導(dǎo)向，并用正確的輿論導(dǎo)向端正受教育者對(duì)于社會(huì)的正面認(rèn)知。

以下表為例，利用卡方檢驗(yàn)（交叉分析）研究最常瀏覽的網(wǎng)站類(lèi)型與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最佳投放平臺(tái)的相關(guān)性。總結(jié)可知，盡管生活?yuàn)蕵?lè)類(lèi)在最常瀏覽訪問(wèn)網(wǎng)站中占比大，但通過(guò)時(shí)政熱點(diǎn)節(jié)目平臺(tái)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育投放是最佳選擇，更具有針對(duì)性和有效性。

3.3教育內(nèi)外化、提高教育成效

3.3.1發(fā)揮學(xué)校教育的主場(chǎng)所作用，要主動(dòng)利用校園專用網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施，側(cè)重利用圖書(shū)館、文化室等有形的“硬”資源結(jié)合文化精神、政策等“軟”資源，主導(dǎo)著人系統(tǒng)全面的身心發(fā)展。同時(shí)，提高教師教學(xué)能力，增強(qiáng)思想政治教育課堂活力。此外，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要落實(shí)思想政治教育結(jié)果的外化成效。

3.4 保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、綜合防控治理

3.4.1網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展要充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)法律宣傳，提高人民群眾對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展在給社會(huì)帶來(lái)效率和便利的同時(shí)，也面臨著如何規(guī)范的問(wèn)題。一方面，思想政治教育主體要不斷提高自我學(xué)習(xí)、自我反思的能力，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的總體認(rèn)知和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的綜合運(yùn)用能力，努力建設(shè)一支“知網(wǎng)懂網(wǎng)”的復(fù)合型思想政治教育師資隊(duì)伍。另一方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展要注重優(yōu)化基礎(chǔ)軟硬件設(shè)施的資源配置，完善以多學(xué)科合作為特色的綜合人才培養(yǎng)機(jī)制，引導(dǎo)受教育對(duì)象主動(dòng)接納思想政治教育思想，并內(nèi)化于心、外化于行。

3.4.2網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展要健全網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)制度規(guī)范，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全氛圍，并更新社會(huì)治理模式。基于國(guó)內(nèi)視角，當(dāng)今國(guó)內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的矛盾復(fù)雜，以網(wǎng)絡(luò)載體來(lái)開(kāi)展的思想政治教育活動(dòng)必須得到國(guó)家層面強(qiáng)有力的監(jiān)督管控。國(guó)家要完善以研制網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)為主的法律體系，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全體制機(jī)制，切斷“有毒”網(wǎng)絡(luò)信息傳播的源頭，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展保駕護(hù)航。此外，政府層面也要積極配合出臺(tái)一系列維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的政策法規(guī)，成立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)科技職能部門(mén)并改革網(wǎng)絡(luò)宣傳管理機(jī)構(gòu)。完善移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下社會(huì)治理的新模式，形成從單項(xiàng)管理轉(zhuǎn)向雙向互動(dòng)、從線下管理轉(zhuǎn)向線上線下結(jié)合、從單向的政府管理轉(zhuǎn)向社會(huì)協(xié)同發(fā)展。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展迫切要求健全的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機(jī)制和完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的信息網(wǎng)絡(luò)化管理制度。

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作者簡(jiǎn)介

袁路珈（1999——）女，土家族，湖北省恩施市，學(xué)歷：研究生，單位：長(zhǎng)江大學(xué)馬克思主義學(xué)院，思想政治教育專業(yè)

作者簡(jiǎn)介

袁路珈（1999—），女，湖北恩施，長(zhǎng)江大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士，思想政治教育。