BIM技術在高職土建專業教學改革中的應用研究

鄒江娜

摘要：BIM（Building Information Modeling）即建筑信息模型，它是一種具備施工模擬、碰撞檢測等先進功能的技術，該技術被普遍運用到土建工程中。因為這種技術具有可視性、模擬和協同性的特性，所以在業內具有很高的評價。可是，因為BIM 技術專業性特別強，在高職院校中的實施并不是很順利，其中高校課程中滲入BIM技術并不是很理想，影響了課程改革的步伐，從而阻礙整體教學提升的進程。所以高職教師要積極助力BIM技術的推廣應用，實現教學和技術的合理融匯。

關鍵詞：BIM 技術;高職;土建專業;教學改革

面對傳統行業數字化轉型這一新趨勢，在國家各項政策的積極引導下，BIM技術即建筑信息模型技術的應用價值突顯，目前正處于良好的發展態勢下，且已經逐漸融入建筑行業。高校為了培養與社會需求相匹配的人才，正積極推廣BIM技術，通過引進軟件和整合課程，全方位開展教學?；贐IM技術在建筑行業現實發展形勢以及高校土建專業對BIM技術融入現狀，整合相對應解決方法。

一、確定培養方向，融入BIM 技術

教師要確定培養方向，土建專業到底培養什么樣的人才，在實踐操作中來循序漸進地滲入BIM技術。雖然部分高校土建專業已經開展BIM技術，但由于此技術沒有相關借鑒經驗，也沒有相對完善的教學體系，只能通過不斷探索來完善此技術推廣和應用，目前效果不是很理想。首先，教師應該強化實際教學知識技能和管理水平;其次，在圍繞素質教育前提下，啟發學生創新概念;最后，基于BIM技術較強專業性，擴展學生其他知識技能（計算機操作和采集信息等）。教師要引導學生掌握BIM技術基礎知識和實踐操作，啟迪學生了解新興技術（如大數據、人工智能、區塊鏈等），讓其能符合土建專業的行業發展，為他們以后走進社會做好基礎準備、擴大思路。

二、合理優化BIM課程和課堂教學，提升綜合能力

（一）合理優化BIM課程

土建專業課程必須要圍繞教學現狀展開，是BIM技術順利開展的基本條件。教師優化課程要注意不能操之過急，考量學生接受情況，避免組建有難度系數較高基礎課程;另外，對于專業概論課程，要按照多層次的結構來優化課程，課程內容涉及BIM技術的基本理念、應用、行業現狀以及社會發展走向等;對于專業基礎課程，教師要注意以提高學生識圖、操作BIM軟件為目標。優化提高課程，則是針對BIM技術實操關鍵點展開專題性教學，把BIM技術和土建專業知識融合到一起，順利組建模型。教師合理地優化BIM課程，幫助學生提高學習能力，學生在掌握BIM技術基礎知識點同時，還能完善其他技能。最終通過BIM考核和實踐操作來提升學生綜合能力。

（二）合理優化BIM課堂

為了更好地滲透BIM技術，首先，教師可以開展模擬教學，組建合理的BIM教學資源庫，幫助學生把理論知識簡單化來學習。教師還可以創建情境，保持課程的真實和靈活;由于學生對BIM技術理解具有差異性，教師也可通過分析真實案例，來幫助學生掌握BIM技術實踐功能。其次，教師根據本專業學生的整體素質，來適當劃分重、難點。BIM技術是對建筑內容的擴展，在課堂教學中充分展示BIM技術能夠開拓學生的眼界，深層次地掌握BIM技術的價值。

三、組建BIM實訓平臺，強化實踐操作

高職院校基本教育任務就是通過技術培養，為社會輸出專業性和實用性人才，以推動社會穩步發展。所以，高職院校開展教育教學要與企業相匹配，符合企業就職需求，鍛煉學生實際操作，讓學生在完成學業同時還能順利就業。高職院校和教師要積極組建BIM實訓平臺，開展校企聯合，利用各種軟件來體現工程項目，實時檢驗學生理論是否掌握扎實，重在提高學生實際操作能力。

四、改善教師專業水準，完善教學

教師是高職學校和教學的靈魂人物，教師的整體水平直接影響著教學全局發展。由于BIM技術的技術要求高，理論較為復雜，從而影響部分教師的教學發展，他們對BIM技術掌握并不是很透徹，教學就相對吃力。所以，高職學校要整合教學體系，為教師提供發展的平臺，讓他們有機會去掌握新技術，組織教師參與技術培訓活動，利用BIM相關講座和會議來加強教師的技術領悟;同時，高校必須意識到在教學中開展BIM技術勢在必行，在經費和技術上大力協助土建專業滲入BIM技術，投入必要的資金來購進基礎設施，計算機相關系統和硬件設備等;高職學校也可以建議教師“下基層”，去相關企業實際鍛煉，去展示和驗證自己的專業技能，或者高校土建專業引進企業人才，通過掛職來充實土建專業，教師把自己的優勢技能和掛職人員的相融合，更好地開展教學。

高職學校土建專業融入BIM技術是發展必然，也是學生增強專業技能的重要手段。高校和教師要充分發揮自身的優勢，來幫助BIM技術順利融入土建專業中，學生要用BIM技術來充實自己，積極領會該技術的真實意義，以此來提升自身素質和技能，為以后步入社會，適應社會打下夯實的技能基礎。

參考文獻：

[1]仲威.試論BIM在高校建筑專業教學中的應用[J].綠色環保建材，2020（08）.