銀屏小天地 玩轉大世界

吳悠

一、活動主題

“銀屏小天地 玩轉大世界”小主播系列活動

二、活動對象

廣西壯族自治區柳州市育才路小學全體隊員

三、活動背景

以新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，緊緊圍繞增強少先隊員光榮感，建立階梯式成長激勵體系，充分發揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養少年兒童樸素政治情感，引導隊員關注政治、了解政治，以培養少年兒童愛國、愛黨、建立正確的價值觀為目標，加強對隊員思想教育、政治啟蒙的培養。

四、活動目標

少先隊工作不僅是日常的管理，更需要對隊員們進行思想的引領。如何培養隊員關注政治、了解政治呢？怎樣領導隊員們開拓政治視野呢？我決定開展《我是主播》活動，用新時代的新思路引導隊員進行少隊活動。鼓勵隊員們閱覽天下新聞，再自己整理新聞素材、自己播報。

五、活動過程

（一）、確立主題

少年兒童時期是人生政治觀、價值觀形成的初期，對于一個人的自身發展具有重要的意義。中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的地方，對于培養兒童的政治啟蒙起到了關鍵性作用。

以增強少先隊員光榮感為中心任務，緊密結合少先隊員日常學習生活，尊重少年兒童不同成長階段的認知規律和行為特點，有梯度的、有階段性的對兒童進行逐步深入的政治啟蒙和價值觀塑造。

以培養少年兒童愛國、愛黨、建立正確的價值觀為目標，努力將課內外隊會活動、實踐變得課程化、校本化、常態化，提升隊員的政治感悟力和理解力，營造濃郁的校園氛圍。但如果只是照本宣科、死板的宣傳政治，隊員們，特別是小隊員們肯定是“不買賬”的。少先隊組織對少年兒童政治社會化啟蒙活動的內容以及形式的好壞，是能夠直接影響到少年兒童的政治認知水平的關鍵因素，因此，有必要充分的利用各種資源來豐富少先隊的組織教育活動。而今，在大數據背景之下，一定要充分利用這一有利因素，通過相關的熱點新聞以及無處不在的新聞資訊作為教學資源，從這些教學資源當中選取適合少先隊啟蒙教育活動的教育手段，通過這些教育手段提高少年兒童的政治認知水平。考慮到本校隊員年齡特點、學習能力層次，以及如何最大化的調動孩子們的積極性，我最后確定了當下流行的“小視頻”方式。

（二）、宣傳號召

根據不同年齡段、學段的特點將孩子進行分階段式確立活動主題，由大隊部牽頭，帶領各個中隊輔導員，利用海報宣傳、輔導員宣講、大隊干示范的多種方式，向隊員們宣傳活動，講解活動要求和流程。盡力做到趣味性、全員化。

（三）、隊員熱情參與

培養少年兒童，需要多元教育積極互動。把他們培養成從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國的“接班人”，多元教育不可或缺。育才路小學的大隊組織通過自身的平臺建立起與家庭及學校的溝通橋梁，通過實踐活動為隊員提供一個良好的環境。

隊員們借助各個平臺了解新聞實事、藝術、科技、體育、身邊事……因為參與方式新穎，而且有大隊干做了良好的示范，隊員中涌現了一批小能手，自己制作的視頻讓老師們都驚嘆。

（四）、活動流程

每周隊員將自己收集到的新聞篩選，自己當主播，錄制成2分鐘內的小視頻，將視頻發給中隊輔導員。經大隊部統一收集、篩選、整理、剪輯，制成合輯。升旗儀式時間在每班用多媒體播放《我是主播》節目。因為全校觀看，被選上的隊員會非常自豪，也激勵了其他隊員制作更好的作品。

（五）、獎勵機制

本設計方案根據《少先隊活動課程指導綱要（試行）》的建議，運用多種方式的評價方法激勵隊員，注重過程性和終結性評價，調動隊員的積極性，最大限度地提升活動效果。大隊在紅領巾爭章中為“小主播”設立了特色章。每周的《我是主播》視頻結束，都會有本期優秀小主播名單滾動播出。學期末每位參與的隊員都能獲得參與獎章，并設置最佳創意獎、最佳出鏡率獎、最佳組織獎，根據入選次數、投稿數排名選取，頒發學校特地定制的獎杯。

六、活動評價

本方案探索設計導向鮮明、形式多樣、交織貫通、階段上升的階梯式成長激勵體系，分級激勵、推優展示，引導少先隊員在追求一個個小目標的過程中接受政治啟蒙和價值觀塑造。

過程評價以展示為主，獎章、獎杯、獎狀的激勵，符合爭章主題。隊員間以自評、互評的方式促進了成長和進步。通過豐富多彩的活動，讓隊員通過觀察生活、社會調查、采訪等形式，開闊視野，從身邊的事情感受中國特色社會主義和改革開放給人民帶來的幸福生活，從而激發他們熱愛黨、熱愛社會主義的情感。

七、活動創新點

1.以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，著眼構建黨團隊一體化傳承紅色基因的全鏈條，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造，建立階梯式成長激勵體系，培養少年兒童樸素政治情感。

2.探索設計導向鮮明、形式多樣，緊密結合隊員日常學習生活，尊重少年兒童不同成長階段的認知規律和行為特點，引導隊員在追求一個個小目標的過程中接受政治啟蒙和價值觀塑造。

八、輔導員輔導思路

1.通過對不同年齡段的隊員進行不同層次又互相有遞進的幫扶，也培訓出一批優秀的中隊輔導員

2.讓隊員通過觀察生活、社會調查、采訪等形式，開闊視野，從身邊的事情感受中國特色社會主義和改革開放給人民帶來的幸福生活，從而激發他們熱愛黨、熱愛社會主義的情感。

3. 通過深入研究，全方面促進少年兒童政治社會化啟蒙最終目標的實現，完善政治認知教育，培養少年兒童政治情愫，從而促進我國政治體系的長久穩定。