在信息技術課中踐行德育教育

吳泳梅

摘 要：在新課標理念中，對學生進行德育教育非常重要。在信息技術飛速發展的現代社會，人們享受著信息技術帶來的方便，同時也被不良信息困擾。而且學生辨別是非能力相對較弱，這就要求在信息技術教育中滲透德育教育，幫助學生理解信息技術的作用。文章主要闡述在新課改下把德育滲透于信息技術教學的策略：注重培養學生良好的行為習慣;適時滲透愛國主義教育;運用合作學習培養學生團體合作精神;引導學生正確使用信息技術。

關鍵詞：信息技術;德育教育;行為習慣

一、注重培養學生良好的行為習慣

信息技術課90%以上的課時是在機房中學習，信息技術教師應該在教學過程中，引導學生愛護計算機設備，培養正確規范的操作，幫助學生形成良好的行為習慣。機房上課的管理一直是令計算機教師頭疼的問題，而這正是培養學生良好行為習慣的重要環節，信息技術教師對學生課前、課中、課后都要明確的要求，如下課后要督促學生做好整理工作，關好門窗、用電設備。總之，無論如何，我們要讓下節課的學生來時看到的是一個整潔的機房，看到的是完好的設備，以保證教學活動的順利進行。當然，我們也應帶領學生營造一個整潔的環境，應及時地把衛生問題（有的學生把垃圾塞到隱蔽處）、不按程序關機等問題交給學生去討論，教育并引導他們自律自理。

二、適時滲透愛國主義教育

愛國主義教育是每個學科教育都必須進行的內容，在信息技術教育中，更應該滲透愛國主義教育。

在計算機的歷史中，我們不僅要知道1846年美國賓夕法尼亞大學誕生了第一臺計算機，更應該知道計算機的計數方法二進制，在我國古代《周易》中就已經出現了雛形。

改革開放以來，我國大力發展科學技術，尊重人才，尊重知識，我國信息技術發展很快。最近，我國已經研發出“龍芯”，其處理速度已經接近奔騰三的水平，相信不用太長時間，我國自行研制的計算機芯片就能夠趕上世界先進水平，這需要下一代人的努力研究才能夠做到。在軟件的開發方面，從Windows系統的開發及使用，到辦公軟件的開發及應用，都是愛國主義教育的好教材。從這些內容中可以啟發學生努力學習，爭取將來開發出擁有自主知識產權的軟件。

在教學中可以講述WPS辦公軟件的開發過程，講述求伯君的故事，著重講述愛國主義精神在軟件開發中的作用。

三、運用合作學習培養學生團體合作精神

新課程改革中尤其重視合作學習，《基礎教育課程改革細要》指出：合作學習指學生之間相幫助，在小組學習中發揮各自的長處，分工合作，共同完成學習任務的學習方法。在教學中適當運用合作學習，并在合作學習中培養學生的團結協作精神，是信息技術學科教學中必要的德育內容。團結協作精神對于學習和將來的工作，特別是科學研究工作非常重要，在課堂教學中，可以根據學生信息技術應用能力，把學生分為學習小組，并選出組長，讓操作能力強的學生在學習過程中互相幫助，達到共同提高的目的，讓操作能力強的學生幫助操作能力弱的學生。這樣可使學生意識到團體合作的好處，意識到合作可以提高學習效率，并可增強學習興趣。實踐證明，小組合作能克服困難，隨時解決問題，個別學生的畏難厭學情緒也可以逐步消除;上課時同學相互間的交流，能使群體建立良好的人際關系。

特別是在學習新課后的實踐過程中，例如：布置學生做電子報刊、制作網站等內容時，可以按小組分配任務，讓學生以小組為單位制作電腦作品。如果單憑個人制作作品，可能需要很長時間才能完成，而小組合作，則可以互相交流，分工合作，團結互助，共同提高，盡量在短時間內完成任務，在完成作品的同時，培養了學生的團結協作精神。

四、引導學生正確使用信息技術

培養學生良好的信息技術使用道德，當務之急是進行網絡道德教育。網絡交流已經成為現代社會不可缺少的一種社會交際方式。在網絡交流過程中，要遵守網絡道德，要有正確的網絡倫理觀念，要明確網絡的另一端是與自己同樣具有生命和思想的“人”，網絡交流同樣要遵守法律，講究文明，特別是要尊重他人。

現在網絡交流中出現了很多不文明行為和語言，如有人利用網絡的信息傳輸快等特點，在網上散布反動、迷信、色情等不良信息。在上網時應該自覺抵制，要能夠鑒別對自己學習和工作有用的信息，屏蔽那些不良信息，這是信息時代最起碼的信息素養。

網絡資源豐富，許多共享資源可以下載使用，但現在的網絡帶寬是有限的，對于必需的且有用的資源，需要下載無可厚非，但有人下載成癮，造成網速緩慢，也是一種不道德行為。

總而言之，在信息技術課中踐行德育教育要講究自然而巧妙的引導，要使德育滲透在教學過程中，讓學生感到不是在接受說教的、生硬的教育，只是在學習信息技術的過程中拓展了自己的視野。教師要充分發揮學科特長，深入挖掘教材的德育內涵和搜集德育素材，加強自身的修養，在教學過程中有機地進行德育滲透教育，才能完成新時代賦予每一個教師的使命。