淺談終身體育觀下的高校羽毛球教學改革

成平 陳莉

摘要：在新時代下，隨著教育體系的變革，各個高校都普遍認識到體育教育的重要性，在傳統教學的基礎上，對教學內容、方式等進行改革升級，系統培養學生的綜合素養。終身體育觀念下，民眾健康意識不斷提升，學生時代是鍛煉身體，培養運動習慣的最佳時期，羽毛球教學能夠有效促進學生身體素質的提升，培養學生的終身體育意識。在新時代教學改革背景下，從重視羽毛球多重功能、創新羽毛球教學方式、拓展羽毛球運動實踐等方面，促進高校羽毛球教學改革。

關鍵詞：終身體育觀;高校;羽毛球教學;改革創新

引言

羽毛球運動具有娛樂性強、簡單易學等特點，受到眾多學生的追捧與喜愛。在素質教育理念之下，體育教學被重視程度逐漸提升，但是在進行羽毛球授課時，其教育理念、內容、方式等方面還存在諸多的問題，導致學生并不能堅持長久鍛煉，也會逐漸對羽毛球運動失去興趣，體育活動的參與感較差，終身體育的意識培養也無從談起。所以，在“生命在于運動”健康理念的倡導下，培養終身體育觀念，就需要改變教學模式，打破以往羽毛球授課的局限性，從價值認知、方法創新、興趣提升、考核完善等方面進行革新，以此來增強學生身體素質，養成健康的體育運動習慣，使其受益終身。

1、高校羽毛球教學現狀

在以往的高校教學當中，體育教學極容易被忽視，更多的人會認為文化學習與成績更為重要，會壓縮體育教學時間，而且隨著升學壓力的提升，導致學生戶外運動的時間大大減少，久坐不運動現象普遍，身體素質會逐漸下降，而且學生在學習中也容易出現萎靡不振、厭學的現象，影響學生的生活和學習。另外，學生長期處于安逸的環境中，承受不了體育運動帶來的疲勞感，對體育運動興趣逐漸淡化，在開展羽毛球活動課時，學生都是應付了事。最后，傳統的羽毛球教學中，教師的授課方式單一，只是簡單地講述揮拍或者是打球的方式，然后就是無休止的機械訓練，課堂教學枯燥乏味，不能調動學生的積極性和自主性，使體育課堂環境松散，無秩序，在這種形式下，學生積極性低，教師教學身心疲憊，還達不到體育教學效果。

2、終身體育觀下的高校羽毛球教學革新方式

（1）價值提升：重視羽毛球多重功能

羽毛球是一項大眾熟知的體育項目，并且器械便捷，場地要求低，運動技能便于學生掌握，運動過程需要眼、手、腳相互配合，并且激發全身力量，使學生身體的各項組織機能得到協調發展，促進身心健康。但是，傳統教學中，教師只是為了達到教學目標進行機械式的講解與訓練，忽視了羽毛球的多重功能，降低了羽毛球的運動價值。從羽毛球運動自身來看，其能夠有效提升身體機能的協調性，具有很強的保健功能，在教學中，要明確羽毛球的健康價值，重視科學訓練，滲透終身體育思想，提升學生對羽毛球的認知。從社會角度看，羽毛球運動具有互交性、趣味性、休閑性等特點，在教學中深度挖掘其社會功能，從生活化角度開展羽毛球訓練，促進球友之間的情感交流，深化終身體育理念。

（2）方法革新：創新羽毛球教學方式

在進行羽毛球授課時，簡單的理論講解、技巧訓練、枯燥的練習，已經讓學生失去學習的興趣，教學效果低下?，F代化教學中，羽毛球授課方式要秉承多樣化原則，創新羽毛球教學方式，不斷提升羽毛球教學的實效性。首先，多媒體教學，理論知識的講解可以借助電教設備，對羽毛球運動過程身體結構變化用動畫的形式為學生展現，一方面運用新型授課方式提升課程吸引力，另一方面也更加直觀與形象，相比于口頭講述效果更好。其次，游戲教學，寓教于樂。將雙人羽毛球訓練創新為多人訓練模式，同時在對打過程中，運用快打、慢打、近打、遠打多元轉換的形式進行，讓學生感受不一樣的沖擊感受，游戲中體驗運動樂趣，自然提升終身體育意識和運動水平。

（3）實踐拓展：強化羽毛球運動實踐

終身體育不僅要求在課堂教學中滲透，還需要重視實踐教學的作用。羽毛球教學實踐可以通過各種方式進行，如比賽活動，教師在班級教學中結合學生的身體素養將學生分為多個小組，組間比賽，并對獲勝隊伍進行獎勵，刺激學生參與度，讓學生自行討論戰術，從而培養學生創新運動的能力;也可以組織學生觀看羽毛球賽事，看看專業運動員打羽毛球的狀態，并加之精彩的講解與深入的分析，引導學生加深對羽毛球的了解與學習，在觀看過程中，明晰判罰規則，賽事設定，感受運動氛圍帶來的刺激感，這樣可以促進后續羽毛球學習的熱情與欲望;學校支持學生開展校園羽毛球社團、俱樂部等活動，并提升對活動資金、設備、師資的投入，促進學生興趣愛好的發展，積極投身體育運動。

（4）考核完善：改革羽毛球考核制度

羽毛球教學目標不僅要提升學生的運動技能，還要提升學生參與興趣，并養成終身體育觀念，堅持進行羽毛球鍛煉。在此教學目標的基礎上，要完善羽毛球考核制度，在傳統教學中以最終考核成績的基礎上，增加過程性評價和綜合性評價，包括學習態度、過程表現、技術提升、活動參與等方面，為學生設定新的學習目標，引導學生發展自己多方面的能力，培養綜合素養。通過這種評價方式，提升考核制度的娛樂性、綜合性、全面性，緩解學生學習壓力，端正學生體育鍛煉的態度，養成科學的運動規律及習慣，提升學生終身體育的意識。

結束語

總體而言，羽毛球教學改革中，將終身體育觀念滲透到教學中，變革傳統的羽毛球教學模式，通過價值提升、方法革新、實踐拓展、考核完善促進羽毛球教學的改革，推動羽毛球運動的普及，進而促進體育教學的高質量發展。

參考文獻

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