創新高中音樂課堂教學提升學生音樂素養

陳靜

摘要：音樂是充滿魔力的，如果你留心觀察，你會發現我們生活在音樂之中，音樂無時無刻不在凈化著我們的心靈，給我們枯燥的生活增添樂趣。隨著我們國家經濟的發展，人們對于精神食糧的需要越來越渴望，音樂就是現代精神食糧的重要組成部分。隨著新課程改革的不斷深入，音樂教師在音樂教育中發揮著越來越重要的作用。在高中階段，學生對音樂作品更加感興趣和接受。但是，由于受傳統觀念和應試教育的影響，很多教師在課堂上只注重講解知識點、分析考試內容的完成情況和技能培訓，并沒有為學生提供優良的音樂文化環境，簡化了教師的教學方法，這是與新課改的提倡相違背的，是繼續創新的。

關鍵詞：創新優化;音樂;課堂;音樂素養

引言：

新課程標準對高中音樂課提出了明確要求，我們音樂老師要學會積極引導學生參與到音樂實踐中，讓學生尊重和發展不同的音樂方法和音樂體驗，培養學生學習音樂的發散思維，培養學生優秀的人文素養和音樂素養，這樣一來學生可以為終身學習音樂打下堅實的基礎，并為學生提供全面成長的機會。但是在目前音樂教學的過程中老師們的教學方法還是比較落后的，學生們提升不上來興趣，大部分學生都認為音樂在高中就是一門很水的課程，對音樂老師甚至都不是很尊重，在音樂課堂上完成其他作業。

一、創新高中音樂課堂教學提升的必要性

（一）高質量課堂的需要

一節課的好壞的標準，對我而言，就是學生在課堂上對課堂的體驗感是否愉悅，是否從我的音樂課上獲取到了靈感。音樂本身充滿活力，具有一定的藝術性，可以渲染氣氛，引起人們的共鳴。因此，音樂課比其他任何科目更能激發學生的學習興趣。對高中生而言，音樂教育的目的不僅在于提高自己的音樂水平，傳授更多的音樂技能，更在于在學習音樂的過程中學會創造和形成優秀的人格。如何才能讓音樂課堂達到這樣出色的效果呢，那就需要高質量的音樂課堂，如何創造高質量的音樂課堂呢，這就需要我們進一步來創新我們的課堂教學方法。

（二）提高學生音樂素養的需要

同學們要成為現代的“完人”，就必須做到德智體美勞全面的發展，就必須有高品質的音樂素養。現代社會娛樂行業不斷發展，這也間接地促進了音樂行業的發展，為音樂方面的人才提供了更多的機會，讓家長們也重視到了音樂教育的重要性。高中階段如果你擁有高品質的音樂素養，將會對你未來的發展起到重要的影響和作用，比如：在步入大學后，你可以加入一些社團來展示自己的音樂才能，結交到朋友，拓寬眼界;在工作后，你可以利用你的音樂素養，參加一些商務活動，這更加能增加自信，拓寬人脈，為了提高學生音樂素養，高中音樂老師們，必須創新教學手段。

二、目前高中音樂課堂教學的存在不足

（一）教學手段落后，創新力不足

很多學生和學校不重視音樂教育課程，所以音樂教育的內容比較簡單枯燥，一味注重教材的學習，學習內容較多。其中一半相當雜亂，在學習過程中不可能建立任何特定的音樂系統知識。教育內容嚴重脫離實際，缺乏學科整合。音樂老師教學方式仍是“破鴨子”，課堂上缺乏與學生的互動。教學法過于膚淺，無法引導學生分析音樂背后隱藏的東西，信息化和膚淺的教學方法降低了高中音樂教育的效率，因此無法實現真正提高學生人文素養的目的。我相信我們音樂老師們絕大部分，教給學生的還是書本上的傳統音樂，比如《田野上的希望》，這是無法吸引到學生們的興趣的，我們不能這么含糊其辭地應付課堂。

（二）學生家長對音樂課堂認同度不高

在傳統教育中，高中一般只注重學習文化課程，許多學校要求學生一味追求成績和分數，高中課程安排以高考為準，音樂課程“名存實亡”，因為它沒有在高考科目中體現出來，也正是因為如此，造成學生們家長們對音樂根本就不重視，甚至認為是在浪費時間，音樂課也因此常常被其他文化課的老師使用，這樣下去音樂課連教學創新的機會都沒有，同學們的音樂素養就不能提高。

三、創新高中音樂課堂教學，提高學生音樂素養的手段

（一）利用先進的教學輔助工具，采取先進教學方式

科技是在不斷進步的，隨之帶來的是更多高效率的課堂輔助工具。我們音樂老師可以利用這些工具，提升學生們上課的熱情，與時俱進地更新我們的教學手段。比如：在上課前，播放學生們喜歡的流行音樂，讓孩子們上課的熱情并涌出來;還可以在多媒體上播放一些MV、一些流行合唱團的現場演奏、總之要利用好這些工具來創造出新的課堂。

（二）讓樂器走進課堂，使課堂多樣化

任何課堂上，都難免會有沉悶的氣氛。這時我們可以將多種樂器帶入課堂，以此來調節課堂氣氛，讓學生放松和活躍，幫助提高學生的學習興趣和學習效率。為順應現代教育，高中音樂教育必須不斷創新，教師可以向學生介紹樂器的來源，豐富他們的知識，激發學生的學習興趣，逐步培養他們的音樂素養。在課堂上音樂教師可以鼓勵學生簡短的表演，這可以激發學生的靈感，并且可以展示他們的反應能力，有效提高他們的音樂素養。“中國風”這幾年正在興起，我們可以順應著這個潮流，將古箏、二胡、琵琶、胡琴等中國優秀的傳統樂器帶入到課堂上來，讓學生真實的見到，聽到，感受到這些樂器的偉大。最近，我觀看到了一部電影《閃光少女》，這部電影講的就是關于中外音樂的爭鳴的，我看了以后頗有感受，老師們也可以在音樂課上多向大家播放一些這樣優秀的影視作品和紀錄片，這也是有利于學生提高文化素養的。

結束語：

總而言之，就現在的發展大背景下，音樂的地位越來越重要了，它不再是一種單獨的享受，它慢慢成為一種素養，成為人們的一種必備品質，作為一名音樂工作者，更作為一位教育工作者，我們應該義不容辭承擔起創新音樂課堂的責任，并推動同學們音樂素養的提高。

參考文獻：

[1]代大鵬. 高中音樂課堂如何培養學生的核心素養[J]. 山海經：教育前沿， 2020， 000（004）：P.1-1.

[2]馮巧珍. 創新高中音樂課堂教學，提升學生音樂素養[J]. 中國高新區， 2019， 000（001）：93