淺談學前教育教學中如何融入德育教育

田金梅 劉靜

摘要：學齡前學生活躍并且充滿好奇心，但學生的身心非常不成熟。同時，學齡前兒童的心理發展迅速，尤其是在當今的互聯網信息時代，學生看到各種信息，容易受到某些負面信息的影響。教師為了有效地完成學生良好的品德和人格的發展，需要迅速教會學生如何調整人生觀和生活觀。

關鍵詞：學前教育教學;融入德育教育

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-288

德育是教育領域的重要組成部分，在學前階段實施德育可以促進兒童身心的全面發展。學前階段是孩子“基礎教育”的最重要階段，是在兒童中培養良好的思想和道德的最佳時機。因此，幼兒園的教育者應該能夠利用這一時期將更多的道德教育納入其中，以使兒童能夠受益于生活。在此基礎上，本文主要分析和討論了如何有效地將德育納入學前教育。

一、德育滲透到學前教育的現狀

首先，教師在教學過程中使用傳統的教學方法，通常由教師決定，課程很無聊，孩子們失去了興趣。另外，一些教師沒有意識到德育的重要性，因此孩子們不重視德育。其次，兒童的理解能力不強，嚴格而枯燥的知識無法激發學生的興趣，從而導致德育的效果不理想。第三，父母在教育過程中也起著關鍵作用，一些父母過于重視所學知識，而不重視德育。由于上述原因，導致德育在學前教育中沒有發揮作用。

二、將德育納入學前教育和教學的方法

1.重視德育

重視德育是促進德育成功滲透到學前教育的重要條件。首先，幼兒園領導者需要意識到德育的重要性。如今，當不斷提供創新的教學理念并全面實施優質的教育模式時，幼兒園領導者應積極學習新的教學理念。幼兒園領導者需要學習針對幼兒園教師的道德教育的內容和方法，在學前教育中樹立強烈的道德教育觀念，引導幼兒園教師開展各種幼兒園活動，并促使幼兒園教師巧妙地成為道德教育的實施者。其次，幼兒園的教育工作者應改善德育的實施方法。幼兒園教育者是教育者團隊的重要成員，教師的教育行為影響著兒童的成長。幼兒園的教育者必須敢于突破自我，嘗試不同的道德教育方法，并發展道德教育的內容。只有在學前教育過程中及時實施德育工作，才能將德育與學前教育結合起來。

2.建立一支高素質的師資隊伍，進行德育工作

教師的榜樣對學生有重大影響。在兒童道德教育中，教師需要對教育使命有深刻的理解，對自己的道德、言語和行為的嚴格要求，在教師的影響下，孩子也可以形成良好的道德素養。在與孩子的長期相處中，教師可以對孩子的道德發展有清晰的指導，并且對孩子的心理狀態有很好的了解。例如，當教師通過結合孩子當前的性質向孩子們講解道德教育知識時，可以將道德教育知識與游戲結合起來，選擇跳繩、吹氣球和其他比賽，以便孩子們在游戲中可以理解團結合作的重要性，能夠遵循游戲中的游戲規則。教師應具有較高的道德水平，在秩序和行為上影響兒童，并鼓勵兒童養成良好的素質。

3.將德育滲透到教學活動中

有目的地開展教學活動是滲透德育的重要途徑。在幼兒期，教師應特別注意兒童道德教育的養成，并組織更有針對性的教學活動，以發展兒童正確的思維方式、思維觀念和人格，并提高學前教育的整體水平，提高兒童的整體素質。大多數幼兒期兒童活潑開朗，有很強的好奇心，喜歡玩耍，所以教師可以根據孩子的這些特點設計適當的教學課程，以提高孩子們在各個方面的熱情和興趣。

4.展示如何實施德育的例子

每位教師的言語和行為是兒童進行道德教育的最佳教科書，這些孩子很可能模仿每位教師的日常行為。可以說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。因此，教師的形象對于兒童的教育非常重要。可以看出，教師的這種行為對于兒童的成長非常重要。如果教師總是能以身作則，正確地規范自己的言行，那將使孩子們學習更多。例如，如果地面上有廢紙，則教師將其拿到孩子面前，然后將其扔進垃圾桶。這樣，孩子將模仿教師的行為，達到言傳身教的效果。教師應該能夠通過教學為孩子們樹立榜樣，而不是盲目地將某些知識傳授給這些孩子，以便將更多的學前教育整合到學前教育中。

5.通過表達愛心來實施德育

在追求道德教育的過程中，孩子們并不能真正有效地理解這些理論。相反，可以建立師生之間的良好溝通，使情感教育滲透到教學中。在教學中，教師應著重于營造一個充滿愛心的學習環境，為兒童提供繼續學習的環境。教師可以通過親吻和擁抱的形式讓孩子們感受到教師的關心，從而使學生與孩子們建立良好的關系，孩子們對教師的信心也會增強，為下一步的道德教育打下良好的基礎。此外，教師還可以通過一些游戲來滲透更多的道德教育，例如在教師和孩子之間玩競爭游戲，融合團結與協作的良好品質，從而使孩子們可以通過協作精神加強團結與協作。

6.營造良好的道德教育氛圍，教孩子分享愛心

在滲透道德教育的過程中，教師必須首先營造正確的教學氛圍，在課堂上營造一種關懷、理解和互助的氛圍，使孩子們學會輕松快樂地分享。

簡而言之，教師可以更有效地將德育的概念融入教學中，從而使孩子們能夠繼續發展更多的優質素養，有效地改善孩子的思維和行為，并為孩子的未來發展提供更好的基礎。

參考文獻

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