體育社團活動課程的開課目的探究

黎永旦

(廣西南寧市邕寧區民族中學 廣西 南寧 503020)

在初中學校中，有著各種類型的社團，這些社團都有一個相同的原則：在初中學校學生們自愿的基礎上，以共同的興趣愛好和追求為橋梁，構建一個滿足自我需要和展示自我的平臺。社團組織作為能夠充分提現校園文化的一項重要標識，有著特有的優勢和價值，社團組織不僅是初中學校學生興趣愛好的連接點，更是當前初中學校學生們培養正確價值觀的平臺。初中學校學生們在社團當中，培養以及發展自身的興趣愛好，增長了自己的見識，提升了自己的能力，實現全方面的發展。

1.初中體育社團活動課程對體育教學的影響

體育社團活動的發展為初中學生提供了更多參加體育活動和最大化他們的愛好的選擇。因此，體育協會的作用和職能將不可避免地促進學校體育中相應的體育改革。首先，體育社團改變了我們進行體育教育的方式。近年來，學校體育觀念的變化加速，體育消費和需求增加。對運動，健身和娛樂的追求是當今中學生的一種趨勢。體育和課外活動等獨特的組織形式已不再能滿足學生的運動需求。一個體育社團誕生了。體育社團的發展無疑可以促進有效和更好的體育教師的發展。作為合格或合格的體育教師，我們必須努力改變課堂教學和方法中個人體育教學的方式。重點在于解釋和解釋體育方法，以確保所有初中學生都能從中受益。其次，要注意個體差異。每個初中學生都有自己的特點。這是學生的個體差異。主要是(1)水平差異，(2)性別差異，(3)人格差異，(4)基本知識(自我，地區等)差異。由于體育教師既是體育管理者又是參與管理者，所以在加入公司的過程中他們具有一定的理解和技能，因此有必要根據初中生之間的個體差異提供體育指導。有。為了使所有初中生根據自身特點提高體力和體力，師生將共同建立溝通，溝通，內容，教學方法，教學方法，教學方法等。第三，嘗試學校體育的特點。隨著運動約束改革的發展，運動改革結束時的身體形成已成為一種趨勢，許多學校都以運動為職業來促進整個學校的活動。不僅如此，我們還大膽地實施體育改革。它還可以提高學生的體力，養育情緒，發展智力，在運動中貫徹“健康第一”的概念，并提高學生對終身運動和整體身體健康的認識。學校體育教育是學校教育的重要組成部分，對學生一生的成長起著重要作用。因此，所有學校都需要特別注意體育特色的建設。體育課在一定程度上反映和強調學校的體格和風格。通過將教室內外的體育課結合起來，從教室到戶外以及體育社團和教室中的教室活動的體育教育模型的作用就足夠了。指示應執行此操作。這就是我晉升的方式。這種有機結合可以全面改善初中學生的身體健康，促進健康成長，促進學校健康穩定發展。

2.初中體育社團活動課程對于校園文化建設的作用

2.1 學生的多元化體育要求得到滿足在初中學習的期間，是學生進入社會之前的重要階段，這一時期學生也學習到很多社會性規范。可是學生日常學習時有一定壓力，所以學生們參與體育活動的時間也比較少，這不利于學生身體素質的提升。但是，學生參與到體育社團中，就能有更多機會參與體育活動，進而滿足他們多樣化的體育要求，鍛煉他們的體育能力，也助于他們身體素質提升。

2.2 有利于培養學生們的協作精神初中的校園精神文明形成，非常重要的一個方面則是校園文化建設。學生自行組織體育社團，進行各種各樣的體育活動，并在體育活動中滲透道德觀念和傳統美德，從而形成較高的思想品德素養，形成積極的世界觀、價值觀、人生觀。在體育社團中，學生們相互幫助，不斷增強集體意識，形成了很好的協作精神。

2.3 有利于形成良好的終身體育氛圍初中的體育社團最為明顯的特征是學生們主動地參加，學生以自己感興趣的體育項目為基礎，參加到體育社團中，經過長時間的社團活動，學生們體驗到體育活動的價值。同時，學生的體育運動能力得到提升，這樣他們對于體育運動有了新的認識，更深刻地了解到體育的積極作用，從而形成良好的體育價值觀。學生們會覺得體育是其未來生活中非常重要的組成部分，所以愿意積極地參與體育活動和體育鍛煉，逐漸提升體育行為能力，在校園中形成了積極向上的體育氛圍。

3.初中體育社團活動課程與體育教學的互動作用

為了建設和諧的校園，創建特色學校，素質教育的核心理念是培養“綜合發展道德，才智和體力的人”。運動要求和目標比初中要高，僅依靠運動是不夠的，特別是對于參加體育社團活動的初中學生而言。體育社團，比賽和裁判贊助的體育比賽都試圖彌補課堂教學的不足，實現體育與課外活動的融合。體育教師使用自己的特殊體育計劃來教體育社團在工作中更具創造力，并為他們提供更大的舞臺來展示他們的興趣和體育活動。為社團工作奠定良好的體育基礎。實現課堂內外體育教師的連續性和系統化。最后，完成初中學生的體育教育要求和目標。

4.結語

在初中校園里存在的各種社團組織，一般都有著很強的技能型、趣味性、教育性、實踐性，以體育社團為代表的這些社團組織是豐富和優化校園文化的一項重要途徑，為初中學生開展社會化實踐活動的提供的一個重要平臺。在這里，學生自我完善，自我提升，在體育社團活動初中學生們得到學到了許多課本上學不到的東西。為了初中學生的全面健康發展，各初中學校應成立一批有特色的社團組織，并積極舉辦各種活動，為構建和諧校園文化作出積極的貢獻。