讀與寫
綜述·專著
- 基于高校圖書館對古籍保護與文化傳承工作的思索
- 基于學科競賽,走向深度學習的《統計學》教學模式構建*
- 學業水平考試背景下的《市場營銷基礎》課程教學方法探究
- 探析差異化管理理念在中職班級管理工作中的應用
- 新形勢下高職院校學生管理工作面臨的問題與挑戰及對策
- 中職學前教育專業聲樂教學的改革和探索
- 課例研究促進教師專業發展
——基于文獻的述評 - 任務教學法在中職語文教學中的應用探究
- 加強職業學校學生德育教育的途徑
- 中職化學教學中培養學生自主學習能力的研究
- “非物質文化遺產”走進中職語文教學中
- 計算機技術在機械設計制造及自動化中的應用
- 中職教育思政課新課標實施效果的研究
- 中職數學教師現代信息技術應用現狀與教學模式改進分析
- 基于“三教”改革背景下中職英語課堂教學診斷的建設與研究
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 探究語文閱讀教學中對學生核心素養的培養
- 簡議小學語文識字多元化教學的實踐途徑
- 關于小學語文國學經典誦讀教學的實踐探討
- 運用激勵教學,提高小學語文課堂質量
- 分析多元化教學方法在小學語文教學中的應用
- 淺析新課改下小學語文教育教學高效課堂構建
- 在小學語文教學中培養學生閱讀興趣的策略
- 講身邊故事 學寫記敘文
——高中記敘文寫作教學例談 - 讀寫結合,求真求實
- 如何將創新性與實用性融入高中語文作文教學
- 小學語文古詩詞教學的策略分析
- 高中語文學習任務群“跨媒介閱讀與交流”的實施路徑
- 把握好教材創造性的用好教材
——對小學語文低段閱讀習慣分析 - 真題三用:為文學類文本閱讀備考減負增效
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 基于核心素養的小學語文高效課堂的構建研究
- 小學高年段基于“語文主題學習”的讀寫結合實踐研究
- 淺析高中語文詩歌一體化教學中的新方法
- 趣味教學在小學低年級漢語拼音教學中的有效應用
- 從“新”認識語文高考
——新課標背景下的新高考備考思路 - 寓教于樂 樂在其中
——小學語文寫作教學策略探究 - 語文閱讀教學中對學生個性化學習能力的培養
- 新課改下基于小學語文課堂教學增效減負的策略探析
- 新課改視域下小學語文朗讀教學現狀及改進對策
- 淺談小學生語文自主閱讀能力的培養
- 淺談小學語文教學創新的有效措施
- 淺談語文教研組活動有效性提升策略
- 整本書閱讀之“整”上功夫
- 擊破文言文學習難點助力高中生語文綜合能力的提升
- 淺談小學生語文課堂質疑能力培養的研究
- 小學語文自主閱讀能力的培養之我見
- 小學高段語文作文指導方法淺析
- 小學語文教學聽說讀寫能力的培養策略
- 基于新課程視角下的提高學生語文素養的策略
- 小學語文習作教學現狀研究及策略
- 創意無限、精彩不斷
——論小學五六年級作文教學 - 小學高年級語文學科自主預習能力的培養策略
- 小學語文訓練朗讀能力的幾點策略分析
- 巧用信息技術提升學生語文核心素養
- 初中語文教學中學生創造性思維的培養
- 中學語文教學中的德育滲透
- 在小學一年級語文識字教學中開辟“糾錯板”的實踐研究
- 如何利用故事提高小學語文教學效率
- 小學語文教學中培養和提高閱讀技能的幾點策略
- 小學語文低段適用性閱讀教學策略探究
- 談閱讀教學中“激活策略”的運用
——以黃厚江老師《孔乙己》為例 - 探究合作學習在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 淺談信息技術與語文學科的整合
- 學科核心素養視角下高中語文課堂教學中信息技術應用的思考
- 淺談深度學習的小學語文閱讀教學策略*
- 提升初中語文教研組科研活動有效性的相關策略
- 改變方法,激發興趣
——淺談高中語文詩詞教學 - 小學語文趣味化識字教學初探
- 淺談小學語文學生語言文字能力的培養
- 高三語文現代文教學策略
- 小學語文記敘文寫作技巧指導略談
- 淺談高中詩歌教學
- 巧用微課,優化高中語文教與學
- 小學語文課外閱讀教學存在的問題及對策
- 淺談低學段整本書閱讀的策略
- 點燃張力課堂,激發學生寫作靈感
——初中語文作文教學研究 - 簡論開放式小學藏語文課堂教學探究
- 簡論思維導圖下的小學高段語文教學
外文·外語
- 初中英語教學中開展立德樹人教育的探討
- 談英文繪本的選擇及其在小學英語閱讀教學中的應用
- 指向思維發展,利用白板技術提升初中英語閱讀課堂教學
- 小學英語小組合作學習策略探究
- 淺談如何提高小學英語課堂教學的時效性
- 改變觀念,明確目標
——淺談小學英語互動式教學 - 新課標下高中英語教學中的文化導入研究
- 新課程標準下的初中英語閱讀教學
- 談傳統文化與初中英語的有效結合
- 簡論高中英語非謂語動詞的用法
- 英語學科核心素養在寫作教學中的培養
- 小學英語教學中培養學生創新能力的思考
- 小學英語教學中培養學生交際能力的幾點策略
- 初中英語學困生成因及對策探析*
- 淺析初中英語小組合作學習的實踐與思考
- 如何利用微課促進初中英語教學
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 小學英語繪本教學中探究主題意義的策略
- 如何提高學生英語學習的興趣
- 初中英語課堂創新教學策略
- 探究初中英語課堂教學中怎樣培養學生的興趣
- 淺談提高初中二年級學生英語閱讀理解能力的有效措施
- 核心素養背景下初中英語語法教學的實踐與思考
- 淺談多媒體在中學英語教育教學中的運用
- 淺談問題鏈教學模式在初中英語閱讀教學中的設計與運用
- 反思性教學在高中英語教學中的應用分析
- 初中英語閱讀教學中任務型閱讀法的應用分析
- 淺談高中英語寫作能力的培養及提高方法
- 探究初中英語教育中如何以生為本開展教學
- 初中英語試卷講評課之我見
- 啟發式教學法在高中英語教學中的應用初探
- 小學英語教學
——論學生口語交際能力和對話思維的培養 - 淺談“云課堂”對小學英語教學的影響
- 高中英語教學聽說能力訓練策略探究
數學·信息
- 探究小學數學合作學習
- 幾何直觀在小學數學“數與代數”教學中的妙用*
- 小學數學小組合作學習實效性的探究
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用分析
- 小學數學審題能力的培養策略探究
- 淺談初中數學教育過程中應用“問題驅動”的策略
- 小學數學趣味性教學方法開展的探討
- 探討初中數學教學中學生發散性思維能力的培養
- 生活化教學在初中數學教學中的應用
- 運用有效策略 提質數學閱讀
- 高中數學教學中學生數學思維能力的培養探究
- 淺析教育信息技術與小學數學教學的整合
- 小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 問題驅動下的高中函數概念教學分析
- 核心素養下的高中數學教學實踐探索
- 一次全縣七年級數學期中考試命題的思考
- 高中數學教學中數學思維能力的培養
- 小學高段信息技術教學中培養學生信息素養的路徑
- 高中數學核心素養的培養探究
- 新課改下小學數學教學方法創新研究
- 關于小學數學中“異分母分數加減法”教學實踐與思考
- 基于計算思維培養的高中信息技術教學策略
- 提高小學高段數學教學的幾點有效措施
- 探究本質,核心素養
——淺談培養小學數學核心素養的實踐 - 關于小學數學教學與情境教學法深度融合探討
- 淺析在高中數學課堂中開展自主合作探究教學
- 小學數學學困生轉化困境及對策研究
- 高中信息技術核心素養下項目式學習活動設計研究
- 小學數學課堂游戲化教學探索
- 探析小學數學生活化教學途徑
- 小學信息技術課堂中培養學生信息素養和綜合能力的策略
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 基于“互聯網+”背景下小學數學自主學習探究
- 淺談如何提高小學高段學生的數學素養
- 高中信息技術項目教學策略研究
- 核心素養下學生計算能力的培養策略
- 小學幾何圖形思維能力的培養探析
- 探究初中信息技術課堂中微課的應用
- 有效教學,探索方法
——談談如何讓小學數學回歸生活 - 初中數學課堂有效提問的幾點措施
- 淺談高中數學選擇題的解題方法
- 核心素養下高中數學培養學生數學思維能力的策略探究
- 高中數學例題教學的幾點策略
- 導學互動教學模式在小學數學高年級課堂中的應用
- 以圖解題,數形結合
——初中數學教學培養學生作圖能力的探討 - 培養小學生數學課堂主動思考的幾點措施
- 基于“空中課堂”的小學數學線上教學模式初探
- 在小學數學指導下研究培養學生自主學習能力
- 信息技術與高中數學課堂的有效融合與創新研究
- 芻議在小學數學教學中滲透德育教育的相關策略
- 巧用游戲,寓教于樂
——小學數學游戲課堂的構建方法 - 芻議小學數學教學如何滲透數學文化
- 小學信息技術課堂中應用探究和思維探究
- 試論翻轉課堂在小學科學教學中的應用優勢
- 跳出“學科”看數學
——小學數學跨學科整合的課堂教學研究 - 小學數學教學生活化的誤區及對策研究
- 核心素養下初中信息技術合作學習的探究
- 如何巧用益智器具開展小學數學教學
- 提高小學數學作業設計有效性探討
- 如何讓數學課堂輕松有趣
- 小學數學課堂提高學生質疑能力的策略和方法
- 初中數學學困生的成因與轉化對策探索
- 理論聯系實際,增強學生興趣
——論小學數學有效課堂的構建 - 數學建模思想在中學數學教學中的應用
科學·自然
- 淺析生物教學的困境和處理措施
- 創設情景教學,培養創新能力
——淺議小學科學教學新方法 - 如何在初中化學實驗教學中培養學生的創新思維能力
- 淺談小學科學教學中應如何培養學生的核心素養
- 淺談新課標下八年級物理情境教學的創設
- 初中物理浮力的巧解
- 生活化情景在高中化學教學中的運用
- 初中科學實驗探究環節中的問題細化設計
- 微課在高中化學教學中的應用探究
- 提高初中物理課堂效率的幾點有效措施
- 淺析高中化學教學生活化的實施策略
- 提高初中生物教學質量的有效途徑
- 針對高中化學教學課堂導入的技巧探析
- 淺談信息化教學手段在初中物理教學中的應用
- 初中物理課堂有效開展小組合作學習的探討
- 思維導圖在初三化學復習教學中的應用探究
- 初中物理教學中學生自學能力的培養
- 初中物理小組合作學習中如何滲透中國傳統文化
- 初中化學學生思維能力的培養
- 創新理念在初中化學實驗教學中的應用
- 小學科學教學中如何“科學”實施實驗教學
- STEM教育理念下初中物理實驗教學初探
- 核心素養下高中物理信息化教學策略探究
- 生活化思維在小學科學教學中的應用探討