黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)普及現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策①

宋婷婷 裴庚 馬志君 田源

(牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157011)

隨著北京2022年冬奧會(huì)的到來(lái)，圍繞“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的宏偉目標(biāo)[1]發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，這將會(huì)成為推動(dòng)黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)良好的契機(jī)。冰雪運(yùn)動(dòng)是指人類(lèi)在寒冷環(huán)境中依托冰雪所從事的體育運(yùn)動(dòng)[2]，它可以使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，促進(jìn)其身體健康發(fā)展，還能夠培養(yǎng)學(xué)生不畏嚴(yán)寒的良好意志品質(zhì)。因此，該文通過(guò)對(duì)黑龍江省高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)在高校中開(kāi)展仍有一定障礙，找到一些相應(yīng)的解決對(duì)策來(lái)促進(jìn)高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，積極響應(yīng)國(guó)家“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”工作。

1 黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析

冰雪項(xiàng)目分為冰上項(xiàng)目和雪上項(xiàng)目，冰上項(xiàng)目主要為借助冰刀在冰面上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括速度滑冰、花樣滑冰、冰球等；雪上項(xiàng)目主要為借助滑雪板在雪地中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括滑雪、雪橇運(yùn)動(dòng)等[3]。近些年來(lái)，黑龍江省高校逐漸開(kāi)展冰上項(xiàng)目，雪上項(xiàng)目開(kāi)展緩慢。目前黑龍江省35所本科高校中，最先開(kāi)展滑雪運(yùn)動(dòng)的是哈爾濱體育學(xué)院，擁有自己的滑雪場(chǎng)，哈爾濱師范大學(xué)等其他高校尚未設(shè)置雪上課程[4]。

1.2 黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.2.1 高校冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)地和器材

黑龍江省各大高校在冬季都會(huì)在校園內(nèi)澆冰，這為學(xué)校開(kāi)展滑冰運(yùn)動(dòng)提供了場(chǎng)地基礎(chǔ)，但是由于學(xué)校供應(yīng)場(chǎng)地及經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致無(wú)法建造室內(nèi)冰場(chǎng)及滑雪場(chǎng)。高校會(huì)有專(zhuān)項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)支出購(gòu)買(mǎi)教學(xué)器材，因此可以為學(xué)生提供相應(yīng)的冰上運(yùn)動(dòng)器材，如冰刀、冰球，相比之下，許多高校并不能為學(xué)生提供對(duì)裝備要求更高的項(xiàng)目的教學(xué)器材，如滑雪服、滑雪板等。

1.2.2 高校冰雪運(yùn)動(dòng)師資力量

對(duì)全國(guó)高校來(lái)說(shuō)，冰雪運(yùn)動(dòng)還未成為一個(gè)成熟的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體系，在冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)異的黑龍江省，高校內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)師資力量?jī)?chǔ)備仍然不足，許多高校內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)都是由一些其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的老師代為上課，與冰雪專(zhuān)項(xiàng)教師相比會(huì)存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)薄弱等現(xiàn)象，因此會(huì)影響高校冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步的發(fā)展。

1.2.3 高校內(nèi)開(kāi)設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)課程

冰上項(xiàng)目是黑龍江省高校冬季重點(diǎn)開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滑冰運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不畏嚴(yán)寒、吃苦耐勞的體育精神，因此高校將滑冰運(yùn)動(dòng)作為學(xué)生冬季體育課程的必修運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是，由于學(xué)校場(chǎng)地的限制和經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，眾多高校無(wú)法開(kāi)設(shè)多種多樣的冰雪運(yùn)動(dòng)課程，造成冰雪運(yùn)動(dòng)課程形式、種類(lèi)單一，影響了冰雪課程的多樣化發(fā)展。

1.3 黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)認(rèn)知情況分析

1.3.1 學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

高校內(nèi)學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的喜好調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有積極的興趣，他們都能主動(dòng)參與冰雪運(yùn)動(dòng)。調(diào)查結(jié)果表明，80%的學(xué)生喜歡滑雪運(yùn)動(dòng)，60%的學(xué)生喜歡滑冰運(yùn)動(dòng)，40%的學(xué)生喜歡冰球運(yùn)動(dòng)，但由于大部分的學(xué)校不能夠提供滑雪場(chǎng)地，學(xué)生都主動(dòng)去校外滑雪場(chǎng)參與滑雪運(yùn)動(dòng)，可以看出冰雪項(xiàng)目在學(xué)生中是非常受歡迎的，但是由于有些學(xué)校無(wú)法提供相應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)地，使學(xué)生無(wú)法進(jìn)行各類(lèi)冰雪項(xiàng)目學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)水平的提高。盡管學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有積極的學(xué)習(xí)興趣，但是由于黑龍江冬季氣候條件惡劣，學(xué)生需要冒著嚴(yán)寒、裹著厚厚的棉衣才能參加運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)限制學(xué)生充分參與運(yùn)動(dòng)，也會(huì)使他們體力過(guò)度消耗，造成學(xué)習(xí)困難。此外，高校開(kāi)設(shè)的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程形式單一，這也會(huì)打擊學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

1.3.2 學(xué)校對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

目前冰雪運(yùn)動(dòng)在高校中尚未達(dá)到重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能由于冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)課程需要投入大量的資金、安全管理而感到壓力，因此并沒(méi)有大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。即便在發(fā)展較好的高校中，也僅是將冰雪運(yùn)動(dòng)納為學(xué)生體育課程選項(xiàng)之一，并沒(méi)有培養(yǎng)優(yōu)秀高水平冰雪運(yùn)動(dòng)員作為國(guó)家后備力量的認(rèn)知。雖然我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員在各屆冬季奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)取得不錯(cuò)成績(jī)，但國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員與其他傳統(tǒng)項(xiàng)目相比后備力量完全不足，這將會(huì)限制我國(guó)未來(lái)冰雪運(yùn)動(dòng)在國(guó)際上取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

2 黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展相應(yīng)對(duì)策

2.1 加大力度解決冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地不足問(wèn)題

限制黑龍江省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展最大的問(wèn)題為學(xué)校建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于以2022年北京冬奧會(huì)為契機(jī)大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)》[5]，充分利用國(guó)家大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)施措施，可以以此契機(jī)與社會(huì)企業(yè)聯(lián)合舉辦省級(jí)、市級(jí)大學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)大賽，向廣大社會(huì)企業(yè)宣傳鼓勵(lì)引進(jìn)投資建設(shè)室外滑雪場(chǎng)、室內(nèi)冰場(chǎng)，與社會(huì)冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、滑雪場(chǎng)合作，解決高校冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地資源不足問(wèn)題。

2.2 引進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)人才教師

教師既是體育活動(dòng)的傳授者，又是體育活動(dòng)的倡導(dǎo)者、組織者和參與者[6]，高校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展離不開(kāi)師資力量?jī)?chǔ)備和教師水平發(fā)展，因此學(xué)校應(yīng)該充分重視冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教師的發(fā)展，可以專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)部分青年教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，在進(jìn)行教師招聘時(shí)應(yīng)吸收一些冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)人才，增加學(xué)校師資力量?jī)?chǔ)備，或者引進(jìn)國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)員參與到學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)中，解決人才短缺問(wèn)題。

2.3 開(kāi)設(shè)多樣化冰雪運(yùn)動(dòng)課程

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，不能局限于開(kāi)設(shè)室外滑冰運(yùn)動(dòng)課程，可以根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件開(kāi)設(shè)多種冰雪運(yùn)動(dòng)，室外課程可以增加冰球、冰上足球、冰上拔河等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教師在進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)授課時(shí)，不要受到傳統(tǒng)課程的局限，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行豐富形式的冰雪運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。

2.4 大力營(yíng)造冰雪運(yùn)動(dòng)文化氛圍

為了提高學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的參與積極性，高校可以在校內(nèi)開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，如滑冰、冰球比賽，舉辦冰雪運(yùn)動(dòng)攝影大賽、冰雕展覽等活動(dòng)宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)文化，從而營(yíng)造冰雪文化氛圍，讓學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣從而積極參與運(yùn)動(dòng)。

2.5 利用新媒體手段大力宣傳推廣冰雪運(yùn)動(dòng)

新媒體宣傳變成當(dāng)今社會(huì)炙手可熱的宣傳手段之一，利用短視頻傳播黑龍江冰雪文化先天就具有了文字傳播所不具有的優(yōu)勢(shì)[7]，高?？梢怨膭?lì)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)短視頻拍攝大賽，創(chuàng)辦高校冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)公眾號(hào)并向?qū)W生征集優(yōu)秀冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)文章，從而鼓勵(lì)學(xué)生積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與性，還可以將高校冰雪運(yùn)動(dòng)向社會(huì)進(jìn)行傳宣，從而引得社會(huì)企業(yè)的關(guān)注或者運(yùn)動(dòng)品牌的關(guān)注，吸引社會(huì)資源引進(jìn)高校，促進(jìn)高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。