基于原版分級繪本的三年級英語閱讀教學實踐研究

林小惠

(廣東省深圳中學龍崗小學 廣東 深圳 518116)

分級閱讀是根據不同年齡段少年兒童身心發展特點和思維認知水平，再結合語言學習規律而選擇適宜他們閱讀的相關讀物。在英語教學中開展英語分級閱讀，能夠在保證英語教學質量提升的同時，實現學生英語閱讀素養的進步。但它在開展的過程中也要遵循一定的方法，這樣才能夠幫助英語閱讀教學取得進步突破。

1.英語分級繪本閱讀在小學英語課堂中的重要意義

遵循小學生發展規律，幫助小學生實現全面發展，還可以歸納分級讀物的特征，給學生的英語閱讀提供合適材料。立足教學實際情況，給學生的閱讀構建相關的體系，幫助小學英語教學質量的提升，突破了傳統的英語教學模式，給學生們提供良好的閱讀體驗。例如在麗聲三葉草分級讀物中，這個讀本是在美國澳大利亞等西方國家的小學課堂上廣泛應用的英語讀物，從外研社引入出版后，受到了我國廣大老師的熱切關注。這種教材它的特點就是關注均衡閱讀，結合小學生的實際情況，能夠幫助他們在閱讀英語繪本的時候掌握知識，實現綜合能力發展，為后期的英語學習打下堅實的基礎。

2.基于原版分級繪本的三年級英語閱讀教學方法

2.1 結合學段特點，做好目標分級。在小學英語閱讀教學的過程中，要根據學生的特點進行分級閱讀引導，這要圍繞著學生們學習實際情況，選擇合適的繪本內容，引導學生進行詞匯積累到閱讀。以麗聲三葉草系列的原版分級繪本為例，選取麗聲三葉草繪本第四級和第五級為例，這些都是符合小學三年級階段學生進行閱讀的繪本。然后就要針對繪本展開目標分級，在目標分級的過程中，要與繪本相結合，例如麗聲三葉草繪本第四級有kitty cat and the frog，對于不同水平的學生，閱讀學習要求也是不同的，根據不同的要求目標，幫助學生有針對性的利用繪本展開閱讀學習。對于英語水平較弱的學生要求他們樂意并自信地模仿故事的發音，了解繪本的大概內容。對于一些英語水平較為中等的學生，要求他們能流利地模仿發音并能夠根據提示復述大致的繪本內容，而對于英語水平較高的學生而言，則要求他們會靈活地復述繪本故事，并用自己的語言創新地表達出繪本的內容，例如老師可以引導學生進一步的想象，在凱蒂貓和青蛙故事中，除了前文中的故事，后續還會發生什么樣的情節呢？學生們結合自己的理解與想象，用英語將其復述表達，從而讓自己的英語閱讀水平得到進一步的提升。

2.2 根據學生興趣，幫助快樂閱讀。在英語學習過程中，尤其是面對英語的學習而言，對于小學生存在一定的困難。這時就需要結合學生的興趣點，幫助學生們快樂閱讀，進一步的學生會想要主動去閱讀積累詞匯，那么就要讓學生帶著問題進入到讀本中閱讀。然后在老師的幫助下，對學生的英語語感進行培養，接著學生們互相分享繪本內容，這樣才能夠幫助學生實現更好的成長。當學生看到繪本時，老師可以啟發學生根據繪本的封面圖片來推測文章內容，激發學生好奇心和想象力，也能讓學生帶著問題，在閱讀的過程中尋找答案，答疑解惑。比如麗聲三葉草繪本第五級有Honey for Baby Bear,熊寶寶找蜂蜜，那么根據繪本的內容，學生們就聯想到了是熊寶寶找蜂蜜，那么在找蜂蜜的過程中會發現什么事情？既然是一個小熊寶寶，他能順利找到蜂蜜嗎？帶著這些疑問，學生們便會進入到了繪本故事閱讀過程中，跟隨這個故事情節的展開，和熊寶寶一起去尋找蜂蜜。這樣的英語學習就充滿著趣味性，也能夠幫助學生潛移默化的學會英語內容，也能實現自身的發展。

2.3 小組協同合作，創新繪本內容。在學生們前期進行學習后，通過小組合作形式，讓小學生根據所學習過的繪本制作出新的繪本內容。學生們之間對繪本內容進行互相的評選推薦，選出最具有想象力的改編繪本。在這個過程中學生們的團隊合作能力、創新發展能力、思考力、自信心都能夠得到極大的滿足，到了三年級，學生們經過前期的積累，已經具備了基本的英語語言表述能力，所以在這樣的情況下，根據原版分級繪本展開教學實踐，就要培養學生綜合能力的發展。例如麗聲三葉草繪本第五級有Jolly Roger and Fish，在喬利和魚之間發生了哪些奇妙的故事？如果他再一次釣魚，又會出現哪些新的事情？三年級的小學生已經有了一定的生活經驗，他們可以根據自己的實際情況創新出一個完全不同的故事場景，在這個新故事編寫的過程中的思考，也能幫助學生英語閱讀表達能力的提升。比如神話故事，魚突然開口會說話了，比如幽默故事，喬利竟然被一條大魚帶到了海里。

結束語

總結全文，在三年級的小學英語閱讀教學過程中，利用原版分級繪本，符合學生們的認知情況認知特點。在展開分級閱讀的過程中，結合英語學科的特點，做好目標分級，激發學生的閱讀興趣，讓學生們能夠逐漸掌握英語單詞句子，不斷提升。再根據學生們的興趣，讓學生們進行快樂閱讀，感受到英語閱讀學習的樂趣，借助小組協同合作的模式，不斷創新繪本內容，培養小學生英語思維能力的提升，實現學生英語學習的全面進步。