基于經濟社會發展的工商管理類專業人才需求研究

王冬冬

（吉林市園林管理中心，吉林 吉林 132000）

一、引言

當下，我國經濟加速發展，經濟市場逐漸朝國際化的方向邁進，國際之間的交流越來越方便，以往傳統的企業管理模式已經無法適應時代快速發展的趨勢，企業管理需要更加制度化和合理化，企業對工商管理類專業人才的需求也越來越大。為了滿足社會對專業人才的需求，很多高校根據自身的實際情況設置了工商管理類專業。現在，我國大部分高校都開設了工商管理類專業。由此可以看出，我國注重科學、有效的管理方式，不斷改變落后的管理模式。21世紀的競爭，其實就是人才的競爭和管理的競爭。

二、我國經濟社會發展現狀

改革開放至今，已過去了40多年的時間，在此期間，我國的經濟得到了極大的發展，并取得了不少成就。現在經濟全球化的趨勢越來越明顯，我國經濟發展的速度也越來越快。

在社會主義市場經濟體制的推動之下，國民經濟總產值持續升高，我國已經成為重要的世界第二大經濟體。當前的重點在于經濟結構的優化和調整，更好地利用能源，我國在資源配置方面有了明顯的改善，取得了豐碩的成果，推動了經濟的快速前進。近幾年，不少國人選擇自主創業，大部分企業處于快速發展階段，部分企業已成為上市企業，前途一片光明。

現在，我國和其他國家之間的交流非常頻繁，國家經濟得到了更好的發展。在此背景下，很多企業開始學習國外的一些先進管理經驗和管理理論，企業管理模式在很多方面都發生了明顯的變化，實現了創新發展。企業要想快速發展，需要在各方面提升管理的規范性和合理性，不斷引進科學的管理理念和管理模式，為自身注入新鮮血液。

近幾年，我國的經濟體制逐步改革，取得了明顯的效果，經濟的快速發展，使社會對工商管理類人才的需求越來越大。許多高校順應時代的發展，為了緩解人才緊缺的情況，積極培養工商管理類專業人才，不斷增加工商管理專業。現在大部分高校已經開設了該類專業，努力適應社會的發展變化。企業也逐漸發展，越來越注重科學管理，改變了以前落后的競爭局面，逐漸發展成人才和知識的競爭。

三、工商管理類人才需求分析

首先，21世紀是經濟發展的時代，也是知識發展的時代。相關統計數據顯示，我國目前需要的管理人才達1200萬人，而工商管理人才只占不到20%的比例，有非常大的缺口。我國高校的工商管理學生較少，根本不能滿足社會發展的需求，所以在經濟發展的過程中，會出現工商管理人才匱乏的現象。

其次，我國的經濟體系不斷完善，經濟市場變得非常活躍，很多企業逐漸朝著國際化的方向發展，積極引進科學管理機制及職業經理人。職業經理人有非常關鍵的作用，可以專業地指導企業運營，全面配置企業的發展資源，改善企業的經營管理模式，讓企業在快速發展的過程逐漸壯大起來。可以看出，我國工商管理人才緊缺，高校應不斷提高工商管理人才的專業水平和綜合素質。

最后，我國幅員遼闊，不同地區的經濟發展速度不同。經濟較發達地區需要更多更專業的工商管理人才，而人才也更傾向于在經濟發展速度較快的大城市工作，所以大城市的專業人才偏多，甚至出現供大于求的情況，而那些經濟不發達的地區則非常缺乏優秀的專業管理人才。

四、經濟社會發展與工商管理類人才的問題

第一，經濟不斷發展，使社會對工商管理類人才有了更大的需求。因此，很多高校相繼開設了工商管理類專業，但并沒有考慮具體的專業發展情況，更沒有聯系當地的經濟發展情況，最終導致很多畢業生無法勝任企業提供的工作崗位。

第二，高校工商管理類專業缺乏完善的教師團隊。盡管高校已經引進了非常先進的國際化教學理論，但教師自身能力有限。部分教師還不能很好地培養學生，大部分教育局限于理論知識，沒有重視學生專業水平和技能的培訓，學生的職業素質難以提高。

第三，目前我國經濟發展的腳步加快，一些高校仍然使用比較傳統的人才培養方法，缺乏創新性和靈活性。高校在培養專業人才時，要注意聯系具體情況，可以和企業達成一致，轉變傳統的教學觀念，不斷優化和完善教學模式，做到產教結合，這對培養專業人才來說是至關重要的。

五、新形勢下工商管理類專業人才的培養方式

（一）打造專業的師資團隊

社會想要培養出專業水平高、綜合素質強的工商管理人才，就應該打造專業的師資團隊。

21世紀，國家十分重視教師的發展，鼓勵教師逐漸轉變教學理念，進行探究式教學，靈活運用教學方式。高校的一些教師應該采用一些科學有效的教學模式，引進相應的理論內容，還要與時俱進，積極發展和創新教學模式，從而激發學生的學習興趣，給學生學習知識奠定堅實的基礎。

（二）培養應用型管理人才

想要培養一大批應用型工商管理人才，最重要的一點就是要開展具體教學。

為了跟上時代發展的步伐，高校需要積極培養一些有較強競爭力的管理人才，而且這些專業管理人才要能夠適應競爭激烈的環境，并迅速調整自己的心態。

另外，工商管理類專業的學生應擁有較強的適應能力，可以根據經濟的快速發展，全面提升自己的專業素養和專業技能。高校想要全面開展實踐教學，可以給學生提供一些合適的教學基地，還可以聘請成功人士給學生們講解工商管理相關課程，通過具體的案例，有效提升學生的操作能力和實踐水平。

（三）培養復合型管理人才

工商管理類專業具有一定的綜合性和復雜性，這些特質會使高校在開展工商管理課程時更加重視人才的全面發展。

在經濟快速發展的大環境下，工商管理人才應該掌握非常豐富的專業知識和扎實的理論基礎，還應該了解經濟理論和行政管理的相關內容，這樣才能比較熟練地、科學地運用理論知識，才能解決實踐過程中出現的一些問題。

同時，工商管理人才還要懂得很多的生產管理知識，也要適當了解經濟政治和國際禮儀知識，并在日常工作中靈活、有效地運用。高校在培養專業的工商管理人才時，還要注重培養學生的決策能力和解決問題的能力，讓學生能夠隨機應變，靈活處理各種管理問題。

（四）培養忠誠的職業人才

正在發展的企業需要較多的專業人才，而人才的職業忠誠度也是非常關鍵的。這要求在工作的過程中，員工對自己的工作和相關職業保持認真、有責任心的態度。因此，高校在教育工商管理類專業學生的過程中，要采用合理的、正確的方式方法，還要把培養學生的工作忠誠度當作培養人才的關鍵環節，這對學生以后的發展具有非常重要的意義。

六、結語

現在，我國經濟發展的腳步加快，經濟體制也在不斷調整和完善，社會需要越來越多的工商管理類專業人才。因此，工商管理類專業人才需要逐漸完善自己，跟隨時代發展的步伐，在競爭中脫穎而出，更好地促進我國經濟的發展，為社會進步貢獻自身的力量。