讓家長志愿者，成為校園一道靚麗的風景線

倉貝卿

（蘇州工業園區星海小學，江蘇 蘇州 215000）

學校、家庭、社會是學生教育的三大支柱，搞好學校、家庭、社會“三結合”教育是大勢所趨，亦是學校長期以來矢志不渝的追求。這樣一群特殊的人，他們自帶魔力，成了連接學校、家庭和社會的紐帶，更成為校園最靚麗的一道風景線。

為了確保愛心志愿者能夠合作有序，學校和家長志愿者一同確立志愿者服務崗位，學校可以把所有志愿者有序分工，定人定崗定日期，讓所有志愿者有奉獻的機會與崗位：

一、可以讓他們測量體溫，筑起校園安全的防疫線。每天清晨，家長們志愿者可以和值班教師一起身穿紅志愿者色馬甲，各就各位，靜待學生們的歸來。家長志愿者引導到校學生在“1 米線”有序通過，接受體溫檢測，并不時地提醒孩子注意一米間隔，戴好口罩。

二、可以讓他們指揮交通，負責車輛交通疏導工作。每天清晨請家長志愿者協助家長，協助學校，疏導門前道路堵塞狀況，并在斑馬線接送孩子上學、放學，過馬路，指揮家長車輛有序停放，宣傳交通安全知識，引導家長自覺遵守交通規則，踐行文明禮儀。

三、可以讓他們開設課程，參加學校特色教育課程。每學期校級社團和班級社團都有可以將家長志愿者“請進來”，讓他們為學校社團活動的順利進行獻計獻策，為學校的特色教育貢獻力量。

四、讓他們積極主動，參加學校各種類型活動。引導家長志愿者積極參加學校的各類教育教學活動，讓他們共同參加學校的運動會，一起陪伴孩子們進行研學活動，積極參與和協助學校舉的科技節、藝術節等大型活動安全保障，參與學生安全管理方面的主題教育……

讓家長志愿者廣泛參與學校的各項活動，用行動在孩子的心田播撒愛的種子，詮釋愛的意義，激發并營造全體師生和家長志愿者積極工作樂于奉獻的良好工作氛圍，意義非凡。