關于高校教師黨支部高標準建設的新思考

陸路 左春愿 張琳 王宗堯 徐珊珊

（淮陰工學院 管理工程學院工管信息教師黨支部，江蘇 淮安 223003)

一、前言

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人——這是我國高等教育事業發展必須回答的根本問題。毛主席在二十世紀五十年代曾指出：教育必須為無產階級服務，教育必須與生產勞動相結合。一切教育與教學活動都必須遵循這兩條原則。根據國情，在目前新的詮釋是習總書記指出的“積極發展教育事業，為文明傳承服務”。大學教育是社會主義事業建設者和接班人最重要環節。

高校教師是高等教育事業發展最核心力量，高校教師政治素質與業務能力同樣十分重要。高校教師黨支部戰斗堡壘功能作用發揮的好壞,直接影響了教師政治素質提高與業務能力的培養。本人對高標準建設高校教師黨支部，充分發揮高校教師黨支部戰斗堡壘功能作用提出一些新思考。

二、高校教師黨支部高標準建設的新思考

（一）提高政治站位，把政治建設擺在首位。克服黨員教師與群眾教師忽視政治、淡化政治，不講政治的現象。加強黨支部的政治建設，目的是堅定政治信仰、強化政治生態，以黨章為根本實現認識統一、行動一致，完成黨的各種中心任務。為此，必須強化支部組織生活，經常舉辦民主生活會，支部書記與支委會成員必須身體力行。群眾做不到的黨員必須做到，這是最基本的政治。

（二）為加強支部政治建設，必須堅持政治信仰。新時代中國特色社會主義思想是當代中國化馬克思主義，是全黨全國人民實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。黨支部要經常適時組織黨員學習總書記在各種場合的講話，做到學深悟透、融會貫通、真信篤行。要堅定“四個自信”，堅信中國特色社會主義理論是科學社會主義理論和中國社會發展歷史的辯證統一，提高批判各種歪曲篡改、否定馬克思主義錯誤思想，堅定站穩政治主場，堅定執行黨的政治路線。

（三）改善組織生活。增強黨內組織生活的時代性，主動適應信息時代新形勢和黨員隊伍新變化。積極運用互聯網、大數據等新興技術，創新黨組織活動內容、方式，推進學習強國等“智慧黨建”，使黨內政治生活始終充滿活力，堅決克服黨內生活不講創新、不講活力、按觀照套的傾向，把黨史教育、到紅色基金傳揚基地學習，引入支部活動。

（四）“課程思政”是一項為黨、育人、為國、育才的系統工程。它強調包括思想政治理論課在內的所有課程都有育人功能，所有教師都有育人職責。推進“課程思政”建設是全體支部教師的共同責任，高校黨支部應該高度重視，全面開展課程思政建設，把思政元素引入課堂教學。

（五）支部組織非黨員教師參觀創新企業，增進群眾對黨基本路線認知是黨和國家生命線的形象化認識，加深體會全面貫徹執行黨的政治路線，把以經濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放兩個基本點統一于中國特色社會主義偉大實踐，不能有絲毫偏離與動搖。通過聘請有豐富實踐經驗的創新創業人員為兼職教師，并選派一些青年教師到企業頂崗，熟悉生產、管理全過程，把黨支部活動融入教學科研一體化。

（六）為黨組織輸入新鮮血液，培養教職工中骨干教師并發展為新黨員。

三、小結

通過長期實踐，提出了關于提高政治站位，把政治建設擺在首位；為加強支部政治建設，必須堅持政治信仰；改善組織生活；“課程思政”全面推薦；黨支部活動融入教學科研一體化；發展為新黨員六個高校教師黨支部建設的新思考，為高標準的建設高校教師黨支部提供參考。