高校平面設計教學中融入中國傳統元素的探討

李坤澤

（遼東學院藝術與設計學院，遼寧 丹東 118003）

近些年，我國平面設計產業發展迅速，一些平面設計者更加推崇外國的設計元素，一味地將中國設計融入外國元素，從而導致我國遭受外來文化的入侵，不利于我國文化的發展。所以說，當代的平面設計專業的老師在對高校學生進行教學時，應該教育學生好好了解中國傳統元素，然后將其融入到平面設計中，讓人們能夠產生視覺上的欣賞，這樣能夠很好地促進我國傳統文化的發展，所以說，當今高校必須要明確學生的價值觀與欣賞觀，從而平面設計能夠很好地結合西方元素，也能更好地弘揚我國優秀的文化元素。

一、中國傳統元素在高校平面設計教學中應用的意義

中國傳統元素在高校平面設計教學中有著積極的作用，它能夠很好的教育下一代平面設計師將中國傳統元素放入平面設計的核心，才能將中國元素向世界進行展示。中國傳統元素是古代人民在生活中發現的，它表現了人們的生活方式，所以將中國傳統元素融入平面設計中，能夠很好的提高平面設計藝術品的質量，而且我國產業還處于發展水平，使用傳統元素融入到平面設計中，能夠有利于我國平面設計走向世界化。

二、中國傳統元素在高校平面設計教學中的應用原則

我國高校在對平面設計教學的過程中，需要相關平面設計老師將中國傳統元素與平面設計教學相結合，然后運用傳統元素，能夠很好的拋棄西方的文化，從而更好地應用我國傳統文化，避免了文化壟斷現象。老師在教導學生設計一些作品的過程中，可以選擇中國風的作品，例如，中國剪紙，中國古畫等等，這些都能夠突出中國的特點，只要將它們運用在平面設計的作品中，能夠凸顯該品牌的社會責任感與文化傳承意識，對文化傳承起到表率，這也是中國傳統元素要在高校平面設計教學中彰顯出來的重要原因之一。

三、中國傳統元素在高校平面設計教學中的具體應用

（一）傳統文字元素在高校平面設計教學中的應用

漢字也是中國古代人民在歷史長河中逐漸發現出來的，也能夠很準確地突出中國元素。所以說，相關設計老師在對高校學生進行平面設計的教學過程中，要充分地挖掘學生對傳統文字設計的想象力，并且還要結合古代的甲骨文，楷書等等，使用文字對平面進行設計，然后使平面設計充滿寓意，從而更好的對學生進行相應的教學。在我們的現代生活中，許多特殊的標記都是由中國傳統文字進行設計的，例如，2008 年北京奧運會，上面一個人文運動的圖案，就是平面設計者根據傳統文字進行設計的，這樣很好地向全社會展示了中國人民熱愛運動，運動健康的決心，以及中國文化的博大精深，而且還能夠用視覺傳達設計，很好地給人們以視覺上的震撼，從而被中國傳統文化所吸引。這也是高校學生需要掌握的基本技能，運用了想象以及傳統文字的掌握，能夠設計出更有寓意更加深刻的平面設計藝術品。

（二）書法在高校平面設計教學中的應用

書法也是我國的一種文化元素，而且好多人民對書法都非常喜愛，許多的外國人對中國書法也有非常高的興趣，所以說，老師在對學生進行平面設計教學的過程中，可以引導學生使用書法形式，然后對平面進行設計，這樣能夠很好的彰顯平面設計的藝術感。而且平面設計需要使用少量的漢字，然后準確的表達出需要表達的感情與內容，從而增加藝術品的特色。高校學生必須要掌握對書法分析，然后進行平面設計，才能夠設計出更符合當代人們喜歡的藝術圖標，從而彰顯了我們學生的文化內涵與設計能力，不僅宣傳了我國優秀的傳統文化，而且更有利于學生的鍛煉與成長。

（三）傳統圖案元素在高校平面設計中的應用

古代的中國圖案一般都指一些吉祥美好的圖形，中國的剪紙就是很好的代表，它一般彰顯了人們對生活的熱愛與向往，所以說，當代高校學生必須要從根本上了解中國傳統圖案，然后認識到這些圖案所代表的寓意，從而進行相應的學習，例如，最古老的福字，就是中國人民對幸福美滿生活的向往，學生們可以運用現代的設計，再結合古代圖案，然后充分發揮想象力，才能夠設計出更加優美的藝術品。

四、結束語

中國傳統文化是中國人民努力創造的結果，它深受廣大人民的喜愛，隨著時代的發展，現代平面設計發展迅速，將傳統文化融入到平面設計中，有利于彰顯我國傳統文化的魅力。當老師在對高校學生進行教學時，必須要讓平面設計的學生充分了解傳統元素，然后將中國傳統元素運用到實踐中，然后還要進行吸取外國優秀的文化，將優秀的元素與現代人的審美進行融合，讓人們在視覺上得到升華，從而實現自己的價值。那么學生必須要傳統元素的學習，然后才能更好的進行平面設計，從而將自己的能力得到提升。