淺談國學傳統文化融入高校德育教育的研究與實踐

劉婧

（鄭州升達經貿管理學院，河南 鄭州 451191）

一、國學傳統文化的內涵

“國家學術”也叫國學，是中華民族在五千年歷史發展中形成的中國先進的學術文化。國學既是歷代思想家、政治家、文學家、藝術家為主體的先人們對中華民族先進文化的創造、提煉、與總結，也是中華民族大家庭中每個人的性格、素養、精神的集中體現，還是中國社會主義核心價值文化和未來世界先進文化形成的重要組成部分。傳統文化是指在歷史上流傳下來并曾經占據統治或統領地位的文化。其核心部分，應該是在中國社會發展過程中長期占據主導地位的儒家文化，其次是道家文化，再次是兵、法、釋、墨等各家文化，更次是農、醫、民、雜等各家文化。總的來說，中華傳統文化傳承了數千年，其中的內容可以說是博大精深，國學思想在其中產生了巨大的影響，是中國傳統文化的重要組成部分。

二、國學傳統文化融入高校德育教育的現狀

國學作為大學德育教育重要的文化內涵，對高校學生思想道德修養、文化自信以及社會責任感的培養等具有重要作用。但是目前，高校德育教育除了大學德育課程，如設置“思想道德修養與法律基礎”相關課程外，國學傳統文化教育多集中在文科學院，文史哲等學系涉及較多，而理工科等專業多半只有《中國文化概論》等通識指定選修課程，原先國學經典的不少篇目也被逐漸取消。即使文科學系的教學內容也往往是知識的講解和灌輸，不能做到對國學經典的充分挖掘。國學選修課程門數相對偏少，學生選課熱情不高，造成了教師教學積極性不足。目前，中小學階段，系統的國學教育漸漸成熟，而在大學階段則缺乏國學系統教育的組織管理，更談不上充分融入德育教育中。例如國內幾所知名的大學，在辦學特色方面都有了較大的提升，最近幾年對國學教育工作也在進一步的探索，開展了種類豐富的國學課程和各種國學活動。但是由于條件的限制，仍然處于國學教育發展的初級階段，沒有較好的形成體系，學生對國學的了解程度仍然有待加強，國學傳統文化在發揮其引導學生創新和傳承中華民族傳統的功能上還沒有發揮出最大的價值。如何開展各種豐富有趣的國學教育活動，將國學教育充分融入到高校的德育教育之中，充分挖掘國學傳統文化的深刻內涵，促進其對當代大學生在學習、生活和人際交往方面的影響，值得開展深入的研究。

三、國學傳統文化融入高校德育教育的必要性

（一）有利于構建新形式下的思想政治教育理論體系

高校德育教育的目的就是希望能夠改變大學生道德失范的現象，緩沖外來文化的沖擊，培養具有正確三觀的較高道德的現代化人才。而中華民族的傳統文化和國學一般都強調以人為本，教化人性，培養人的較高的社會品格，這很好的和高校的思想政治教育理論體系契合。傳統國學文化中提到的仁義、禮貌、誠實、守信等等，都是現代高校德育教育的重要組成部分。利用國學傳統文化來進行高校德育教育，可以很好的幫助學生樹立愛崗敬業誠信友善的精神，正確的樹立人生觀和價值觀，正確的處理個人利益和集體利益之間的關系。學校的物質文化、精神文化應該高度統一，既要有滲透全校的文化價值，也要有優美的校園環境來陶冶學生的情操。新形勢下的高效思想教育體系的建立無疑能夠為學校的校園文化建設添磚加瓦。

（二）有利于培養新時代的高素質人才

通過對國學傳統文化和高效德育教育的融合，可以很好的對大學生道德素養現狀進行了解和反思，并用新的方法和新的視野去創新和完善高校的德育工作，提高大學的基本道德素質和職業素養，培養真正對社會有益的現代高素質人才。大學生群體作為建設社會主義未來的中堅力量，他們的道德水平和價值傾向會直接影響整個社會的基本狀況，進而影響中國夢的實現。在對青少年進行德育教育的過程中，文化是非常重要的一環，承載了重要使命。這就需要高校的教育者從文化角度出發，構建良好的學習文化和氛圍，既重視學生的專業技能的培養，也要重視高尚人格和優良道德的培育，這兩方面的內容都是缺一不可的。因此，從這個角度來說，國學傳統文化融入高校德育教育有著非常重要的意義。

四、促進國學傳統文化和高校德育教育深度融合的路徑

（一）提供國學教育資源保障

促進國學傳統文化與高校德育教育深度融合的前提條件是必須要有專業的國學教材，填補相應的空白。目前國內能夠形成體系的國學傳統文化的教材非常少，亟待相關研究人員進行編纂。眾所周知，國學的涉及范圍非常廣泛，內容博大精深，這要求國學教材編寫團隊必須要是有一定能力的專業教師。為了保證教材編寫團隊的專業性和教師隊伍的純潔性，學校可以考慮從以下兩個方面來進行人才的培養。一是采用人才引進的方式，引進校外的著名專家學者來開辦講座，采取長期合作的方式，邀請其來舉行各種形式各異的交流會，這樣才能夠發揮國學德育的根本目的。二是采取內部提升的方式，將內部的教師團隊中的優秀人才送到國內頂尖的國學教學團隊中進行學習，一方面可以保證教師隊伍國學素質穩步提升，同時也能夠讓學校的國學氛圍更加濃厚，保證國學的師資力量。

（二）充分利用網絡文化開展國學教育

網絡文化是高校文化的重要組成部分，也是高校的新興文化之一。隨著互聯網的全面發展，網絡文化可以說和大學的各種文化已經密不可分、融為一體了。開展高校德育教育的過程中，合理的利用網絡文化，可以很好的挖掘網絡的正面功能，又能夠很好的提高學生學習的積極性。高校應該將網絡文明建設放在首要位置，以優秀的國學傳統文化來建設網絡文化，引領網絡文明的發展。其次應當將網絡文化與傳統國學文化有機融合，通過舉辦在線的國學知識競賽、學習活動，來提升網絡教學的觸及面，讓每一個學生都感受到中國傳統優秀國學文化的魅力，培養學生的家國情懷和人文素養。雖然近年來互聯網的普及也在一定程度上帶來了一些負面的影響，但是如果運用得當，也可以帶來很好的正面效應。如果能夠將國學傳統教育與互聯網結合在一起，相信一定能夠帶來非常好的效果。

（三）鼓勵和引導國學實踐活動

除了開展各種國學的課程之外，一些必要的國學實踐活動也能夠很好的發揮國學傳統文化的德育目的。例如學生都喜聞樂見的主題講座、報告、實踐技能大賽、國學知識問答和交流會等等，都能夠比正式而嚴肅的課程更能帶給學生特別的啟發。此外，還應該鼓勵和引導學生自主的建立一些國學性質的社團，比如國風社、書畫社等等，利用社團的力量來引導學生自發的宣傳國學傳統文化。學校應該在正式的課堂之外，積極開展各種國學活動，來提高國學傳統文化教育的靈活性和參與度。現實中，應當呼吁國學教育適應新的潮流，不應該過于流于表面、脫離實際、灌輸教育以及缺少氛圍，而是應當脫離課堂、依托社團，不拘泥于傳統的教學方法，不斷創新教學形式。

（四）打造德育教育的有力隊伍

高校思想政治教育的重要作用應與思想政治教育緊密結合起來。要以愛國主義教育為核心，深入挖掘中華優秀傳統文化中蘊含的豐富思想政治資源。最重要的是教師的投入。德育是人的工作。任何理論規定都必須轉化為生動的語言和個性化的教師培訓。挖掘中國傳統文化中德育的價值內涵，關鍵是要建設一支既懂中國傳統文化經典，又精益求精的德育師資隊伍。目前，在高校德育工作中，除思想政治教師外，輔導員還發揮著重要作用。他們的專業背景不同，制約著高校德育工作的有效開展。就輔導員工作而言，他們從事的是學生思想政治教育工作。輔導員、教師在日常學習、工作和生活中，應將中國傳統文化的文化內涵融入實踐，轉化為內在因素，提高自身的道德修養。只有這樣，才能更好地引導和教育學生，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此，首先要讓教育者成為復合型教育人才，掌握中國傳統文化教育與道德教育的基本內涵與原則，使二者融為一體、相通，把學生的思想和思想簡單化。