融媒體時(shí)代大學(xué)生黨員媒體素養(yǎng)培育機(jī)制研究*

文/呂天陽(yáng) 李俊芳（.昆明理工大學(xué)；.云南民族大學(xué)）

在融媒體時(shí)代，海量的信息以極快的更新速度、愉悅的視聽感受深深吸引著廣大青年學(xué)生。伴隨著短視頻互動(dòng)平臺(tái)的迅猛發(fā)展，不僅實(shí)現(xiàn)了“媒體互融、全員發(fā)聲”的信息矩陣傳播態(tài)勢(shì)，也為廣大青年學(xué)生展示自我、表情達(dá)意提供了便捷的操作與平臺(tái)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第48次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r》統(tǒng)計(jì)報(bào)告，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達(dá)9.44億人，其中18～24歲的大學(xué)生幾乎全員覆蓋。廣大青年學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的拔節(jié)孕穗期，融媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所具有的開放性、交互性和隱蔽性等特點(diǎn)，對(duì)廣大青年學(xué)生的“三觀”形成造成了一定程度的沖擊，面對(duì)夾雜著眾多虛假信息、不當(dāng)言論乃至錯(cuò)誤示范的網(wǎng)絡(luò)傳媒作品，倘若不及時(shí)加以引導(dǎo)與糾正，便會(huì)在融媒體時(shí)代中快速發(fā)酵形成輿論沖擊，甚至演變成輿情風(fēng)波，為高校思想意識(shí)工作和大學(xué)生黨建工作帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。

一、融媒體時(shí)代平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)作品的特點(diǎn)

（一）敘述情節(jié)完整度低

融媒體時(shí)代社交平臺(tái)受制于服務(wù)器帶寬存儲(chǔ)能力有限，往往無(wú)法為用戶提供豐富的時(shí)長(zhǎng)和極高的畫質(zhì)。以某短視頻平臺(tái)為例，一般用戶允許上傳的拍攝視頻在15秒或者60秒以內(nèi)，而超過(guò)一分鐘的視頻需要開通額外權(quán)限，由此造成大量不完整內(nèi)容的視頻作品流傳在網(wǎng)絡(luò)中，一些別有用心者片面呈現(xiàn)情節(jié)，煽風(fēng)點(diǎn)火試圖激化社會(huì)矛盾以博得關(guān)注，在幾經(jīng)調(diào)查之后純屬“帶動(dòng)節(jié)奏”，造成了大量社會(huì)公共資源的浪費(fèi)。

（二）制作水平參差不齊

隨著越來(lái)越多的用戶加入短視頻的創(chuàng)作中，但又因?yàn)閯?chuàng)作者本身的制作水平參差不齊，導(dǎo)致視頻作品整體平均內(nèi)容質(zhì)量過(guò)低。一部?jī)?yōu)秀的短視頻制作流程通常包括策劃、拍攝和剪輯三個(gè)步驟，首先通過(guò)前期策劃確定視頻的方向，編寫腳本，統(tǒng)籌整個(gè)拍攝計(jì)劃；其次在拍攝過(guò)程中設(shè)計(jì)分鏡頭，根據(jù)拍攝計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行布景布光和畫面補(bǔ)拍；最后根據(jù)腳本要求，進(jìn)行視頻的剪輯和包裝。短視頻平臺(tái)拉低了用戶拍攝視頻的門檻，一部手機(jī)、一臺(tái)平板便可隨時(shí)隨地記錄生活日常，短視頻行業(yè)要堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)拍攝質(zhì)量，加強(qiáng)后臺(tái)內(nèi)容審核，才能確保行業(yè)向好發(fā)展。

（三）內(nèi)容真?zhèn)伪鎰e度差

2021年“AI換臉”事件可謂是火爆短視頻行業(yè)，引得一時(shí)間眾多用戶競(jìng)相模仿，甚至成為現(xiàn)象級(jí)熱度事件。通過(guò)“AI換臉”技術(shù)可以輕松實(shí)現(xiàn)“深度偽裝”，不少評(píng)論員文章指出其帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)值得警惕。除此之外，還有一些別有用心者試圖通過(guò)惡意剪輯、顛倒時(shí)序、斷章取義的手段混淆視聽，誤導(dǎo)群眾。面對(duì)海量的短視頻作品，要求平臺(tái)進(jìn)行逐一的真?zhèn)魏藢?shí)顯然是不切實(shí)際的，平臺(tái)要通過(guò)內(nèi)容真實(shí)性的職責(zé)設(shè)置，要求作者對(duì)作品內(nèi)容的真實(shí)性作出承諾，從源頭處杜絕虛構(gòu)作品的制作與傳播。

（四）平臺(tái)互通兼容性強(qiáng)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前短視頻的發(fā)布平臺(tái)有抖音、快手、今日頭條、微視等30余家，通過(guò)短視頻的盈利方式也是多種多樣，而且收益頗豐，主要包括廣告流量、官方補(bǔ)貼、版權(quán)收益、軟文廣告、知識(shí)付費(fèi)、打賞、自營(yíng)商品等，每種盈利方式都基于龐大數(shù)量的粉絲和點(diǎn)擊瀏覽量。由于平臺(tái)間兼容性強(qiáng)，一個(gè)分享操作指令便實(shí)現(xiàn)了同一內(nèi)容作品的跨平臺(tái)展示，這就為信息傳播的不受控埋下了極大的隱患，進(jìn)而引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。目前國(guó)內(nèi)諸多高校的新媒體平臺(tái)是由學(xué)生干部完成運(yùn)營(yíng)和信息發(fā)布，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)“某某高校微博內(nèi)容出錯(cuò)，鬧出‘烏龍’事件”，這些“事件”以極快的速度傳播，通常2～3小時(shí)便可達(dá)到幾十萬(wàn)計(jì)的閱讀量和轉(zhuǎn)發(fā)量，再加上跨平臺(tái)的兼容互通，使得整體消除事件的影響變得難上加難。

二、大學(xué)生黨員與媒體作品創(chuàng)作

歷時(shí)6年多的發(fā)展壯大，融媒體工具的應(yīng)用已經(jīng)深入大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面，2021年已經(jīng)進(jìn)入人人皆是“自媒體”的年代，通過(guò)短視頻平臺(tái)時(shí)刻記錄并展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的日常動(dòng)態(tài)，為校園生活平添了許多樂(lè)趣與談資。抗擊疫情過(guò)程中無(wú)數(shù)黨員的先進(jìn)事跡通過(guò)抖音、今日頭條、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)報(bào)道出來(lái)，全網(wǎng)用戶通過(guò)這些短視頻了解黨和國(guó)家的最新方針政策。在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，許多高校依托短視頻平臺(tái)開展“我身邊的黨員故事”征集、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員微視頻”作品展播活動(dòng)，通過(guò)精心的故事編排、巧妙的音樂(lè)烘托、精良的視頻制作展現(xiàn)大學(xué)生黨員的時(shí)代風(fēng)采。

大學(xué)生黨員不僅是短視頻作品中的主角，更是短視頻的創(chuàng)作者。根據(jù)抖音發(fā)布的《2020年抖音大學(xué)生數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，抖音在校大學(xué)生用戶已超3000萬(wàn)，已有799所高校入駐抖音平臺(tái)，開通官方賬號(hào)。大學(xué)生作為短視頻創(chuàng)作者中的“生力軍”，原創(chuàng)短視頻播放量累計(jì)超過(guò)311萬(wàn)億次，點(diǎn)贊量1184億次，分享量27億次。

三、大學(xué)生黨員亟待加強(qiáng)的媒體素養(yǎng)

（一）強(qiáng)化黨政理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)

對(duì)于在高校中從事媒體創(chuàng)作的大學(xué)生黨員而言，要在黨中央的精神號(hào)召下，做好宣傳思想工作，關(guān)鍵是要提高質(zhì)量和內(nèi)涵，堅(jiān)持正確政治方向，做好朋輩思想引路人。在大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育過(guò)程中，依托哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論課教學(xué)的同時(shí)，高校各級(jí)職能部門也應(yīng)充分發(fā)揮育人功效，協(xié)同培育馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，中國(guó)特色社會(huì)主義的傳播踐行者，引導(dǎo)大學(xué)生黨員講政治有信念，緊跟黨的步伐，學(xué)用結(jié)合知行合一，在思想、政治、作風(fēng)、組織、紀(jì)律等各個(gè)方面保持先進(jìn)性。

（二）鑄就角色道德責(zé)任精神

新聞事件的爆發(fā)除了事件本身通常反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題之外，還有一部分是與媒體創(chuàng)作者的報(bào)道方式和自身專業(yè)素養(yǎng)有關(guān)。由于媒體創(chuàng)作者創(chuàng)作過(guò)程中的片面性、非持續(xù)性或者摻雜個(gè)人主觀情緒，因此會(huì)誤導(dǎo)大眾視聽，片面地激發(fā)大眾的負(fù)面情緒。除此之外，還存在著被金錢、權(quán)利、利益等迷惑，散發(fā)不實(shí)信息的情況，因此要不斷提升媒體創(chuàng)作者的道德責(zé)任精神和職業(yè)操守。大學(xué)生黨員作為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，活躍在高校宣傳、共青團(tuán)建設(shè)工作中，擔(dān)任學(xué)生黨支部宣傳委員、大學(xué)生黨員記者團(tuán)成員、大學(xué)生黨員新媒體學(xué)生干部等職務(wù)，這就要求從事媒體創(chuàng)作的大學(xué)生黨員必須兼顧媒體報(bào)道的真實(shí)性和時(shí)效性，努力做到在堅(jiān)持真實(shí)的基礎(chǔ)上追求效率，創(chuàng)作有價(jià)值的新聞報(bào)道。

（三）提升輿論引導(dǎo)成效水平

新聞媒體是社會(huì)輿論引導(dǎo)的中堅(jiān)力量，校園媒體是高校輿論引導(dǎo)的中流砥柱。當(dāng)校園媒體平臺(tái)出現(xiàn)輿論輿情危機(jī)時(shí)，作為從事媒體工作的大學(xué)生黨員應(yīng)該理性研判、深度思考，慎重發(fā)布評(píng)論，堅(jiān)持線上引導(dǎo)正向輿論，通過(guò)扎實(shí)的文字功底和語(yǔ)言感染能力贏得廣大用戶的認(rèn)可。輿論引導(dǎo)能力的建立離不開大學(xué)生黨員的自我學(xué)習(xí)、自我反思，主動(dòng)接受先進(jìn)思想，內(nèi)化優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升道德認(rèn)知水平和思想覺(jué)悟，除此以外，還需要培養(yǎng)敏銳的社會(huì)洞察力和政治敏銳性。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出“完善堅(jiān)持正確導(dǎo)向的輿論引導(dǎo)工作機(jī)制”，對(duì)于高校黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展而言，需要建立完整的輿論引導(dǎo)生態(tài)，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下一體的主流輿論朝向，從而形成輿論引導(dǎo)合力，為突發(fā)事件的輿情危機(jī)做好前期準(zhǔn)備。在提升輿論引導(dǎo)水平的同時(shí)，也需要強(qiáng)化大學(xué)生黨員的制度意識(shí)，明確“誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，同時(shí)不斷完善信息發(fā)布審核管理機(jī)制。

（四）培養(yǎng)專業(yè)媒體創(chuàng)作能力

大學(xué)生黨員作為短視頻作品的創(chuàng)作者，需要培養(yǎng)兩方面的專業(yè)媒體能力，一是動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作能力，二是媒體行業(yè)所要求具備的能力。對(duì)于媒體作品創(chuàng)作而言，離不開使用專業(yè)的圖文視頻處理工具，包括圖片編輯、圖文排版、視頻剪輯、音頻錄制等。

大多數(shù)高校對(duì)于學(xué)生干部均開設(shè)有針對(duì)性訓(xùn)練的培訓(xùn)課程，但是在高校基層黨支部建設(shè)發(fā)展中，鮮有提及大學(xué)生黨員針對(duì)此類技能的培訓(xùn)。融媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)思維和模式無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)傳統(tǒng)思維方法和工作方式造成著巨大的沖擊，這也為高校基層黨支部開展大學(xué)生黨員培養(yǎng)與教育提供了一定的借鑒思路，在要求大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的當(dāng)今，媒體工具的熟練運(yùn)用逐漸成為一門不可忽視的“第二課程”。對(duì)于媒體行業(yè)所要求的專業(yè)能力而言，文案撰寫能力、數(shù)據(jù)分析能力、緊跟熱點(diǎn)能力、了解用戶心理、高級(jí)搜索能力、溝通交流能力、渠道合作能力等不可或缺，大學(xué)作為步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，大學(xué)生黨員在學(xué)有余力的情況下，應(yīng)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，甚至學(xué)成一技之長(zhǎng)，這也為將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了更廣闊的選擇空間。

四、媒體素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制的探索與實(shí)踐

（一）搭建創(chuàng)作平臺(tái)講述青春故事

目前火爆全網(wǎng)的短視頻媒體娛樂(lè)平臺(tái)均帶有商業(yè)屬性的氣息，以流量為導(dǎo)向，利用大數(shù)據(jù)分析用戶的興趣習(xí)慣。由中共中央宣傳部主管，立足全體黨員、面向全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)提供無(wú)廣告的沉浸式體驗(yàn)，積極弘揚(yáng)報(bào)道正能量的人和事，營(yíng)造比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍等一躍成為爆款A(yù)PP，每日活躍用戶比例高達(dá)60%，目前已經(jīng)吸引200余所高校成立了訂閱號(hào)。“易班”平臺(tái)作為面向高校教育教學(xué)、提供生活服務(wù)和文化娛樂(lè)的綜合性互動(dòng)社區(qū)，目前已經(jīng)覆蓋全國(guó)1774所學(xué)校，2695萬(wàn)大學(xué)生共同使用。“易班”平臺(tái)依托后臺(tái)關(guān)鍵詞屏蔽加人工審核的技術(shù)手段，為大學(xué)生們真正營(yíng)造了一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，再加上總服務(wù)器位于我國(guó)境內(nèi)，充分保障了大學(xué)生的信息數(shù)據(jù)安全。除了上述兩種公共媒體平臺(tái)以外，各高校以及二級(jí)學(xué)院也紛紛創(chuàng)建了微信公眾號(hào)用于發(fā)布通知公告、活動(dòng)資訊等，大學(xué)生黨員在其中參與完成文字排版、圖文編輯等工作，個(gè)別高校開通了“優(yōu)秀事跡”專欄，完全交由大學(xué)生黨員運(yùn)營(yíng)與維護(hù)，為大學(xué)生黨員媒體素養(yǎng)的提升搭建了創(chuàng)作平臺(tái)，讓學(xué)生得以在實(shí)踐中鍛煉和成長(zhǎng)。

（二）強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉助力青春建功

工欲善其事，必先利其器。一篇優(yōu)秀的網(wǎng)文離不開文字的反復(fù)推敲和排版的精心布局，同樣一部爆款的短視頻作品離不開豐富多樣的剪輯手法。“秀米”“PS”“剪映”“AE”“PR”等工具的熟練使用已經(jīng)成為大學(xué)生黨員媒體素養(yǎng)的“硬實(shí)力”體現(xiàn)。通過(guò)舉辦“易班+黨建”“黨員之星風(fēng)采展”“一位黨員一面旗幟”等主題黨日活動(dòng)，為大學(xué)生黨員提供豐富的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)專業(yè)老師的培訓(xùn)與點(diǎn)撥，大學(xué)生黨員很快便能成長(zhǎng)為宣傳工作的業(yè)務(wù)骨干，通過(guò)“老帶新”的模式形成傳承，逐漸把學(xué)生黨支部的活動(dòng)辦好辦活，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）輿情風(fēng)評(píng)監(jiān)督做到防患未然

輿情風(fēng)評(píng)未及時(shí)妥善回應(yīng)通常在幾小時(shí)內(nèi)就會(huì)演變成輿情風(fēng)險(xiǎn)，媒介技術(shù)對(duì)普通用戶的授權(quán)間接地削弱了傳統(tǒng)媒體的話語(yǔ)權(quán)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體和廣播電視已經(jīng)不再是行使輿論監(jiān)督的唯一主體，融媒體時(shí)代離散的用戶憑借即時(shí)通信技術(shù)逐漸成為輿論監(jiān)督的新主體。至此，輿論監(jiān)督的主體從媒體機(jī)構(gòu)變成了普通公民用戶，輿論監(jiān)督的形式從新聞轉(zhuǎn)變成了社交媒體平臺(tái)上的帖子、評(píng)論和留言。融媒體時(shí)代的輿論風(fēng)評(píng)監(jiān)督雖然有異化風(fēng)險(xiǎn)，但是卻不能抹殺其必要性和正當(dāng)性，對(duì)于高校而言，輿情風(fēng)評(píng)的監(jiān)督離不開技防和人防兩個(gè)維度，而且技防只是基礎(chǔ)，人防才是關(guān)鍵。人防的核心在于成立一批優(yōu)秀的大學(xué)生黨員輿情監(jiān)督員，大學(xué)生黨員輿情監(jiān)督員的選拔應(yīng)覆蓋高校全部學(xué)院，通過(guò)組織對(duì)大學(xué)生黨員輿情監(jiān)督員開展媒體素養(yǎng)培訓(xùn)，使其掌握融媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展的規(guī)律及特征，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)“貼吧”“高校論壇”“官方微博”等尖銳敏感媒體平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)可能發(fā)生的輿情風(fēng)險(xiǎn)第一時(shí)間上報(bào)指導(dǎo)教師，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生黨員是一支靠得住、信得過(guò)、找得到的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，更是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，高校要堅(jiān)守住這片凈土，在做好大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育過(guò)程中，嘗試依托大學(xué)生黨員的力量共同做好負(fù)面輿情的應(yīng)對(duì)與疏導(dǎo)工作，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生黨員的媒體素養(yǎng)，從創(chuàng)作源頭上自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵襲，共同營(yíng)造符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)、主流價(jià)值觀念的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍，唱響新時(shí)代的奮斗者之歌。