讓美育之花盡情綻放

李嘉

燈市口小學優質教育資源帶成立以來，美育工作蓬勃發展，全面普及、打造品牌、營造文化，使美育無聲地浸潤著學生的心靈，讓美育之花盡情綻放，引領每一名學生努力成長為“美好創造者”。

1.緊抓日常，課堂中滲透美育

緊抓美育課堂教學。以藝術素質測評標準為依據，以提高學生藝術素養為目標，關注學生實際獲得。全體教師在建立大美育觀的前提下，挖掘全學科中的美育資源，通過聽課、賽課、評課等，提升課堂質量。

開展普及型美育活動。學校隔年舉辦校園合唱節、校園戲劇節、校園書畫展等藝術活動，在活動中班班有合唱，人人都參與，營造良好的藝術氛圍。精心打造“燈小好聲音”、藝術素養大擂臺等特色普及活動，讓每一個學生都成為最閃亮的星。

2.創設環境，活動中堅持美育

校園環境的美育功能對培養學生的審美能力和人文精神起著至關重要的作用。金帆合唱團是美育實施的有效載體之一。在排練廳的墻上，國內外著名音樂廳造型把學生帶入高雅的藝術氛圍;記錄音樂家及作品的音樂樹向學生講述著時代的故事;排練廳外紫藤遮涼的暢園，是他們交流分享的自由空間。

在活動中，教師及時捕捉教育契機，正確引導，及時鼓勵，積極總結。在教師的影響和家長們的配合下，學校美育工作取得了明顯成效：每次活動，學生總會提前到達，他們互幫互助、自主管理、團結合作;學生雖然受傷，但打了石膏仍準時出現在排練廳;每一次出征前，他們搶著背備用物品……看到學生的成長與蛻變，我們倍感欣慰，這就是學校長期堅持美育的成果顯現，更加感受到美育給予學生的巨大力量。

3.汲取精神，社會中展現美育

學校金帆合唱團蓬勃發展，校園美育之花處處開放。來到比賽現場，他們會為對手送上真摯的掌聲;站在舞臺上，他們帶著自信精彩呈現;比賽中視唱測試環節，他們會為隨機抽到的伙伴鼓勁加油;比賽后，他們不忘給臺下評委鞠躬致謝……在美育精神的引領下，金帆合唱團為武警部隊官兵、敬老院的老人送去歌聲與祝福;新冠肺炎疫情來襲時，通過云合唱、網絡音樂會為所有人帶去陽光和信心。正是有了美育的熏陶，學生們才能放歌人民大會堂，才能在“一帶一路”高峰論壇中展現中華少年的風采，才能在中華人民共和國成立70周年慶祝活動中為祖國的繁榮昌盛高唱贊歌。

讓我們共同弘揚中華美育精神，推動校園美育發展，在學校“美潤心靈·2025”工程的引領下，讓美育之花綻放得更加艷麗。