夏春來,江蘇省句容高級中學(xué)教師。正高級教師,江蘇省教學(xué)名師,長三角基礎(chǔ)教育研究中心專家,江蘇省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,鎮(zhèn)江市夏春來名教師工作室主持人。曾獲江蘇省高中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎、江蘇省“杏壇杯”青年教師教學(xué)展評特等獎,被評為鎮(zhèn)江市十佳教師、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、句容市勞動模范、句容市優(yōu)秀班主任。
因?yàn)闊釔郏詿釔郏挥脽釔酆图で閹椭鄬W(xué)生用英語向世界講好中國故事!
——夏春來
作為一名英語教師,他一直關(guān)注信息技術(shù)與英語學(xué)科融合,提出“互聯(lián)網(wǎng)+英語教學(xué)”的教學(xué)主張。他在信息技術(shù)與英語聽說、閱讀、寫作教學(xué)融合等方面開展了卓有成效的探索,提出了“基于批改系統(tǒng)的高中英語寫作多維評價(jià)模式”,為信息技術(shù)與傳統(tǒng)英語教學(xué)融合,特別是在寫作教學(xué)中的應(yīng)用,提供了生動的教學(xué)案例,在中學(xué)英語教學(xué)界引起較大反響。
他是活躍在班主任工作一線的正高級教師,倡導(dǎo)用教科研的精神研究班級管理工作,營造“勤學(xué)、靜思、堅(jiān)持、細(xì)節(jié)”的班級文化,用愛心、細(xì)心、耐心感染團(tuán)隊(duì)每個成員,師生各美其美、美美與共、和諧相處,班級管理工作成績斐然。