張明霞
2021年上半年,教育部陸續印發了關于中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質健康五個方面的管理文件?!拔屙椆芾怼彪m是“小切口”,卻蘊含“大情懷”,關系著學生健康成長、全面發展,是深入推進立德樹人的重要舉措。江西省九江市雙峰小學對照“五項管理”規定,進一步規范辦學行為,密切家校協作,多舉措抓落實,確保國家決策部署落地、落細。
學校根據體育教師的專業特長,結合場地、器材等,以四年級為試點年級,開設足球、籃球、跳繩、武術等體育課程,打破班級界限,實行“走班制”。多樣化的課程設置,激發了學生對體育課的濃厚興趣。在自主選擇、菜單式教學中,學生參與鍛煉的主動性更強了。學校面向全體學生,通過推行“清單式運動”“處方式運動”,大力推廣家庭體育鍛煉活動,如每天堅持跳繩、做仰臥起坐等,做到有運動、有記錄、有反饋。
學校推行課堂減負增效新舉措,提出“30分鐘+10分鐘”課堂瘦身理念,即在課堂教學中,精講時間控制在30分鐘以內,留出10分鐘左右讓學生當堂練習,積極打造“精講精練、當堂達標”高效輕負課堂,為落實作業管理、睡眠管理等提供保障。學校堅持作業創新,把作業設計作為校本教研的重點,就基礎作業、彈性作業、探究性作業等進行研討,不斷提高教師作業設計能力。
學校開展了形式多樣的閱讀活動,提升學生閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣。活動“315”,“3”即“三審”,學校建立了由黨員教師、學科組長、圖書館管理員、退休教師、家長代表等組成的讀物審讀專家庫。審讀專家庫成員對推薦圖書進行審讀、評議,形成學生讀物推薦目錄,這是一審;再由任課教師和圖書館管理人員進行二審,形成讀物推薦清單;三審由學校相關處室審核讀物目錄與清單,確保讀物的“營養豐富”。“1”指的是一“課”一“節”。每周每班開設一節閱讀課,實現開架借書,讓學生隨時能接觸到圖書,校園處處有書香;學校還通過舉辦“校園讀書節”,以豐富多彩的校園讀書節活動激發師生閱讀興趣?!?”即“五項推薦評選”。每班每周推薦1名朗誦者、1名閱讀推廣者、1本好書、1篇讀書心得、1名閱讀管理者,利用學校紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、宣傳櫥窗等展示、交流,以閱讀激勵機制倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。