國有施工企業基層組織扎實開展黨史學習教育實施路徑

張紹鐵

[摘 要]中國共產黨成立百年之際，全黨開展黨史學習教育，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表了重要講話，并印發相關通知。在此氛圍下，集團黨委通過OA平臺、報告會、座談會等形式積極開展黨史學習教育宣講，引導各基層組織充分認識開展黨史學習教育的重要性和實踐要求，緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，在基層組織扎實開展黨史學習教育，著力從黨史教育中汲取精神力量和智慧養分，激勵廣大黨員干部在建設效益型、品質型領軍企業的新征程上，勇擔當、強作為、當先鋒，將黨史學習教育成果轉化為推動國有施工企業高質量發展的強大動力，奮力實現“十四五”良好開局。在開展黨史學習教育時，各基層組織應立足實際、守正創新，確保黨史學習教育向縱深推進并取得實效，堅定集團公司廣大黨員干部不斷做強做優做大企業的信心和決心，進而穩步推進國有施工企業的高質量發展。

[關鍵詞]國有施工企業;基層組織;學習教育;重要性;成效;高質量發展

中圖分類號：D267? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1674-1722（2021）20-0007-03

一、開展黨史學習教育重要性

從黨史學習教育中汲取繼續前進的智慧和力量，不斷鞏固深化“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，在黨史學習教育中“明理、增信、崇德、力行”，為建設效益型、品質型領軍企業凝聚奮進力量[1]。

（一）學史明理，加強理論武裝

在黨史學習教育中，要準確把握黨史學習主題，樹立正確黨史觀，并從中汲取精神力量和智慧養分，做到學有所思、學有所悟、學有所得。通過開展黨史學習教育，幫助全體黨員樹牢唯物史觀，強化理論思想、歷史思維，不斷深化全體黨員對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐力量，深刻感悟貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅持不懈用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，全面提高全黨的思想理論水平[2]。

（二）學史增信，堅定理想信念

在黨史學習教育中，堅持理論與實踐相統一，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過黨史學習教育，不斷增強全體黨員的歷史自覺性，保持戰略定力，筑牢信仰之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺，提升黨史學習教育成效，促進企業高質量發展[3]。

（三）學史崇德，傳承紅色基因

通過黨史學習教育，使廣大黨員干部充分了解革命烈士和英雄人物的先進事跡，銘記光輝歷史、傳承紅色基因，牢記初心使命，傳承他們的偉大奮斗精神，不斷增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德。黨員干部要自覺接受紅色傳統教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，讓紅色傳統、紅色基因、紅色血脈，鑄就對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性，凝心聚力[4]。

（四）學史力行，踐履知行合一

通過黨史學習教育，從中不斷汲取黨史中蘊含的豐富攻堅智慧，深刻總結黨在不同歷史時期的成功經驗，并將其靈活運用于新時代新征程的各項工作中，從黨的歷史經驗中啟迪智慧、砥礪政治品格，不斷提升自身把握大局大勢、應對風險挑戰、推進實際工作的能力水平，踐履知行合一，在實現偉大夢想中增長才干、建立新功。同時，各基層組織在黨史學習教育中一邊扎實開展黨史理論學習教育，一邊切切實實為職工群眾解決急事、難事、煩心事，真正把“學黨史、辦實事”落到實處，著力解決職工最關心的重點、難點問題，不斷提升職工群眾的幸福感、滿意度[5]。

二、黨史學習教育實施路徑

自黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視歷史的學習，尤其是黨的歷史的學習。在黨史學習教育中，全黨深入學習“四史”，以學習黨史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學習領悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行“不忘初心，牢記使命”。扎實開展黨史學習教育實施路徑主要表現在以下幾個方面。

（一）高度重視，及時部署

黨史學習教育作為當前黨內政治生活的重大事項，貫穿于2021年全年，將黨史學習教育融入日常、抓在經常，使廣大黨員干部以昂揚姿態喜迎黨的百年華誕。因此，相關部門需對黨史學習教育引起高度重視，從把握目標導向、厘清學習特點、制定實施方案等方面做好相關部署，將黨史學習教育向縱深推進。

一是把握目標導向。把握目標導向是集團有序有效推進黨史學習教育的重要前提，此次黨史學習教育恰逢黨的百年華誕，具有非常重要的意義。因此，在黨史學習教育中，要牢牢把握開展黨史學習教育的目標。通過黨史學習幫助廣大黨員干部從黨史中獲取奮進信心、把握前進方向;提升黨員干部的黨性修養;獲得經驗、啟迪智慧、淬煉品格，突出廣大黨員干部擔當作為，守正創新，銳意進取，進而推動企業高質量發展。

二是厘清學習特點。在黨史學習教育中，還應厘清學習特點，以便更好地宣傳普及黨史知識。首先，學習教育具有全員性。黨史學習教育作為黨的一次集中教育，其學習教育的對象是全體黨員。通過黨上下開展黨史學習教育普及，不斷提升全體黨員的黨性意識。其次，學習教育具有開放性。由于全體黨員分布于不同部門，工作屬性的差異性決定了不可能將全體黨員集中起來進行系統化的黨史學習教育。這就需要廣大黨員干部結合工作實際，通過“集中學習與自主學習相結合”的方式開展黨史學習教育。最后，學習教育具有常態化。黨史學習教育主要是引導廣大黨員干部樹立正確的黨史觀，以及培育理想信念，是一個緩慢漸進、螺旋上升的心智淬煉和心靈凈化過程，這就需要各級黨委將黨史學習教育常態化。

三是制定實施方案。為了取得實實在在的黨史學習教育效果，集團在開展黨史學習教育時就應該有組織、有計劃地實施，而制定實施方案是黨史學習教育有序有效推進的基礎。在實施方案制定時，必須深入學習貫徹習近平總書記重要講話，同時還應結合集團的實際情況，制定切合實際需要的黨史學習教育實施方案。首先，具有針對性。在制定方案時要結合施工企業的特點，以分眾式、差異化的傳播方式，制定出具有針對性的學習教育方案，確保黨史學習教育落到實處，將學習成效轉化為工作成效。其次，具有系統性。由于黨史學習教育的開放性特征，因此在制定黨史學習教育方案時應嚴謹規范，由淺入深、循序漸進地系統性的推進，使廣大黨員干部能夠精準把握百年黨史的主題、主線與主流。最后，具有可操作性。在制定實施方案時，在精準識別黨史學習教育主流本質的基礎上，將黨史學習教育與做好各項工作緊密結合起來，制定具有可操作性的黨史學習教育方案，畫好“施工圖”，明確“時間表”，使基層黨組織能夠在實施方案的指引下有序有效地開展黨史學習教育。

（二）創新黨史學習教育模式

為了切實提升黨史學習教育成效，在黨史學習教育中應不斷從學習內容、形式、方法等方面創新黨史學習教育模式，不斷增強學習教育的針對性和實效性。在學習內容上，認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，堅決貫徹落實習近平最新重要講話和指示批示精神。學好用好習近平《論中國共產黨史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《中國共產黨簡史》等重要參考資料;在學習形式上，注重以上率下，堅持自主學習與集中學習相結合，圍繞黨史學習教育，精準施策、分類推動，精心設計課程，組織好黨員干部的專題培訓，并采取理論學習中心組學習、項目班子理論學習、舉辦讀書班等形式，分專題開展學習研討，依托“三會一課”和主題黨日等，開展知識競賽、座談會、故事會、演講比賽、征文比賽等主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，深化黨史學習教育成效;在學習方法上，在互聯網背景下，合理運用線上學習優勢，依托新媒體平臺開展黨史學習教育，如手機App、短視頻、騰訊會議等，為廣大黨員干部學習黨史知識提供更專業化的黨史學習教育平臺，不斷提升平臺效能、優化學習教育內容質量，切實提升廣大黨員干部的黨史學習教育成效。在黨史學習教育中應注重以上率下，堅持集團黨委帶頭、突出青年群體、覆蓋全體黨員，精準施策、分類推動，在集團內部營造濃厚的黨史學習教育氛圍。

（三）建立健全學習教育機制

健全的學習教育機制是黨史學習教育有序有效推進的前提，可確保廣大黨員干部在學習教育過程中有章可循、有規可依，使黨史學習教育始終處于良好態勢，推動黨史學習教育走深走實走心。一是建立健全的專項資金供給機制。黨史學習教育是一項常態化的工作，必須建立完善的學習制度，因此必須為購置理論著作、收集學習資料、開展社會實踐等項目設立專項資金供給機制，只有在資金充裕的情況下，才能使學習教育常態化下去。二是健全和完善引導規范機制。在黨史學習教育中，引導和規范黨員干部務必要帶頭學習黨史知識，高標準、高要求地開展黨史學習教育，充分發揮領導干部的“領頭雁”效應，同時還應引導廣大黨員認真學黨史，熟讀精思、學深悟透，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得，將黨史學習教育持續向縱深推進。三是健全評價激勵機制。在黨史學習教育中單單依靠廣大黨員干部的理論自覺和行動自覺是遠遠不夠的。因此需要適時建立健全的評價激勵機制，不僅能夠通過制度傳導壓力推動黨員干部學習黨史知識，同時還能通過定期或不定期的考核評估，尋找學習教育中的差距以及漏洞。加強對黨員干部學習教育過程的動態考核與評估，提升考核評價的全面性和有效性。有效的激勵措施可以在集團內形成一個你追我趕、爭先創優的學習氛圍，推動黨史學習教育在集團內有序有效推進。

三、開展黨史學習教育保障措施

（一）堅持壓實責任，狠抓責任落實

各基層黨組織要切實扛起主體責任，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，高度重視、精心組織，成立相應領導機構和工作機構，把學習教育緊緊抓在手上。集團黨委成立黨史學習教育小組，主要負責人員任組長，嚴格落實黨委主要責任和第一責任人職責，班子成員落實“一崗雙責”。各相關部門要各盡其職、密切配合、一體推進。各基層黨組織也要根據實際情況成立相應的黨史學習教育領導機構和工作機構，將黨史學習教育落到實處。

（二）加強督促指導，注重工作實效

按照集團黨委的部署，黨委將采取多種形式對各基層黨組織開展學習教育情況進行督促指導，如隨機抽查、調研訪談、參加學習研討、列席組織生活會等。同時還要加強分類指導，針對不同單位、不同層級、不同對象提出要求，明確具體任務和推進措施。發揚馬克思主義優良學風，注重實際效果，堅決杜絕形式主義、官僚主義。

（三）做好宣傳報道，營造濃厚氛圍

在開展黨史學習教育過程中，創新“互聯網+融媒體”宣傳方式，充分發揮新媒體作用，圍繞主題開展宣傳，在深入研究習近平總書記系列重要指示批示精神的基礎上，做好黨史學習教育的重大意義、目標任務和基本要求的宣傳報道。同時，還應以簡報的形式，對各基層黨組織中開展黨史學習的好做法好經驗好成果進行宣傳，及時反映學習教育推進動態，為黨史學習教育營造濃厚的輿論氛圍。

四、結語

在2021年建黨百年之際，以習近平總書記為核心的黨中央對黨內集中教育予以高度重視，在全黨開展黨史學習教育。通過黨史學習教育，引導廣大黨員干部增強政治意識、提高政治站位，始終把學習教育擺在重要位置，學用結合、知行合一，確保學習教育取得扎實成效，從政治的高度做好集團公司改革發展和黨的建設各項工作，通過總結歷史經驗、認識歷史規律、把握歷史主動，提高集團公司防范化解重大風險和解決實際問題的能力和水平，為集團公司“引領同行業先進水平、實現企業高質量發展”總體發展目標提供助力。

參考文獻：

[1] 習近平.學黨史悟思想辦實事開新局 以優異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-02-21（1）.

[2] 習近平.在黨的新聞輿論工作座談會上強調：堅持正確方向創新方法手段 提高新聞輿論傳播力引導力[N].人民日報，2016-02-20（1）.

[3] 周良發，劉雨潔，唐冰冰.黨史學習教育有序有效推進的實現路徑[J].渭南師范學院學報，2021（05）：1-8.

[4] 王炳林.從歷史中汲取走向未來的智慧： 我們黨開展黨史學習的百年歷程與基本經驗[N].光明日報，2021-03-03（16）.

[5] 劉昆.深入開展黨史學習教育 開創財政高質量發展新局面[J].旗幟，2021（05）：23-25.