淺談在少先隊活動中融入黨史學習教育的有效途徑

胡培紅

【摘要】小學生正處在“三觀”逐步形成的關鍵時期，在這個時期形成正確的“三觀”對他們將來的發展至關重要。作為教育工作者，利用中國共產黨建黨百年的契機，將黨史學習教育融入少先隊活動中，增強少先隊的號召力，增強活動的凝聚力，堅定學生理想信念，成為擦亮學生人生底色的有效途徑。

【關鍵詞】隊活動;黨史學習教育;有效途徑

小學生正處身心發展的關鍵時刻，他們活潑、好動又好奇，他們的“三觀”也處于逐步形成的關鍵時期，在這個時期形成正確的“三觀”對他們將來的發展至關重要。但是，伴隨著考試、升學的壓力以及家長“望子成龍，望女成鳳”的思想的影響，“追分、逼分、逼孩子”的現象比較嚴重，導致某些學生“重智輕德”，存在著理想信念缺失、學習動力不足，不辨善惡是非，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏等問題。對于小學生理想信念方面出現的問題，作為教育工作者，我們既要重視問題的嚴重性，又要懂得如何扭轉這個局面。怎樣操作？筆者認為，首先我們要分析出現問題的原因，然后統一認識，最后找到解決問題的有效途徑和方法。

一、學生出現“理想信念危機”的原因

1.在“分數”是衡量一個學校好壞的標準下，理想信念教育被弱化。

2.學校對學生理想信念教育的簡單化、形式化，忽略了學生心目中確立對理想目標終身追求的信念。

3.理想信念教育方面的內容缺乏，形式單一。

4.教育工作者對理想信念教育重要性認識的高度不夠。

二、對“理想信念教育”的再認識

1.作為教育工作者，我們在思想上要清楚地認識到，理想信念教育對學生的成長重要性。理想信念是一個人世界觀、人生觀、價值觀的根本反應，是人思想活動的集中表現。加強小學生的理想信念教育，堅定社會主義理想信念，是我國社會主義精神文明建設的一項重要任務，也是新形勢下學生思想道德建設的時代課題。

2.作為教育工作者，我們還要清楚地認識到，理想信念教育是學生思想政治工作的永恒課題。通過理想信念教育，弘揚愛國主義精神，堅定社會主義信念，發揚集體主義精神，使學生始終保持積極進取的人生態度、昂陽向上的精神狀態和不屈不饒的堅強意志。只有少年有理想、有信念，國家才有希望。因此，理想與信念教育是新形勢下極為重要又迫切需要加強的課題，更是學生思想政治工作的永恒課題。

3.作為教育工作者，我們還要有機地將黨史學習教育內容融入到理想信念教育中，增強教育的實效性。我們知道，一部新中國的歷史，就是中國共產黨帶領人民團結奮斗的歷史;一部中華人民共和國發展壯大的歷史，也是中國共產黨人發揮先鋒模范作用、永葆先進性的歷史。將黨史學習教育內容融入到理想信念教育中，可以激發學生前進的動力，引導學生積極向上的愿望，激發學生實踐創新的興趣，煥發學生努力奮斗的熱情。

三、利用中國共產黨建黨百年的契機，將黨史學習教育融入少先隊隊活動中

如何利用中國共產黨建黨百年的契機，將黨史學習教育融入少先隊隊活動中，增強少先隊的號召力，增強活動的凝聚力，堅定學生理想信念，成為擦亮學生人生底色的有效途徑？作為少先隊輔導員，筆者認為，可以通過以下幾個途徑開展黨史學習教育，堅定學生的理想信念。

1.在重要紀念日的活動中開展黨史學習教育主題活動，堅定學生理想信念

每年的“七一”“八一”“十一”“少先隊建隊日”等重要節日，都有著其非凡的紀念意義，作為少年兒童的先進組織——少先隊大隊部，應圍繞重要節日開展系列主題教育活動。比如，“七一”建黨節，可以通過組織“黨旗頌”的詩歌朗誦，讓學生在詩歌誦讀過程中回顧黨的光輝歷程，感受黨奮斗歷史的艱辛，加深對黨的感情與認識。“八一”建軍節，可以通過開展“送兵”“擁軍”活動，讓學生在活動中感受軍民一家親的氛圍?！笆弧眹鴳c節，可以通過開展“我和我的祖國”歌詠比賽活動，讓學生在歌曲演唱過程中體會新中國的成立是無數先烈們用犧牲和奉獻換來的，是他們的不懈努力，開創了中華民族的新紀元，也開創了屬于我們自己美好幸福的新生活。在“10月13日”少先隊建隊日，可以通過開展“隊史知識我知道”知識競賽活動，讓學生知道少先隊發展的五個階段，牢記歷史，銘記少年英雄。

2.在主題班隊會中開展黨史學習教育活動，堅定學生理想信念

在主題班隊會中可以通過黨史宣講，讓學生學一段黨史，加深一層認知;可以通過“黨在我心中”征文比賽活動，讓學生知一段黨史，增強一份感恩;還可以通過觀看紅色經典影片或者紅色圖片展活動，厚植愛國情懷，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心;同時利用主題班隊會、國旗下演講等多種方式講述黨的故事、紅色故事，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，浸潤學生心靈，激發學生樂學熱情，讓學生牢記黨的囑托，傳承紅色基因，凝聚磅礴力量。

3.在學校藝術節活動中融入黨史學習教育，堅定學生理想信念

在學校藝術節活動中，通過豐富多彩的藝術實踐活動，讓學生“身臨其境”，在活動的參與過程中，更堅定自己的理想信念。比如，話劇社團的學生可以將《狼牙山五壯士》故事搬上舞臺，讓小演員將五位抗日英雄在強敵面前毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神展現在大家面前。聲樂社團的學生可以將《我和我的祖國》《紅領巾心向黨》《共產兒童團歌》等紅色經典歌曲展現出來，讓學生在放聲高歌中歌頌黨的恩情，歌唱幸福生活，歌唱美好的新時代，喚起大家的愛國熱情?？彀迳鐖F的學生可以充當“黨史宣傳員”的角色，將少年英雄的光輝事跡展現出來。美術、書法社團的學生可以將自己眼中的中國新面貌展現出來。

4.在學科教學中滲透黨史學習教育，堅定學生的理想信念

（1）在語文學科中滲透黨史學習教育

語文課程有豐富素材，其中不乏一些滲透黨史知識、踐行黨史學習教育等方面的內容，教師們要積極發掘資源、豐富素材，不斷探索和優化語文學科開展黨史學習教育的教學策略，在思想性、人文性方面激發學生興趣，提高學生學習黨史的主動性。

（2）在音樂學科中滲透黨史學習教育

在音樂的世界里，表現愛國主義的音樂作品數不勝數，如，《歌唱祖國》《中華人民共和國國歌》《黃河大合唱》等，這些經典歌曲都是愛國主義教育的重要題材。音樂教師要善于挖掘這些作品的思想性和藝術性，結合黨史學習教育，將思想教育與音樂藝術的美感巧妙地融會在一起，來啟迪學生的心靈，使學生在獲取精神力量的同時，受到潛移默化的教育，做到寓黨史學習教育、愛國主義教育于音樂教育之中。

（3）在美術學科中滲透黨史學習教育

美術作品因為鮮明的主題、深刻的思想、豐富的內涵，超強的表現力，令人過目不忘，直抵人們的心靈。紅色美術經典作品中的《啟航——中共一大會議》《血衣》等作品，讓黨史學習教育鮮活于畫面中。美術教師要善于研究每一部經典作品背后的黨史故事和獨具匠心的藝術手法，通過將黨史內容和美術經典巧妙結合，使學生在美術作品的欣賞中，從思想性、時代性、藝術性等角度對經典作品進行梳理，心靈得到凈化。

（4）思政學科中滲透黨史學習教育

在思政課程中用活用好百年黨史這部最厚重的教科書，講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想，把黨史融入思想政治理論教育教學中，確立學生的理想信念，塑造學生的品格，促進學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

5.在紅色基地的探訪中滲透黨史學習教育，堅定學生的理想信念

順德是一片有著光榮革命傳統和改革基因的熱土，有很多紅色資源，如，大良西山廟——順德農民自衛軍干部學校舊址展覽（大革命時期歷史展覽）、順德革命烈士紀念碑等。一處遺址，一個故事，承載著堅如磐石的信仰。通過探訪紅色教育基地，可以推動黨史學習教育活動縱深發展，讓黨的故事、革命的故事、英雄的故事，深入學生的心靈。將共產黨人的精神血脈與順德人的奮斗精神，深深地刻印學生在腦海中。

總之，黨史既是一本厚重的教科書，也是一筆寶貴的精神財富。少先隊輔導員不僅要帶領少先隊員把“黨史”這門必修課修好，還要結合新時代的要求、結合學生的年齡特點、心理特點，采用不同的方式方法，把理想信念教育落到實處。

參考文獻：

[1]實錄：習近平總書記在黨的十九大的報告[OL].http：//news.youth.cn/sz/201710/t20171018_10888424.htm.

責任編輯? 李? 源