新媒體環境下主流媒體評論的敘事策略研究

姚阿萍 宮京成

摘要：新媒體環境下，研究主流媒體評論如何擴大其影響力，具有重要的現實意義。《主播說聯播》脫胎于《新聞聯播》，是時政新聞轉型的一個成功范例。本文著眼于《主播說聯播》的敘事策略分析，探討未來主流媒體評論的敘事傳播策略。

關鍵詞：《主播說聯播》；主流媒體；新聞評論；敘事策略；傳播

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0031-03

一、引言

2020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，提出“堅持移動優先，堅持科學布局，堅持改革創新，推動傳統媒體和新興媒體在體制機制、政策措施、流程管理、人才技術等方面加快融合步伐”。近年來，中央高度重視媒體融合問題，從本質上來說，就是重視新媒體環境下傳統主流媒體的轉型問題。

其中，時政新聞的轉型引人注目。《新聞聯播》是時政新聞的典型代表，從1978年1月1日開播至今，走過了43載的歲月。在很長的一段時間內，欄目的基本構成、風格等均未發生太大的變化。2019年7月29日，央視新聞的新媒體中心推出《主播說聯播》，以高互動性的傳播方式、趣味化的口語表達顛覆了受眾頭腦中固有的印象，大受歡迎。其中一些金句“荒唐得令人噴飯”“退出群聊”“No zuo no die”等頻上微博熱搜，廣大網友紛紛叫好，甚至評論“這就是中國態度”。《主播說聯播》脫胎于《新聞聯播》，是后者的衍生品，其不僅入駐微博、微信，還在抖音、快手、B站等平臺發布信息。目前為止，#主播說聯播#微博話題閱讀量96.9億，208.8萬人參與話題討論，抖音平臺上相關話題最高播放量達56.4億次。

《主播說聯播》既傳遞了主流聲音，又弘揚了正能量，為傳統主流媒體的轉型提供了借鑒思路。作為一種短視頻式的快評新聞，敘事手段和方式是其獲得成功的核心原因。

二、敘事策略

（一）敘事主體

“主體”二字，從客觀層面來說指事物的主要部分，偏向抽象的概述。而從主觀層面理解則指哲學上對客體有認識和實踐能力的人。敘事主體，顧名思義為“講故事的人”，同樣分為抽象主體與具象主體。《主播說聯播》中的大部分內容是對《新聞聯播》進行解讀，因此抽象主體是《新聞聯播》這個欄目，其作為被解讀、評論的對象，是《主播說聯播》的主要構成部分。敘事的具象主體則是指屏幕中出現的主播們。

1.抽象主體。抽象主體實際上等同于新聞的敘事框架，《新聞聯播》作為一檔存在了40余年的欄目，承擔著傳遞國家大事、溝通社會各界情況、塑造國家形象的作用，欄目因其權威性、經典性、重要性而逐漸品牌化，進而符號化，在廣大老百姓心中的位置不可撼動。《主播說聯播》雖然更換了欄目名稱和傳播平臺，但《新聞聯播》敘事框架對事件選擇、價值判斷的影響一直隱含在新的敘事表達中。此外，《新聞聯播》作為《主播說聯播》的敘事抽象主體，因強大的社會影響力和號召力，天然帶有較高的關注度。

2.具象主體。敘事的具象主體就是出現在屏幕上的主播們，他們本身就是家喻戶曉的明星，因此自帶明星光環效應。在擁有海量信息的時代，互聯網上最稀缺的資源就是用戶的注意力，各大媒體、平臺爭相搶奪的也是用戶的注意力。當用戶拿著智能手機，迅速劃過一個個信息時，熟悉的面孔會激發其進一步了解的興趣。因此具有高知名度和辨識度的主播，能夠吸引更多的注意力資源，提升《主播說聯播》的影響力。

另外，主播們在兩檔節目上的形象反差，也會引起受眾的關注。尤其是主播人格化的回歸，開場白“主播說聯播，今天我來說”或“主播說聯播，今天我倆說”，均強調一個“我”字。主播融入自身的感情，從個人的視角看待熱點問題，并以體態語補充表達，用活靈活現的形象在熒屏上與觀眾進行互動。例如，“《新聞聯播》新聞稿長什么樣？央視主持人康輝、歐陽夏丹為大家揭秘”的短視頻播放量達2 000萬次，網友稱視頻“解答了自己20多年來的疑惑”。

（二）敘事內容

1.微敘事。“無論是流動的現實液態社會空間還是虛擬空間，敘事均是重要的交際變量，而微敘事則是活躍在新媒體世界里的一種即時性范式。”[1]微敘事以小的切入點展現宏大主題，不僅符合移動優先的信息傳播方式，還符合受眾接收信息時的心理慣性，即人們更加愿意了解聽起來就容易理解的信息。

例如，2020年12月20日的一期短視頻，通過“湖南岳陽平江的辣條專業班迎來了第一次實操考核”，引入“半年時間內辣條在跨境電商上的增長超過120%，賣到了全球160多個國家和地區”的內容。前一部分是對事實的陳述，后半部分則針對事實發表評論：“背后是辣條界不斷地向著專業化、產業化的方向發展在努力。2020年中央經濟工作會議再次強調，我國經濟已經進入了高質量發展的階段，像小零食做成大產業，這不就很‘高’嗎？”主播以小見大，由點帶面，從辣條這種全民關注的小零食說起，指出我國經濟處于高質量發展的轉型階段。既通俗易懂，又能抓住用戶的興趣點。

《新聞聯播》往往將國家政策、條例等作為解讀的對象，本身帶有硬核、嚴肅的特征，對接收人群的知識文化水平有著較高要求。而《主播說聯播》則不同，它的目標是盡可能地擴大接收人群，尤其是得到年輕群體的認同。微敘事不僅易于人理解與接收，還可對其進行個性化、趣味化的改編，可塑性較強。

2.情感共振。互聯網傳播具有碎片化、社交化等特點，因此打“感情牌”成為許多媒體的必用策略之一，這背后的原因很多，所經歷的階段也不同。

首先，網絡世界擁有海量的信息、海量的用戶，只有做到個性化、與眾不同，才能吸引眼球。而個性化最簡單有效的手段，注重情感的強宣泄與強表達，如帶有“震驚”“可怕”等字眼的文章，點擊瀏覽量較高。這是用“異趣”吸引流量的初始階段，利用的是人們的獵奇、恐慌心理，但總會出現新聞標題與內容嚴重不符的情況。

隨著人們審美情趣的不斷提升，其對“標題黨”新聞由最初的好奇轉變為厭惡。這時簡單粗暴的情感表達就不再適用，媒體開始轉向對受眾心理痛點的抓取，雞湯文大量涌現，尤其是深夜雞湯文，不僅精準把握受眾心理，還瞄準深夜這樣的推送時間段，常常出現閱讀量10萬+的爆款文章。

近年來，由于社會處于轉型階段，人們生活的方方面面都在迅速發生改變。焦慮成為普遍的社會心理問題，其中的一個重要原因就是網絡拉近了人與人之間的距離。人們可以近距離“窺視”他人的生活，有了對比，就會產生焦慮。而隨著人們對物質和精神生活各方面要求的不斷提升，單純的雞湯文已不再能滿足需要。因此，文章不僅要抓痛點，而且要有理有據，令人信服，起到與受眾產生情感共振的效果。

以《主播說聯播》2020年11月30日的一期短視頻為例，“今天看到了這樣一條新聞，生活在浙江寧波的一對夫婦在工地干活，去學校接孩子的時候，沒有來得及換下臟衣服。本來還擔心這樣，會讓兒子覺得沒有面子，沒想到孩子卻說：‘我爸媽又不偷又不搶，有什么好嫌棄的。’良言一句三冬暖，而這一句話溫暖的，又何止是他的父母。一個地方這樣的事情多了，見賢思齊，就會蔚然成風。好的教材不光是要教人成才，還要能夠教化風尚，所謂‘潤物無聲，成風化人’，這‘材’好。”現在社會內卷嚴重，貧富差距一直是民眾心里的一道坎兒。主播講述的浙江寧波的這個小故事，不僅敏銳捕獲了當下的社會情緒，又散發著滿滿的正能量。尤其是畫龍點睛的那句“我爸媽又不偷又不搶，有什么好嫌棄的”，令很多網友點贊叫好，紛紛在視頻下留言支持。該視頻內容與觀看的網友實現了高頻的情感互動，點贊量高達49.8萬，轉發量1.2萬，收到了良好的效果。

（三）敘事結構

《主播說聯播》每期平均時長在一分鐘左右，格式符合智能手機的豎屏形態，節奏編排很快。截至2021年6月，我國網民規模達10.11億，我國網民使用手機上網的比例高達99.6%，互聯網普及率為71.6%[2]。現代生活節奏較快，人們使用電子產品的大部分時間都在手機上，且手機的使用場景偏碎片化、移動化，因此，豎屏形態的視頻傳播模式更符合人們的日常使用習慣。

另外，《主播說聯播》采取文字、聲音、畫面和音樂相組合的樣態進行傳播。播音腔體現了主播的新聞素養，在海量的短視頻中，它是格調、質量和品位的標識。但由于聲音轉瞬即逝的特性，文字的出現必不可少。文字具有錨定敘事語境、減少敘事偏差的作用。主播在講述內容時，屏幕顯眼位置會出現與播報內容相關的簡短文字，便于用戶閱讀和理解。音樂是一種敘事的聲音，具有烘托氣氛、渲染情緒的作用。如主播在點評疫情、險情、災情時，背景音樂的風格偏沉重、莊嚴；而在論及趣味類的社會新聞時，背景音樂則會變成輕松俏皮的風格。

三、敘事特點

（一）說評結合

《主播說聯播》大部分視頻采用“陳述新聞事實+評價事實”模式。一“說”一“評”，既有事實作支撐，顯示出理性的一面，又有獨到的觀點表達，作為感性的輔助，因此每期視頻均能獲得較高的關注度。

例如，2021年7月18日一條名為“航天員在軌‘滿月’過得咋樣？聽郭志堅來一段‘單押’”的視頻內容獲得10.9萬贊。說到“8點上班，6點晚飯，看完聯播，還要鍛煉”這句話時，屏幕上方出現流行的說唱“單押×2”的字樣，顯得輕松活潑，在無形中拉近了受眾與航天員、中國航天的心理距離。

（二）口語化

以往《新聞聯播》播報的文本具有書面色彩濃厚、語體正式的特點，而《主播說聯播》則采用對話式的口吻，用口語化的語言進行點評，符合當下新媒體環境的傳播規律。“一些接地氣的口語化詞語，使平面化、刻板的新聞冒出‘熱氣’、立體生動。”[3]另外，口語化的表達方式，也容易讓受眾對主播產生親近感，看新聞就像與家里人拉家常一般。

大部分視頻節目就是語言節目，不會講故事，沒有容易理解的話語，就無法吸引人。新聞自誕生之日起，便具有自己獨特的敘述語言。由于其以最快的速度傳遞信息為己任，語言要求簡潔、易懂、明快，短視頻更是如此。老百姓最愛聽的是大白話，口語化風格顯然更符合快速傳播的規律。

（三）社交化

短視頻新聞和豎屏新聞的結合，增強了《主播說聯播》的社交屬性。不管是在抖音、快手平臺上，還是微博、微信公眾號上，視頻內容都能很容易地進行二次轉發。觀眾看到令自己深有感觸的視頻，會分享給家人或好友，因此便捷的分享設置變得十分重要。

在抖音平臺#主播說聯播#的話題區內，每個視頻的右下方都有一個分享的箭頭，點開箭頭就能將視頻分享到微信、微博、QQ等社交平臺上。在微信公眾號“新聞聯播”中，下方第二個菜單是“主播說”，點進去后能看到每期短視頻，并通過右上方的“…”按鍵快速分享。微信、微博、抖音這三個應用，是現在人們日常生活中使用量較大的軟件。技術架構起的媒體矩陣，能夠實現對社交轉發、分享操作的全覆蓋。

四、優勢與存在問題

（一）優勢

1.拓寬了原有欄目傳播的圈層和范圍。《新聞聯播》大部分的收視率來自電視、相關網站；而《主播說聯播》的傳播范圍則廣得多，抖音、快手、嗶哩嗶哩等現下流行的平臺上都有其入駐的身影，微信群聊、朋友圈的群體裂變式傳播，微博大眾傳播的熱搜影響力等，使其視頻內容得到跨圈層、跨平臺的廣泛擴散。

2.放大主旋律的聲音。《主播說聯播》放大了正面輿論的導向作用，使社會正能量和正向評論成為主流聲音。疫情期間，成都一確診病例因行程軌跡遭網暴，主播海霞在視頻中說：“是否應對病毒傳播承擔責任還需調查認定，但這不是曝光他人個人信息的理由。個人生活不該是公共話題，防疫才是公共話題。我們的敵人是病毒，而不是感染病毒的人，如果一個人感染之后因為去過某些地方就遭‘網暴’，那以后再碰到類似的情況，還會有多少人在第一時間如實坦白呢？”其以公正、客觀的態度來解釋這件事，理智又不失道理，引導了社會輿論，使大眾的關注點轉到防疫上來。

（二）存在問題

1.可視化技術含量低。視頻運用的剪輯手段及特效等較為簡單。其中運用最多的是，主播提及某件事或最新熱點時，屏幕上出現一個小窗口畫面播放相關新聞，且視頻多采用一鏡到底的拍攝技巧。這樣做使敘事的內容連貫、不中斷，但受眾摸清套路后，難免出現審美疲勞。未來如果能出現分段剪輯的敘事手段，增強故事的起伏性，或許更容易抓住受眾的心。

2.體態語少，略僵硬。在以往的《新聞聯播》中，“聽覺符號占據著絕對的主導地位，畫面符號只起到輔助作用，節目基本上呈現出‘文本宣讀+畫面配合’的特點”[4]。這一情況在《主播說聯播》中得到了改善，其適當地加入了主播的表情動作等體態語，但大多是“點贊”或“加油”的簡單手勢，且有的手勢略顯僵硬。

3.泛娛樂化消解官方權威。“一切公眾話語日漸以娛樂的方式出現，并成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞、體育、教育和商業都心甘情愿地成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結果是我們成了一個娛樂至死的物種。我們將毀于我們所熱愛的東西。”[5]新媒體的內在邏輯就是去中心化和去權威化，《主播說聯播》因其點評對象所具有的權威性，以及敘事主體——主播自身所帶的權威性，在這個似乎什么都能拿來娛樂的網絡環境中獨樹一幟，吸引了大量粉絲。但在新媒體的邏輯下，這樣的權威性又能支撐多久呢？面對娛樂化對權威的沖擊，節目在運用先進技術手段包裝的同時，也不能忘記“內容為王”的道理，而在新媒體中，傳統媒體所具有的新聞專業主義優勢能發揮得淋漓盡致。

4.豎屏局限，場景單一。《主播說聯播》采用豎屏格式傳播，主播本身占據大部分畫面，背景的可操作性空間相對較小，因此場景顯得單一，不能依據點評內容適時地進行轉換。這一方面歸咎于技術問題，另一方面也是豎屏本身的局限性導致的。

五、結語

《主播說聯播》是時政新聞在新媒體環境下的有益探索，其成功也為傳統新聞敘事的轉型指了一條明路。在未來，可以多運用鏡頭的分解，吸納更多專業性技術人才對視頻進行包裝剪輯。在追求效果、關注度的同時，也要不忘初心，堅守新聞專業主義，為用戶帶來更多正能量的聲音。

參考文獻：

[1] 蔣琳.由《主播說聯播》看衍生類新聞短視頻欄目的創新路徑[J].視聽界，2020（2）：68-71.

[2] 第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》[R].中國互聯網絡信息中心，2021-09-15.

[3] 段峰峰，王琳.短視頻化新聞敘事的表達范式研究——以《主播說聯播》為例[J].電視研究，2020（8）：35-37.

[4] 郭安麗.從《主播說聯播》看《新聞聯播》的敘事轉變[J].新聞研究導刊，2019，10（19）：71，80.

[5] [美]尼爾·波茲曼.娛樂至死[M].廣西：廣西師范大學出版社，2004：3-18.

作者簡介：姚阿萍（1996—），女，福建南安人，碩士在讀，研究方向：傳媒文化。

宮京成（1977—），男，山東即墨人，博士，教授，研究方向：新聞理論、傳媒文化、馬克思主義新聞觀。