基于耗散結(jié)構(gòu)理論的軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展問(wèn)題探析

孫建華 張建軍 陶桂生

摘? 要：耗散結(jié)構(gòu)理論是比利時(shí)物理學(xué)家普利高津在長(zhǎng)期研究復(fù)雜系統(tǒng)演化過(guò)程中，于1969年提出的一種自組織理論，這種理論研究的是一個(gè)系統(tǒng)從混沌向有序轉(zhuǎn)化的機(jī)制、條件和規(guī)律。本文基于結(jié)構(gòu)耗散理論，闡述了軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展的基本內(nèi)涵，構(gòu)建了相關(guān)理論模型，從擴(kuò)大開(kāi)放性、遠(yuǎn)離平衡態(tài)、降低總熵值三個(gè)方面，探析了推進(jìn)軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展的理念、規(guī)律和途徑，以期使軍隊(duì)院校教育系統(tǒng)形成有序的結(jié)構(gòu)，提高效率并有序化、最佳化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)院校;優(yōu)先發(fā)展;耗散結(jié)構(gòu)理論

中圖分類(lèi)號(hào)：G40-01? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）38-0006-03

一、基于耗散結(jié)構(gòu)理論研究的問(wèn)題提出

（一）現(xiàn)行研究不足

習(xí)近平總書(shū)記指出，“院校教育是我軍人才培養(yǎng)的主渠道，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用?！盵1] 貫徹人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，落實(shí)軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展，開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題研究，加強(qiáng)相關(guān)理論創(chuàng)新至關(guān)重要。目前，對(duì)于軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展問(wèn)題研究，大都從院校發(fā)展投入或產(chǎn)出的角度，分析院校優(yōu)先發(fā)展的必要性、存在的不足和改進(jìn)的措施等方面[2-3]，研究?jī)A向于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，體現(xiàn)了歸納、比較思維。整體看，研究缺少對(duì)院校優(yōu)先發(fā)展基本概念、內(nèi)涵的界定，缺少必要的理論支撐，理論研究成果相對(duì)較少。本文引入自然科學(xué)中的耗散結(jié)構(gòu)理論，對(duì)軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展進(jìn)行了理論建模，并就推進(jìn)軍隊(duì)院校優(yōu)先發(fā)展進(jìn)行了初步探析。

（二）耗散結(jié)構(gòu)理論

1969年，比利時(shí)著名物……