建設世界一流大學必由之路：深研、厚積、廣揚與傳承

管恩浩 胡文杰

摘? 要：世界大學排名是衡量院校全球綜合實力的鏡鑒。目前，ARWU、THE、QS與U.S News等排名已成為廣泛認可的世界大學排行榜。本文通過對世界一流大學排名中研究成果量化導向、國際化科研評價框架、高校聲譽影響與服務社會和人才培養等維度進行系統分析，發掘出研究成果、科研潛力、院校影響力和創新貢獻等世界一流院校建設發展的邏輯起點，探索出結合學術產出與科研成果轉化、院校設施建設與科研人才儲備、院校品牌與認同感建設、創新創業與文化傳承的通用建設范式。我國建設世界一流大學的路徑既要資鑒建設經驗，又要結合現實環境，以建設高等教育強國為指引，建設具有中國特色的世界一流大學。

關鍵詞：世界一流大學;發展邏輯起點;通用建設范式

中圖分類號：G759? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0028-03

2014年，習近平總書記指出，辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。黨的十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。

分析大學排行榜的內涵與特征，加強對世界一流大學的定義和評價指標認識，可以明確人才培養、科研成果、教授資源和辦學經費等方面存在的共性思考，以探求世界一流大學發展范式，實現建設一流院校、一流專業的高等教育強國目標。

一、世界一流大學的內涵與四大世界大學排名

菲利普·阿特巴赫曾指出，“世界一流大學”是處在薛定諤悖論中的動態概念：世界一流大學雖物理存在，但缺乏明確界定標準，雖有成功典例，但無公認的建設路徑與發展范式。……