基于“五導”耦合機理的新時代高校學生黨支部建設研究

汪竣

摘? 要：重視和加強黨支部建設，是馬克思政黨的鮮明特征。黨建“五導”工作機制即“政治引導、思想疏導、生活助導、學習輔導、指導實踐”，多形式開展專題學習教育、困難幫扶和社會實踐活動，可讓活動形式變被動接受、單一灌輸為多向互動和主動參與;能充分調動黨員積極參與活動的熱情，在加強政治引導的同時，解決學生黨員學習、心理、生活和社會實踐上的實際問題;充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，有效解決思想懈怠、理想信念模糊、組織生活吸引力不足等問題，為學生黨支部建設增添活力和動力。

關鍵詞：學生黨支部;“五導”機制;耦合機理

中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0037-03

習近平總書記曾指出，要想辦好我國高等教育，就需要加強高校黨的基層組織建設，提高黨的基層組織做思想政治工作能力[1]。學生黨支部是高校的最基層黨組織，擔當著發展學生黨員和開展大學生思政教育工作的責任。創新學生黨支部建設，不僅是加強黨的執政能力建設的關鍵，也是實現立德樹人任務的客觀要求，更是實現高校內涵式發展的必然選擇。

一、創新高校學生黨支部建設的必要性

學生黨支部作為高校的基層黨組織，是對學生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體，更是直接聯系學生、引導學生的最有效的力量。支部要不斷增強吸引力、影響力、感召力、凝聚力和戰斗力，從而在思想、學習、工作和生活等方面對其他大學生起到很好的引領作用，以提高學生的整體素質，提高高等教育的質量。……