基于公益思政視角的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生教育與關(guān)懷研究

摘? 要：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和關(guān)懷一直以來(lái)是高校和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，因其成因復(fù)雜，特點(diǎn)迥異，在現(xiàn)實(shí)教育管理工作中具有一定難度。公益思政教育理念能夠從源頭上解決學(xué)生的思想問(wèn)題，變說(shuō)教為體悟，幫助學(xué)生糾正精神缺鈣的問(wèn)題，重塑價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從而達(dá)到治病救人的目標(biāo)。本文通過(guò)個(gè)案調(diào)研和資料整理，再次驗(yàn)證了二者結(jié)合的科學(xué)性和合理性，并積極探索公益思政與學(xué)生管理工作的創(chuàng)新融合模式。

關(guān)鍵詞：公益思政;重點(diǎn)關(guān)注;教育轉(zhuǎn)化;關(guān)愛(ài)工程

中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）38-0128-03

近年來(lái)，高校突發(fā)事件頻繁，對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生個(gè)人家庭及在校大學(xué)生思想的穩(wěn)定性都造成了較大沖擊。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作為一類特殊群體，在大眾眼前的曝光率不斷增加。如何推進(jìn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的教育與關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)價(jià)值再造，是高等教育必須思考的重要課題。本文落腳于“公益思政”近年來(lái)建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際成效，設(shè)計(jì)和研究了“公益思政”理念在重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生教育轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，并逐步推廣和運(yùn)用。

一、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生之 “重”

重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生不僅僅存在于高等教育階段，在初高中教育、中職、高專教育等各階段都有所存在。且前端化的現(xiàn)象不斷加劇。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生群體的特殊性，為學(xué)校教育管理提出了挑戰(zhàn)。

（一）社會(huì)之“重”

青年肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興的時(shí)代使命，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的我國(guó)第七次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲以上人口2.64億，占比18.7%。……