高中音樂鑒賞教學中審美教育的探討

何秀敏

摘要：隨著社會翻天覆地的快速發展，教育下一代人儼然成為當今的熱門重點，關于審美教育的話題也一次一次地被搬到大眾面前，審美是人的一生不能缺少的能力，審美為生活帶來無限驚喜，為人們的生活增添色彩。高中階段正是人們樹立人生觀念的重要階段，加強審美教育勢在必行。本篇文章主要分析了審美教育在高中音樂鑒賞教學中的作用，以期提供相關經驗。

關鍵詞：高中;音樂鑒賞;審美教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言

時代的變化促使著以考試為核心的教育逐漸被優質教育所取代。音樂鑒賞教學作為音樂教育的主要內容之一，在教育領域占據重要地位。有效提高學生的音樂鑒賞水平是音樂鑒賞教學的主旨。通過加強課程教學，學生可以感受到音樂獨特的魅力，可以加深學生對樂理知識的學習以及對于音樂的個人見解，修煉音樂素養。最重要的是，音樂鑒賞教學也有利于學生健康的成長，可以促進學生多方發展。

一、音樂鑒賞教學內涵

音樂鑒賞教學主要包括審美感知、審美判斷和審美理解。其中，審美感知是指通過視覺和聽覺兩種方式對音樂進行感知。只有提高學生的審美感知，學生才能學會鑒賞音樂。所以，在高中音樂美學教學中，教師必須盡最大努力幫助學生體會音樂。學會鑒賞音樂是為了更好地理解音樂和理解音樂作品所傳達的具體內涵。審美判斷是指在音樂鑒賞過程中對音樂特征分析和概括，提高學生在音樂理論中的判斷力。……